烏有之鄉(xiāng)赴南京紅色之旅活動后感想之一：左翼需要摩羅老師這樣的學(xué)者

　　烏有之鄉(xiāng)赴南京紅色之旅活動后感想

　　之一：左翼需要摩羅老師這樣的學(xué)者

　　辛則棟

　　2015年4月4-5日，我參加了烏有之鄉(xiāng)赴南京紅色之旅的活動。

　　好久未能外出參加我們紅色網(wǎng)友的有關(guān)活動了，但這次烏有之鄉(xiāng)第二次在我們江蘇舉辦活動，我考慮再三，還是擠出時間，前往南京。

　　好久未能外出參加各類活動，固然是由于忙碌和健康的原因，但也有以往參加活動后的莫名的失望、郁悶，乃至余悸的原因。我們紅色網(wǎng)友活動參加者，往往都是來自五湖四海，可謂千里迢迢，希望通過交流活動獲得實實在在的收益，在認(rèn)識上和行事上有個改進和提升，但是不少聚會活動中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，令許多來者不滿意。我們紅色網(wǎng)友，大多工作很普通，經(jīng)濟不寬裕，擠出時間花費鈔票來換個失望和不愉快帶回去，真的實在是不值得，所以我和一些紅色網(wǎng)友一樣，有這樣的心理，也就懶得外出參加活動了。但是，這次參加南京的活動，見聞煥然一新。

　　一 左翼需要摩羅老師這樣的學(xué)者

　　以往聽某些左翼學(xué)者的講座，看到他們以真理發(fā)布者的氣勢在臺上對臺下我們這些螻蟻小人講話，心里總不是滋味。被人家大學(xué)者視為無知者對待，我們心有郁悶這也是真的，我們畢竟不是圣人，還無法做到人不知而不慍的地步;我們也認(rèn)為，大學(xué)者固然是有真理在手的，但是一旦形成了真理發(fā)布者的心態(tài)，那么他很可能就會走向非真理發(fā)布者的境地。 摩羅老師嚴(yán)肅謹(jǐn)慎的學(xué)術(shù)心態(tài)和親切謙遜的大家風(fēng)范，讓我們網(wǎng)友沒有隔閡感、敬而遠(yuǎn)之感。

　　中國在鴉片戰(zhàn)爭之后，就被動地進入了世界歷史之中，即資本主義殖民操控的世界一體化中，這種被動中謀發(fā)展的道路，是很艱難很復(fù)雜的，在這個意義上，誰都不能說自己發(fā)現(xiàn)和掌握了中國發(fā)展道路中的全部真理，毛主席沒說過，鄧小平也沒說過，今天的習(xí)書記也沒說過?？墒?，在我們左翼的一些學(xué)者那兒，解決中國問題就是很簡單的事情，就是三下五去二式的簡單，然后就把他們的這個真理向我們灌輸。國家建設(shè)如此簡單，毛主席和周總理在世時還用操勞焦心么?我不知道這些學(xué)者是怎么研究中國問題的，給我們開講座的目的到底是為了什么。聽摩羅老師的講座，則不然。摩羅老師不是以真理發(fā)布者的心態(tài)和口氣給我們嗷嗷待哺者施舍填食的，其內(nèi)容陳述讓我們感受到的是其對中國問題的嚴(yán)肅探究的學(xué)術(shù)心態(tài)和思維，而不是救世主的個人表現(xiàn)欲。對中華民族為什么選擇共產(chǎn)黨而拋棄革命黨這個問題，摩羅老師從西方殖民操控世界的大背景大框架中進行思考，又從五個方面對中國革命的邏輯進行了思考，這讓我們看到了摩羅老師深厚的知識功底、廣闊的學(xué)術(shù)視野、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的研究心態(tài)。摩羅老師這種“不簡單”的思想觀點，讓我們受益匪淺，有異于以往。

　　摩羅老師嚴(yán)謹(jǐn)理性地分析判斷政治家的態(tài)度是以往左翼學(xué)者講座中少見的。以往講座中，我們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)者對政治家的評論大多感情色彩濃烈，理性思考很少。從凡夫俗子，到廟堂大人，都有一個共同之處，那就是內(nèi)心不可能讓外人完全窺知。一些學(xué)者也像別人肚里的蛔蟲一樣，對別人知道得清清楚楚，對政治家的舉措動輒妄下斷語，進行定性。這種臆斷的非學(xué)術(shù)態(tài)度，對我們的事業(yè)影響并不是有益的。對毛主席決定出兵朝鮮抗美援朝的原因，摩羅老師說，除了大家熟知的那些原因，他推想，還有可能也是為了在社會主義陣營中爭口氣、提升地位、獲得大家尊重;抗美援朝后，中國獲得了蘇聯(lián)156個項目的大力援助，應(yīng)該與出兵朝鮮有關(guān)。摩羅老師這個看法，體現(xiàn)了他的學(xué)術(shù)品質(zhì)：他說這是個推想，而不是妄下斷論的語氣;這個推想體現(xiàn)了學(xué)者應(yīng)有的聯(lián)系性、整體性的思維品質(zhì)。一些左翼學(xué)者是缺乏這種聯(lián)系性、整體性思維的。基于對世界將有一個較長時期的和平與發(fā)展的判斷，鄧小平?jīng)Q定一批軍工項目下馬，將國家經(jīng)費最大化的用于經(jīng)濟建設(shè)上，抓住這個有利時機快速發(fā)展。此后，軍工企業(yè)也轉(zhuǎn)向研發(fā)和生產(chǎn)民用產(chǎn)品，助力國民經(jīng)濟建設(shè)。對此，我們左翼許多同志大力抨擊鄧小平賣國，其中大飛機下馬是個最重要的抨擊由頭。但是摩羅老師對鄧小平的這個決斷提出了一個并不迎合大眾的看法：中國是在虎狼牙縫中生存的，鄧小平此舉是為了讓虎狼放心而牙不合縫，以蒙騙虎狼待機脫險。摩羅老師對政治家的舉措的分析判斷或者推想，總是持學(xué)術(shù)心態(tài)，以聯(lián)系性的思維，從國際關(guān)系中去把握，而不是從某種情感出發(fā)。從今天來看，中國經(jīng)濟實力的快速增強，使得我們的軍事科技方面呈迅猛發(fā)展的態(tài)勢，國防實力得到極大增強。大飛機下馬，根據(jù)現(xiàn)在揭示的材料來看，許多同志都知道了這是當(dāng)年的賣國賊沈圖運作的結(jié)果。鄧小平當(dāng)初的決斷是對是錯呢?摩羅老師善于從事實出發(fā)，將事情置于一個整體框架中去把握，然后將自己的認(rèn)識和推想陳述出來，讓大家自己去思考和判斷。摩羅老師這種品格的研究，才會幫助我們學(xué)會思考國家大事，讓我們成為真正有思想的人，而不是光有別人思想的人。

　　在整個活動過程中，大家與摩羅老師交流，摩羅老師總是親切而聽，坦陳相向，虛懷若谷。有的網(wǎng)友提出的問題，摩羅老師由于平時缺乏對此方面資料的占有，或者思考未及，就謙遜回答，而絕不為了顯示自己是大智大慧無所不知的學(xué)者而輕率妄言。有些網(wǎng)友反對摩羅老師的觀點，摩羅老師也沒有絲毫的不悅。左翼中有的學(xué)者則不然。有年輕人虛心與某學(xué)者交流，竟然被對方拍案而叱：“你們年輕人懂什么?!”可以想見，這個年輕人遭遇怒斥之下是何樣的情形!我就目睹過一事：一年輕網(wǎng)友將自己的文稿敬呈給某左翼學(xué)者，期望得到他的一點評析，可是這位學(xué)者只是瞥了一眼放在自己面前的文稿，就再也沒看第二眼，結(jié)束時，收拾了自己的東西，將年輕人的文稿棄置不顧揚長而去。與摩羅老師交流，我們感到這才是左翼需要的學(xué)者與群眾的交流!

　　我們左翼思想層需要摩羅老師這樣的學(xué)者;摩羅老師多了，我們獲得的真理就多了!

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