小畢同志前天的文章《毛選》告訴你：走出低谷的一個方法，有一段批評了那些把考研考公創(chuàng)業(yè)當作幻想的人，可謂痛快自在！那種嘴上喊著“做更好的自己，成為更優(yōu)秀的人”其實滿腦子想著叢林法則當人上人的精致利己主義者，我是早就看不慣他們又當又立的表演了！而小畢同志文中部分內容也引起了我的進一步思考，在此寫下這簡短的文字以應和與補充。
我個人理解：非真正出于興趣（熱心學術、追求公務、盼望創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新）而選擇考研考公創(chuàng)業(yè)的有兩種人，一種是純粹拿這個當借口脫產(chǎn)甚至是心術不正者，也就是小畢同志批的以此作為幻想的人；另一種則是“想勞動而不可得”。不過，創(chuàng)業(yè)這方面我基本不了解，所以我下面主要談考研考公的人。
何謂“想勞動而不可得”？這個現(xiàn)象或許聽起來很詭異，但確實存在：去年畢業(yè)找工作時，我是深有體會的，那時候的我是多么盼望能找到一份養(yǎng)活自己的工作啊！可當我發(fā)現(xiàn)自己普通本科的院校與學歷在市場上或是被不屑一顧冷眼相待，或是只能找給高強度剝削壓榨的牛馬工作時，我甚至都有些心寒了，每天都異常煩躁，腦子里甚至徘徊著這樣的念頭“要不我別找工作了，考個研究生讀多幾年書提升學歷得了？還是考公務員？要不然如果做牛馬工作當牲畜我真的會繃不住的，別哪天把自己整抑郁了。”這種“癥狀”一直到找了個相對穩(wěn)定、足以養(yǎng)活自己的工作后才結束。
類似的情況也是有不少的，我見過一些同齡人，不愿從事所學專業(yè)的行業(yè)，選擇跨專業(yè)考研，還有人上班后依然想方設法考編制“既然都是工作，我給官家打工總好過被黑心資本家土老板剝削壓榨吧！”“反正我也是在事業(yè)單位工作，既然工作內容都差不多，那肯定是有編制更好。”
那些以“考研考公創(chuàng)業(yè)”等看似很上進的理由作為借口，幻想著、賭博著的可憐蟲，確實是該批評的，甚至我從主觀感情出發(fā)來說，我是看不起這些人的，因為這些家伙他們腦子里裝著的還是那一套追求“勞心者治人”的利己主義小資做派，對自己的求學就業(yè)根本沒有什么正兒八經(jīng)的規(guī)劃，只是想用賭博一樣的手段試圖拯救自己渾渾噩噩的大學四年。但我又堅持“沒鬧出亂子，那就讓他們一邊涼快去吧”，如果他們只是幻想，那還不至于上升到批判，批評喚醒教育已經(jīng)足夠。批判的武器要留給那些既有幻想又有歪腦筋歪心思的人，我們應該狠狠地對他們開火投彈！
這種人我想大家多多少少都見過聽過吧——有的資產(chǎn)階級自由化份子，對資本主義國家吹捧至極諂媚至極的同時，反對四項基本原則，惡毒咒罵共產(chǎn)主義、社會主義，卻不愿意奔赴自己的精神故鄉(xiāng)，而是汲汲營營留在國內想搞編制工作，不就是追求自己的利益至上想“升官發(fā)財”嗎？有的人平時說話好聽，“志壯堅信馬列，豈疑星火燎原”之類的話一套一套的，一獲得編制身份，立馬把勞動者的立場丟到九霄云外去，開始賣弄官腔高高在上，把刀筆調轉過來對準曾擁護著自己的勞動者們揮砍。“小鬼升城隍，一朝得志，語無倫次”，對于這種混蛋，我們絕對不能放棄斗爭性，要揭露他們“更好的自己，更優(yōu)秀的人”的美麗口號下全是“利己主義”“叢林法則”“當人上人”“損人利己”的丑惡嘴臉。
但我們也要留意，對于“想勞動不可得”者，我們絕不可開火投彈，也不可橫加指責，他們的本質是和我們一樣只盼求生存的勞動者，我們應當理解他們的處境，在生活中關愛他們，在思想上引導啟發(fā)他們，最好在他們所追求的考試上也給予力所能及的幫助，才能團結他們，如果他們的追求成功了，何嘗不是“人民送我上大學，我上大學為人民”這樣的美事呢？我們何嘗不會收獲一位高學歷或者從事編制工作為人民服務的同志呢？
正如一位讀者所言“高中職高技校畢業(yè)就能有正常穩(wěn)定的工作，就沒有那么多人非要考大學了，后面的考研考公也是同理，是想勞動而不可得的結果，不是‘堅持不勞動的幻想’的結果。”這兩年有找工作的同志們也許知道吧？也不是什么好工作，都夠膽這個“應屆生不要”，那個“非985、211不要”，還來點“必須要有多少年相關工作經(jīng)驗”，簡直是把青年勞動者們的就業(yè)勞動出路給處處封鎖住了！這讓青年勞動者們有什么可以選擇的呢？或許唯一能做的就是發(fā)揮自己學生的專長來盼望應試改變命運了吧！
在周星馳主演的電影《武狀元蘇乞兒》結局里，皇帝看到丐幫弟子眾多，心生忌憚，要蘇乞兒解散丐幫，蘇乞兒卻對皇帝說：“丐幫有多少弟子不是我決定的，是你決定的，如果你真的英明神武，使得國泰民安，鬼才愿意當乞丐??！”新聞媒體經(jīng)常放一些“專家”之言“大學生不要執(zhí)著于考研考公”，同樣的道理，如果普通大學（包括大專與本科）畢業(yè)就能有養(yǎng)活自己的正常穩(wěn)定工作，鬼才愿意看那堆又厚又重羅里吧嗦的教材教輔習題冊！
總而言之，對于這一類人群，我們也要仔細區(qū)分：幫助愛護團結“求勞動而不得”的勞動者們，批評教育“幻想人”，嚴肅批判叢林法則的利己主義信徒。以上就是我的一點看法。
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