在歷史長河中，毛澤東思想，曾經照亮了中國前行之路，他的光輝形象與偉大精神，深植于每一位中華兒女心間。我對毛主席的崇敬，亦在生活點滴中不斷深化，從兒時懵懂，逐漸升華為深厚敬仰。
自牙牙學語起，毛主席的形象便伴我成長。家中的毛主席像章，在陽光下閃耀；潔白的陶瓷像，靜靜守護；墻上的畫像，目光堅定而智慧。這些物件，成為我童年溫暖且神圣的記憶，讓毛主席形象早早扎根。
記得剛上學時，語文第一課是“毛主席萬歲”，雖不解深意，但我認字便是從這里開始的。為什么要說“毛主席萬歲”？帶著疑問，我曾向母親求解，母親沒讀過書，但她說的很質樸：“是毛主席讓咱有飯吃的。”1942年前后，舊中國風雨飄搖，母親一家逃荒至陜西，年幼的母親為糊口，每日在粗糙紡車旁忙碌，換來微薄口糧。是毛主席帶領人民艱苦奮斗，建立了新中國后，窮人的生活才有了轉機，在母親心中，毛主席是大恩人。
那個學習毛主席語錄的年代，父親對毛主席的熱愛令人動容。他認真學習語錄，銘記于心，張口即來。家中油漆門窗時，父親鄭重地用毛筆在大門上寫下“要搞光明正大，不搞陰謀詭計”，書寫時的專注虔誠，讓我感受到毛主席語錄的非凡力量，懵懂中意識到我也應該背誦毛主席語錄。
大哥比我大一輪，他曾自豪地說：“我見過毛主席！毛主席當年接見紅衛兵，我離他只有幾步遠。”1966年，大哥幸運地近距離目睹毛主席的風采，他眼中閃爍的光芒，讓我對毛主席的崇敬愈發深厚。
從小學到中學，課本經典篇目是我成長的重要指引。讀《為人民服務》，我雖年幼，卻明白要為身邊人付出；學《紀念白求恩》，白求恩對工作的負責與對技術的精益求精，激勵我要鉆研技術，力求精通；《愚公移山》讓我懂得堅持，面對難題不再退縮。
高中畢業后，我光榮參軍。連隊春節聯歡會上，我演唱了一首旋律憂傷的懷念毛主席的歌曲（只是歌曲的名字忘了），盡管歌聲與歡快氛圍不符，我也不怎么會唱歌，但那是我對毛主席深深敬意的真情流露。在部隊，我深切感受到毛澤東思想的偉大力量，日常訓練與生活處處踐行著為人民服務的宗旨。服役三年我迎來首次探家，途經北京時，沒有游覽故宮、北海，而是前往毛主席紀念堂。那時我每月津貼僅12元，但卻毫不猶豫拿出3元買花 。在紀念堂前，我看到排隊瞻仰的人群神色莊重。進入堂內，我走到漢白玉雕像前，獻上花并深深鞠躬，淚水模糊雙眼，心中滿是對毛主席的思念與感激。對毛主席的熱愛促使我向往入黨，部隊的政治教育讓我了解黨的光輝歷史，我懷著熱忱撰寫入黨申請，最終得到黨組織批準。
后來，我從部隊轉業進入企業工作。起初在基層干技術，憑借扎實能力贏得同事認可與領導好評，后被調至行政部門負責管理工作。因毫無管理經驗，我開始學習企業推薦的西方管理學書籍，卻發現與毛澤東思想不契合。于是我轉向傳統文化，研讀四書五經、老莊、佛經等。大舅提及毛主席六讀《資治通鑒》，令我深受觸動，我花一年半時間對照原文與譯文通讀一遍。深入學習后，我驚覺傳統文化精華早已蘊含在毛澤東思想之中。
我從小受毛澤東思想教育，雖敬仰毛主席，卻未系統讀過他的著作，只是讀過《矛盾論》《實踐論》《論持久戰》等名篇。在網上觀看艾躍進、孔慶東、郝貴生、張宏良等老師的講座及文章后，我對毛主席及毛澤東思想更加深信不疑，深刻認識到其偉大之處。
如今我已退休，去年12月26日毛主席誕辰日，受自媒體紀念毛主席的氛圍觸動，我決定系統閱讀《毛澤東選集》。前天把一至四卷讀完了，本想把五卷也再讀一遍（原來曾經在網上系統讀過），但現在搜遍了整個網絡也沒有找到。
有人說，反對毛主席的人都不是好人，擁護毛主席的人都是善良的人。毛主席一生都在為人民大眾謀幸福，從新民主主義革命推翻“三座大山”，到社會主義建設探索發展道路，他始終與人民站在一起。土地改革讓農民擁有土地，“兩彈一星”提升國防實力，他時刻牽掛人民冷暖。毛主席的功績與精神，必將永遠照亮人類前行的道路。
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