專題文章
光天化日下的鬼話：質(zhì)問四川省建設(shè)廳廳長楊洪波
四川省建設(shè)廳廳長楊洪波說，經(jīng)查目前沒發(fā)現(xiàn)因建筑質(zhì)量問題造成房屋在地震中垮塌的案例。
2009-05-08
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金牛區(qū)委書記文登來賄選和“帶病”提拔的緊急舉報
我們?nèi)恳呀?jīng)習(xí)慣了，適應(yīng)了這個極權(quán)制度，接受了這個制度是不可改變的事實，從而成全了它的運行。換言之，我們大家都多多少少對這部極權(quán)機器得以運行負有責(zé)任，我們當(dāng)中沒有一個人僅僅是這部機器的受害者。要知道它之所以能運行，我們每一個人都曾出過一份力。
2008-11-26
互動：26
豆腐渣工程是怎樣消失的
北川中學(xué)又開學(xué)了，一切都那么正確，一切都那么英明。特色當(dāng)局（新名詞）面對豆腐渣工程，忘記豆腐渣，不提豆腐渣，于是豆腐渣就消失了，不存在了。人民啊，為什么多難的總是人民，而不是某些人。
2008-09-03
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地震后的反思——（三）“豆腐渣”工程
地震發(fā)生后，我曾在“強壇”連發(fā)“五月，地震后的反思”計4個系列文章：1、“多難興邦” 于2008-05-19 10:45:09 ；上帖 2、“共患難”之說 于2008-05-20 10:51:46 上帖 ；3、“豆腐渣”工程上帖的次日便被刪除，我還沒來得及復(fù)制時間；4、從地震預(yù)報的不可預(yù)測說群防群測及以人為本于2008-05-23 15:35:18 上帖——其中三個已在此網(wǎng)站“舊
2008-08-07
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咄咄怪事：不把好老師逼成烈士誓不罷休！
許多學(xué)校的老師們(尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校為多)，一刮風(fēng)一下雨，就要提心吊膽，四處去檢查校舍，看看有沒有什么安全隱患，無論是否存在安全隱患，都要在安全日記簿上寫上檢查結(jié)果并簽上自己的大名。還有每個學(xué)期還時不時要層層簽定安全責(zé)任狀，就是教育局長和各學(xué)校校長簽，校長又和老師們簽。一旦出現(xiàn)天災(zāi)，好老師恐必成烈士。究竟是什么原因?qū)е铝诉@
2008-07-05
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對地震倒塌房屋應(yīng)進行司法鑒定
按照我國現(xiàn)行的法律規(guī)定和司法實踐，在案件的審理過程中，鑒定結(jié)論都是由法定的鑒定機構(gòu)作出，法院一般按照鑒定結(jié)論進行判決。因此，應(yīng)當(dāng)按照法定程序，對倒塌房屋應(yīng)進行司法鑒定。
2008-06-23
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大地震中日本學(xué)校為何不倒
一場四川大地震，奪去了數(shù)萬名可愛的生命。最令人心痛的是許多孩子至今還被壓在冰冷的水泥板下，扭曲著自己的生命痛苦離去。本來是孩子們樂園的學(xué)校，最終卻成了這些幼小生命的墳場。這一份慘烈，刺痛著每一個中國人的心。據(jù)公布，整個震災(zāi)區(qū)倒塌的校舍達到6898棟。
2008-06-10
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怎能如此“理性”地急于為貪官辯護？
——評2008年6月1日《中國青年報》刊登劉瑜的《高喊殺貪官與罵街何異 理性反思豆腐渣教學(xué)樓》一文。沒有了良心、愛心與同情心，何來“理性”？何來“法治精神”？！
2008-06-01
互動：34
