建議撤銷教師節(jié)
中華人民共和國《教師法》征求意見
2021年12月1日，教育部公布的《教師法》征求意見稿，現(xiàn)對教師節(jié)設定提出意見：
堅決反對將毛主席去世的第二天9月10日定為教師節(jié)，去慶賀紀念。毛主席是中華人民共和國的主要締造者，是中國人民和世界廣大被壓迫被剝削民族和勞動者的人民領袖，他的去世人民群眾悲痛，階級敵人和反動派高興。把這一天設為教師節(jié)去慶祝紀念，是對人民領袖共和國締造者的極大不尊重。是對共產黨和新中國的否定和侮辱挑釁，是對中國人民和世界廣大被壓迫被剝削民族和勞動者人民情感的嚴重傷害，違背民意，不得人心。
改開以后，知識分子成為工人階級的一部分，政機關各級干部、企業(yè)的老板也都成了工人階級的一部分。教師作為社會主義國家的勞動者，和這個國家勞動者主體的工人、農民和其他各行業(yè)勞動者，都是平等的勞動者，我國勞動者行業(yè)有十幾、幾十個，如果都為自己設立節(jié)日，強調自己的特殊性，特殊待遇，沒有必要，還會產生消極作用。建議仍恢復五一國際勞動節(jié)作為包括教師在內的所有勞動者的共同節(jié)日，不必在一些行業(yè)搞特殊。這應該是以工人階級為領導，以工農聯(lián)盟為基礎的公有制為主體的社會主義國家和私有制社會的不同和特征，這樣也有利于各個行業(yè)人民以及廣大勞動者的團結。
以工人階級領導工農聯(lián)盟為基礎的《中華人民共和國憲法》規(guī)定人民共和國締造者毛主席的人民領袖地位和毛澤東思想的指導地位，憲法不應是束之高閣的綱，他應實實在在的成為落實于社會主義新中國這個機體的眼，耳，鼻，舌，身、五臟六腑、血液細胞的目。人民領袖毛澤東在這方面做出了很好的榜樣，處處以西方為榜樣的接軌做法并不適合中國國情和社會主義。
所以，教師節(jié)的設定更應該體現(xiàn)對人民領袖、人民共和國的締造者、中國人民的偉大教員的尊重。反對將毛主席去世的第二天9月10日定為教師節(jié)。
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