華國鋒當上了黨的主席，做了一場短暫的春秋夢。由于1977年已經(jīng)恢復高考，廣大中學的師生由此開始了奮戰(zhàn)高考的活動，從那時起，我們這些學子開始“兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書”。對于華國鋒下臺、胡耀邦上臺也不太關注。因為那時對我們最為重要的是考上大學，那時候大學的升學率是3%，可以說是百里挑一。
上了大學，學習開始變得輕松，開始關心國家大事。我們的大學老師，大多是被胡耀邦新的黨中央“解放”出來的文革時期被稱為“地富反壞右等牛鬼蛇神”。這些人與中學老師相比，都是很開放的。大學校園里，穿西服打領帶的多，盡管有的教授滿頭白發(fā)，但穿上西服也洋氣十足。那時候，西服在大學里就等于孔乙己的長衫，是一種改革開放形象的標志。這些據(jù)說坐過牢、住過牛棚的教授從五湖四海被請回高校。其實不比我的高中老師高明到哪里去!因為從他們給我們的教學就看得出來。高中的老師教學嚴謹、傳授知識的態(tài)度認真細致。這些所謂的大學教授們，給我傳授的知識，大多是五十年代的東西，這些資產(chǎn)階級時代或者是封建社會遺留下的產(chǎn)物，因為有了胡耀邦時代，重又回到大學課堂。當然，我們這些熱血學生，天子驕子當時無法站在這樣的高度去評判。當時我們只是知道，那些老教授教學的法寶就是他們上大學的筆記和留洋的筆記。而我們的教材也大多是文革前的版本。因此上，理工科的學生大多是“西方的教科書”(六十年代的版本)、“文科的大多是前蘇聯(lián)的教科書”(五十年代的)。再加上文革被否定，再加上這些“牛鬼蛇神”都受過“前三十年的苦”。因此上當時的大學講堂，自然都在鼓吹“外國的月亮好”!其實社會上早就被傷痕作品傷的透底!這種控訴式的說教，徹底改變了大學教育的方向。讓我們開始迷茫!今天，作為一個在社會上生存了三十多年的“老大學生”，我可以斷言是胡耀邦從意識形態(tài)最先搞亂了大學!
從八十年代初，真理標準的討論，大學舞臺開始被從前被認為有問題的人把持。那些從前的“右派”、那些“文革中的反動分子”、那些被下放到工廠、農(nóng)村勞動鍛煉的知識分子。他們因為之前跟毛澤東主席時代的共產(chǎn)黨的積怨(因為他們在那個時代屬于改造的對象)，在獲得“解放后”，不是因為改造好了而感謝共產(chǎn)黨，而是有一種改朝換代獲得天下大赦，而感恩皇帝個人，因而他們把這樣的特赦歸功于胡耀邦個人，而胡耀邦也這樣陰暗的接受了這樣的恩惠，所以這些人拼命反對毛澤東主席。借著那個所謂的“決議”，這幫人開始控訴毛主席、控訴共產(chǎn)黨!由于青年學生看問題的局限，當時我們不可能看穿這一切。記得有一本小說叫《人啊人》，八十年代初的大學生都閱讀了這本小說。一句話概括它的內(nèi)容：就是控訴前三十年共產(chǎn)黨而頌揚資產(chǎn)階級。八十年代初的大學生，大多經(jīng)歷過毛澤東時代，絕大多數(shù)的大學生都感覺到胡耀邦做總書記的時期，是一個顛倒黑白，胡說八道的時期。胡耀邦為了推動所謂的“真理標準大討論”，搞了一個案例就是"張志新"，今天張志新就是一個笑話。因為除了“實踐是檢驗真理”的標準外，時間也是檢驗真理的標準。胡耀邦1986年就被鄧小平趕下了黨的總書記的位置。短短的幾年時間證明了他搞資產(chǎn)階級自由化行不通的真理!所以，隨著他的下臺，人們開始披露胡耀邦是怎么利用張志新進行偽證的!胡耀邦在大學搞得這一套，是直接導致89年六四動亂的禍端。是胡耀邦時期資產(chǎn)階級自由化直接導致了那場學生運動。在那場運動中，我的很多原來大學同學，由于繼續(xù)讀研讀博而走上了不歸路，至今還有流落國外的。一些人明白了上了胡耀邦、趙紫陽的當，也有少數(shù)人至今還執(zhí)迷不悟!繼續(xù)流落國外被外國勢力當槍使。
經(jīng)過了三十年，我們重新回首，作為當事者。我們還是非常感謝鄧小平在處理胡趙事件的功勞。如果不是及時處理了胡趙資產(chǎn)階級自由化和分裂黨的政治事件。那么中國很有可能走在前蘇聯(lián)的前面，發(fā)生顏色革命。人過五十萬事休，但是回憶當年，看看今天。我們還是有必要讓今天的大學生知道。我們今天的大學以學習科學的名義拼命灌輸資產(chǎn)階級的思想觀念，拼命詆毀我們的社會主義國家。最終吃苦的是自己!因為對絕大多數(shù)學子來說，將來的中國是我們!作為中國人， 我們要主宰中國的命運只能是靠我們自己!西方絕對不會建設中國，只會從中國索取!胡耀邦已經(jīng)作古，蓋棺定論，本不該對死者追訴的。因為他的兩個兒子時不時出來為他老子叫魂。所以我們這些當年的當事人，不得不出來說兩句。也算是實錄吧!
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