我有一個兄弟，他曾在海外的X大學就讀，當我們又有幸相遇時，他給我講述了他在大學以來的種種經(jīng)歷，其中，關(guān)于社團的部分給我留下了深刻的印象，在這里我給大家分享出來。
社團官僚
該兄初來大學時，經(jīng)由社團的招新活動，成功地加入了某個社團（社團面試與否其實都屬于正常范疇，這里便不多贅述）。剛一入社團，他就發(fā)現(xiàn)社團組織十分“嚴密”，除了正常設(shè)置的社長和副社長以外，部長、主任、干事，林林總總、上上下下，得有二十多號人。當他真正在社團待過一段時間后，才發(fā)現(xiàn)這些社團的“干部”（除去正常工作的社長和副社長）和普通社員沒什么不一樣的地方，只是有時會熱心地主動承擔一些社團工作而已。
既然這樣，那緣何設(shè)置如此之多的職位呢？這一點就不得而知了。
請示手續(xù)
社團的事務(wù)，大大小小，事無巨細，凡是涉及到學校的（社團內(nèi)部同學自己玩則沒關(guān)系），比如舉辦活動，要求經(jīng)費，審批教室，發(fā)送宣傳；都需要向社團綜合處打報告，且這種報告還不是像綜合處在名義上宣稱的那樣，是單純地“報備留案”；而是樁樁件件都需要得到綜合處的同意（這種同意以蓋章為表現(xiàn)）。
當然，正如我們想象的，也并不是社團一“呈上”相關(guān)報告，綜合處就會同意，事實上，申請的過程往往是一場“西天取經(jīng)”。
因為其不僅充滿艱難險阻——繁瑣復(fù)雜的官僚手續(xù)是無所不包的，大了來講，內(nèi)容方案，修辭文法；而小了來說，行距縮進，標點符號，都有可能成為被打回的理由。
還耗時頗多——少則兩三天，多則四五天，因為一份申請要走層層手續(xù)，且處理每層手續(xù)的人都不會那么守時守點地處理文件，雖然也是每周工作40小時，但是每個工作人員都好像日理萬機一樣，有做不完的事情，以致于提交的文件總是要被一拖再拖，而這種拖延的行為，尤以老師為甚，每次前往辦公室，老師不是不在（有時候你會在校園里看見老師陪同領(lǐng)導(dǎo)的那偉岸的身影），就是說“明天解決”。
最后，終于取得真經(jīng)，也就是那份“批紅”，事項的落實（一些批紅后主導(dǎo)權(quán)就交由社團的活動除外）又變得遙遙無期了，因為落實，又要走比之前更大費周章的手續(xù)...
間諜工作
在社團的工作中，在迎新季之外，會突然出現(xiàn)一個想要加入社團的同學，而這類同學，有些時候并不具體地介紹他自己，也不參加社團活動，有些時候則會直接報上自己的來頭：社團綜合處。在社團的通訊軟件群內(nèi)，社團公開對外的一舉一動都被他們收在眼里，有在他們看來需要綜合處“干預(yù)”的事情，即會進行回報，窺人隱私，令社團苦不堪言。
淘汰事項
社團在這里是被異化的社團，不僅設(shè)立時要被多方責難（意識形態(tài)審查過于嚴苛），就連成立已久的社團都不能安心“擺爛”，綜合處為社團精心設(shè)計了一套積分淘汰機制，也就是每學期評比總積分在倒數(shù)幾名的社團將會由社團綜合處強制進行解散程序，將不再享有一系列社團主體可以享受的“權(quán)利”（這些權(quán)利無疑包括，“能夠向綜合處呈報自己將要進行的事項的權(quán)利”和“被綜合處派來專人監(jiān)視的權(quán)利”等）。
談判無果
綜合處的逼迫讓各社團實在“不堪其憂”，各社團針對綜合處最新“出臺”的管理辦法紛紛表示反對，從而迫使綜合處出面組織會議，與社團代表們（很明顯，綜合處只想和一些在他們看來也是官僚的管事人員進行交易，召開廣泛的大會是不敢的，當然，這一切當然都是由綜合處的老師來決斷的，里面的學生官僚只是轉(zhuǎn)移矛盾的擋箭牌罷了）進行談判。
這時，我的兄弟已經(jīng)“做到”副社長的位置，所以能夠作為代表參加會議，一開始，談判的節(jié)奏還掌握在綜合處手中，但聽到綜合處發(fā)表的還是那些“陳詞官調(diào)”的時候，人們騷動起來了，大家搶著發(fā)言，爭相表態(tài)反對，而綜合處的學生官僚們作為老師和各社團之間的“中間人”，是絕不會有什么魄力為社團的大眾做出什么讓步的，所以最后，會議草草了之，綜合處以一反常態(tài)的“馴從”態(tài)度留下[一定會為大家聯(lián)系老師]的承諾，以期用緩兵之計慢慢消弭眾社團要求改革的勢頭。
是的，他們成功了，鑒于社團高層都是由年級較高的同學來充任，放假回來后，原有的高層，畢業(yè)的畢業(yè)，準備進修的準備進修，本就是臨時拼湊的社團“同盟”一時間作鳥獸散了，不過諷刺的是，最開始讓這些社團聯(lián)合起來的，也是學校組織的“談判會議”，零散的社團個體在會議中凝結(jié)成了反抗的鐵板，這是壓迫過甚的結(jié)果，而會后這塊鐵板就變成了餅干，這其實也是可以預(yù)見的結(jié)果，因為如果妥協(xié)，甚至沒在會議中取得成果的話，社團自然就失去了聯(lián)合的紐帶，喪失了進一步聯(lián)合的契機，也就喪失了進一步斗爭的動力。
由此，我們應(yīng)該認識到，在斗爭前做好組Z工作是非常關(guān)鍵的，這事雖然既不簡單，也不“浪漫”，但確實是一切事務(wù)中的重中之重，正如列寧同志在1905年革命失敗后所說：
“今天，先鋒不應(yīng)當把主要注意力放在直接的行動上，而要放在鞏固和擴大同后衛(wèi)以及所有其他隊伍的密切的聯(lián)系上。”——列寧：論組織群眾和選擇斗爭時機 1906
沒有同后衛(wèi)，沒有同其他所有隊伍的密切聯(lián)系，就談不上斗爭，就會白白浪費斗爭的時機，而一些人”渴望“畢其功于一役”，前期不做任何準備，只靠那“關(guān)鍵的一擊”就能“解決一切問題”，這何其可笑！而又多么可悲，因為他們對一盤散沙的現(xiàn)狀視而不見，到了緊要關(guān)頭，也只是枉作飛蛾撲火之舉罷了。
譚嗣同舍身赴死，固然感動眾人，可拋開感情不論，這六個舍身取義的“資產(chǎn)階級知識分子”的犧牲，對他們的資產(chǎn)階級民主革命是否有半點助益？
而無產(chǎn)階級如果不吸取這些人的教訓(xùn)的話，那豈不是還會走他們的老路嗎？
而就社團而言，既有大會之天賜良機，為何不趁此廣加聯(lián)合，組織統(tǒng)一緊密的反官L社團戰(zhàn)線，雖不能用以實現(xiàn)何種政治訴求，但集眾人之力御暴抗侮，還是能夠做到的。（當然，很多時候這些措施也只是說說而已，大學生多屬于小資或以上層次的家庭出身，階級局限性較強，除非真正是切身利益受到了侵害，否則很難有團結(jié)的動力。至于為了功利惡性競爭，互相侵害的事，事實上也不是很罕見。）
這就也告訴我們，除了組Z工作以外，在斗爭時緊握船舵，“不達目的不放棄”，才是應(yīng)有的態(tài)度本色，這不是要求我們一昧地蠻干硬干，而是要求我們時刻立場堅定，知道自己斗爭是為了誰，要實現(xiàn)什么目標，而不是因為各種原因就妥協(xié)退卻了，就躊躇滿志，安于現(xiàn)狀了，這無異會讓之后的斗爭更難開展。
這所海外的學校雖然利用緩兵之計得逞一時，可是他們不會得勝一世的，哪里有壓迫，哪里就有反抗，人們將會吸取先輩的經(jīng)驗教訓(xùn)，為WJ階級的利益（而不是所謂的公道和正義，那些太虛了，WJ階級的合理利益就是最大的正義，而ZC階級的不義，在資產(chǎn)階級自己眼中則也是一種正義），斗Z不休，直到最終的勝利！
結(jié)語
社團本來是一個有共同愛好的同學們一起活動的地方和平臺，說白了，也就是大家一起玩的地方，天然具有其獨立性，考慮到海外國家各有各的體Z，社團在校內(nèi)適當讓渡一些權(quán)力給學校，向?qū)W校做好報備，同時學校向社團提供一些便利，也是自然之理；但社團是松散的“半組織”還是需要日常運轉(zhuǎn)、管理的組織，都應(yīng)該由社團內(nèi)部的所有成員共同決定。
可如今呢？社團變成了這所海外學校的下屬組織，這所海外學校為了集權(quán)，還專門設(shè)立了社團綜合處作為社團和學校溝通的中間環(huán)節(jié)，既能利用一些不知內(nèi)情的，想要鍛煉自己的同學為自己當牛做馬，又能把一些人的嘴臉隱藏于黑暗之中，拿綜合處做擋箭牌，這多是一件穩(wěn)賺不賠的買賣！（事實上，綜合處的同學多半也是盡心盡力的，而老師們借用權(quán)力肆意地踐踏這些努力，這不就恰好說明：在海外的官L體Z內(nèi)，上對下大多是有著絕對Q力的。這難道是一種合理的現(xiàn)象嗎？）
社團并不是一個官L組Z，學校的管理部門設(shè)置大大小小的官L就已經(jīng)是屬于亂象了，因為學校完全可以通過學生自治來運轉(zhuǎn)，事實上，即便是官L化的學校，其日常事務(wù)的處理也大量也依賴于學生自治（如學生會等部門，但在海外該國，學生會都是要歸官L系統(tǒng)管轄的，以保證“安全”）和進入官L體系內(nèi)的學生“干部”。
而我們由此及彼，就可以發(fā)現(xiàn)，不單是學校，社會上其他的部門內(nèi)部也都可以通過成員自治來運轉(zhuǎn)，比如工廠可以工人自治，公司可以員工自治，領(lǐng)導(dǎo)只負責上下的對接和內(nèi)部的協(xié)調(diào)，根本不用擁有“絕對Q力”。
以上所述，明眼人都能看到是一種更好的管理方式，我想西方的社會也不乏各種各樣的“明眼人”，那為什么各種“領(lǐng)導(dǎo)”還會像野草一樣在西方各國社會瘋長，官L化在各種組織內(nèi)外都在加深呢？
我相信針對這個問題，大家通過學習也會慢慢地產(chǎn)生自己正確的判斷，并且這判斷一經(jīng)自己的思考產(chǎn)生，將再也不會變易，再也不會動搖，因為，真理的味道是甜的，而維護WJ階級自身利益的真理，則像葡萄糖一樣，是我們身體必不可缺少的...
把討論拉回來，既然海外的這所學校既想要社團用愛發(fā)電，多多舉辦活動來豐富學校的業(yè)余生活，從而好讓那些想象力和魄力都嚴重匱乏的教育官L們能有一些“拿得出手”的業(yè)績，卻又無微不至，無孔不入地對社團進行限制，甚至在必要還會解散一些“不聽話”的社團；這又是官L創(chuàng)造的多荒誕的矛盾啊！
馬克思主義教會了我們，在資本主義社會，階級斗爭是無處不在的（人們根據(jù)地位分成兩派，分成多數(shù)派和統(tǒng)治者，而在社會中，這個分化將會更加劇烈，而人們在這其中也會越來越能夠發(fā)現(xiàn)，這些地位的區(qū)分是以社會財富占有的多少為根據(jù)的），哪怕是作為象牙塔的學校也不能例外，聽完我這個海外留學的同學的遭遇，我想，海外的大學是西方社會的縮影，所以，無論是官LZZ、壓P手段還是階級M盾，西方社會較之于其大學，應(yīng)該都是有過之而無不及。
而不管在哪，如果人們只關(guān)心個人前途的話，永遠都會只是一盤散沙，忍受剝削和壓迫，終無自由之日。但如果人們團結(jié)一心，聯(lián)合起來的話，又有什么解決不了的問題呢？
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