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元龍：攻擊“美國版司馬”，本質是攻擊最高統帥、是謀反

　　路線斗爭進入白熱化階段，大發“愛國財”、避稅1000億美元的“美國版司馬”頻繁遭到攻擊。　　所謂司馬，在古代唐朝是刺史的輔官，屬于象征性虛職，無明確職權，主要輔助刺史處理政務和管理事務，幾乎沒有實際權力，所謂“貶為司馬”即是指轉崗成虛職。到了文人所推崇的宋朝，司馬官職進一步虛化…

2025-03-28 互動：78

習近平會見國際工商界代表

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2025-03-28 互動：3

習近平會見孟加拉國臨時政府首席顧問尤努斯

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2025-03-28 互動：3

為什么普通群眾對“資本”心存芥蒂？

　　唐朝韓愈先生說：“師者，傳道受業解惑者也。”第一次講清楚老師的作用。也就是說，老師可以向學生傳授為人之道，可以幫助學生解答知識上的疑惑，可以讓學生學到安身立命的能力。但是，很少有人說把敵人當做自己的老師毛主席是提出“反面教員”一說的偉人。　　蔣介石站在大地主、買辦資本家的一邊，政治上極端腐

2025-03-28 互動：74

紅貝|未明子“996非剝削論”是小資產階級的囈語

　　目前，各地的工廠企業、公司里邊，打工者在很多情況下，都是每天要工作十個小時或者十二個小時，而且每周需要工作六天，有的甚至每周工作七天。　　這種狀況，嚴重損害了勞動者的身體健康，也嚴重損害了勞動者利益。與這種“長工時”狀況相伴隨的，是普遍的“低工資”狀況。正是因為工資低，所以很多打工者都不得不超

2025-03-28 互動：34

誰?解釋解釋，什么叫做?的高層次人才

　　小毅目不轉睛的盯著街對面那個豪華酒店已經半天了，那鮮紅的大字“熱烈祝賀馬延三考取211大學”依然還是那么刺眼，小毅的父親這時過來，用一種低三下四到只能自己聽見的聲音說，小毅，吃飯吧，你考上的大學也不錯，雖然不是211，但是也是地方名校了，小毅瞪了父親一眼，憑什么，他馬小三的分數比我低，憑什么他能進武漢理工，而我明明比

2025-03-28 互動：105

論學習馬克思主義之必要性——對社會問題的

　　“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”　　——卡爾·馬克思　　資本主義社會是病態的社會。　　富人們擁有游艇、私人飛機、游泳池、大型高爾夫球場、眾多SUV、太空旅游、珠寶、高級定制服裝以及遍布全球的豪華住宅。全球最富有的1%的人的財富相當于全球50%的人所擁有的

2025-03-28 互動：9

“轉型陣痛期”，又一甩鍋大詞

　　在探討社會、經濟、企業或技術變遷時，“轉型陣痛期”常被提及。它被描繪成從舊模式向新模式轉變過程中，因調整而產生的短期負面效應。但深入剖析，會發現這一概念就是一幻覺。　　很早之前，人們用繩子套牛頭來馴化牛，后來有人發現繩子穿牛鼻子比套牛頭更能馴服牛。這個技術模式的轉換，對當時當地的人來說，有啥陣痛呢？所

2025-03-28 互動：91

紅貝：回顧中蘇論戰之四評

　　各位網友，大家好！　　今天，我給大家介紹“九評”中的第四評。“四評”的標題是《新殖民主義的辯護士》。　　我覺得，“四評”當中，有這樣幾個問題，值得我們今天拿出來認真討論。　　第一個問題，蘇共領導當時提出的兩個新“理論”。　　“四評”提到，1961年10月，赫魯曉夫在蘇共

2025-03-28 互動：28

蔚嚴春|只有永遠高舉毛澤東思想偉大旗幟，黨和人民的事業才有希望

　　“以史為鏡知興替”。只要認真分析研究一下中國共產黨黨史、中國人民解放軍軍史、中華人民共和國國史，就不難得出這樣的結論：什么時候用毛澤東思想來武裝、作指導，什么時候就獲得成功，贏得勝利，人民就開心，敵人就難受；什么時候背離和反對毛澤東思想，什么時候就遭受挫折，注定失敗，敵人就開心，人民就難受。如果不是中國出了

2025-03-28 互動：74

什么叫“地攤野史愛好者的庸俗口味”

　　偶爾刷到公眾號“憂傷OF碧池”的文章《1991<大決戰>對黃百韜的死，為何如此濃墨重彩？》，作者“馬丁success”。文章對這部電影大加贊揚，有聲有色、圖文并茂，看得出來，為寫這篇文章，作者是下了一番功夫的。　　這個公眾號取名里有“碧池”這樣的字眼，這個作者想干什么？不知道“碧池”是什

2025-03-28 互動：53

【短評】未來屬于人民資本主義？

　　原編者按：在資本主義社會，資產階級的福利就是勞動人民的苦難，絕無普遍福利可言。當“謀求福利”的資本主義破產以后，在20世紀50年代，美國壟斷資本集團又乞靈于給資本主義重下定義，他們幻想創造一個好聽的名詞，以妄圖改變歷史發展的整個進程。于是，“人民資本主義”便應運而生，為壟斷資本主義賣命的各路走狗們

2025-03-28 互動：25

盧荻｜“反內卷”，是中國糾偏還是否定中國？

　　原編者按　　內卷現象的本質是：在全球資本主義發展失衡的前提下，資本通過無限延長勞動時間、不斷加劇勞動強度，極力榨取勞動者的剩余價值。這是稍有政治經濟學常識的人都不難理解的過程。但總有熱衷于“反思”的聲音，披著“反內卷”的外衣在“反中國”的話題上指手畫腳。　　盧荻老師用堅定有

2025-03-28 互動：25

“高層次人才子女享受教育優待”，出臺這種《實施辦法》合適嗎？

　　據《澎湃新聞》3月25日報道：3月24日，長沙市教育局召開中考中招制度改革新聞發布會，詳細解讀《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施辦法》（簡稱《實施辦法》），回應社會關切。　　此《實施辦法》明確：自2025年起，高層次人才子女享受教育優待實行單列，不納入統招計劃。　　長沙市只是從人才引進方面考慮，出臺這一《實施

2025-03-28 互動：36

不能用后40年，去否定前30年！

　　至今還有不少老六，在拐彎抹角地割裂歷史。　　最常見的錯誤歷史觀點，就是把前30年和后30年割裂開來，用后40年的歷史成就，去否定前30年的歷史貢獻。　　由于民眾已覺醒，尤其是90后00后，這兩代年輕人特別醒目，不是那么好忽悠了，所以各路公知割裂歷史的手法，比過去更加委婉、隱蔽。　　比如“毛主席讓中國站起來、D小平讓中國富

2025-03-28 互動：31

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