高校經商的嚴重后果很多看不清楚，具有迷惑性。但是10多年來，不良后果也是日益顯現。包括：思想道理滑坡。教育本身是教書育人，理應以德為先，教育學生如何成為一個更好、更完善的人。可是在教育產業化的背景下，唯利是圖，急功近利、道德滑坡日益顯現。破壞社會公平。干一份活只能拿一分錢。可是高校有些人，明明只是干了應該做的教學和科研工作，卻可以從不同地方拿錢，明顯有失公平。吃里扒外、拿共產黨的錢砸共產黨的鍋。如，張維迎等一邊拿著共產黨的錢，想得卻是如果破壞共產黨的執政基礎。其中一個重要原因就是，由于高校管理松弛，導致張維迎可以從資本家哪里拿到更多的錢，而共產黨的錢卻一分不會少。他的張狂和不合情理背后的算盤是，砸爛了共產黨的鍋，他可以到其他鍋里吃飯，甚至可以吃的更好。張昕竹在擔任國家發改委專家組成員時，接受外資企業300萬高額報酬，為其撰寫論證其不構成壟斷的所謂科研報告，無疑也是利益驅動的結果。
事實證明，正如軍隊經商搞亂軍隊、政府機關經商搞亂政府機關一樣，高校經商也搞亂了高校和高校教師，到了不得不正視，不得不大力整頓的時候了!我們要出重拳，下狠手，堅決果斷取締公立高校一切形式的經商活動。以此作為突破口，全面整頓高校各類亂象，全面規范高校辦學和科研行為，真正使高校發揮了人才培養、科學研究、公共服務職能，為社會主義市場經濟體制作出應有貢獻。
（一）高校所開辦各類企業、高校經濟園區，一律限期無償劃撥國資委。這些年高校辦了一些企業，但是成功的不多，比較成功的企業有清華同方、北大方正等。此外，各高校還跑馬圈地，到全國各個地方建立所謂的高校經濟園區，掛在高科技的牌子，套取各類優惠政策。對于高校創辦的各類企業，開辦的各類經濟園區，應該按照財政隸屬關系，一律劃撥給相應級別的國資委。比如清華、北大的企業應該直接劃撥給中央國資委，各地方高校經辦企業可以劃撥給各省市國資委。對于原屬于教師身份的，可以回到本高校任教，也可以脫離教師身份下海經商，但是不得兩者通吃。賺錢了算自己，虧本了算國家，這是堅決不能允許的。
（二）全面清理整頓高校MBA等各類具有商業性質的培訓班。高校教師要說能經商，會經商的還真不多，高校教師的經商水平不會比農民高。但是有一個行業玩得風風火火，那就是各類具有商業性質的培訓班，比如MBA。MBA賺錢速度很快，利潤率絕對超過販毒，而是風險很小，旱澇保收。高校的教師、場地都是現成的，隨便招生一下，幾十萬、幾百萬就到手了。各個高校趨之若鶩，視為快速賺錢的不二法門。另外高校還有一種賺錢的方法：舉辦各類專題性培訓班。比如圍繞十八大精神搞個高級研修班，請幾個教師講一講大會精神，大家出去考察一下，時間不長，大把大把的鈔票就賺進來了。諸如此類，等等。
高校作為財政撥款的事業單位，不能利用國有資產去舉辦商業性質的培訓班。一是涉嫌權錢交易。其實參加MBA和專題類培訓班的人都是人精，大家原本不是沖著學歷教育取得，無非想通過這個平臺建立所謂的人脈，也就是搭建權錢交易的平臺。高校為了利潤，充當權錢交易的掮客，實在有違師德師風，不成體統。二是涉嫌非法經營。按照我國法律，各類商業活動的主體，應該依法向工商行政部門進行登記，獲取相應的資格證書，在法律框架之內依法經營。可是高校搞了這么多商業性質的培訓班，基本上沒有向工商行政部門依法登記，涉嫌非法經營，應該堅決取締。三是涉嫌偷稅漏稅。既然是商業性質的經營活動，理應依法納稅。可是這么多年來，各高校有沒有像國家稅務部門納稅呢?對于這些嚴重的偷稅漏稅的行為，是不是應該依法嚴懲，以儆效尤?!個人呼吁國家稅務總局應該好好查一查。四是涉嫌貪污腐敗。有權有錢的地方就有可能產生腐敗，這個不以學歷高低作為轉移。甚至學歷高的人，貪污起來膽子更大。高校參與商業活動，尤其是這些商業活動還很不規范，往往意味著巨大的貪腐空間。舉辦高校MBA培訓班，看起來是雙贏，高校只收點管理費，其余歸高校MBA舉辦者所有，貪腐的空間非常巨大。比如北京大學北大光華管理學院院長厲以寧，經辦了大大小小的公司幾十家，涉及資產達數十億元。法律并未禁止高校教師入股企業，問題在于，厲以寧作為高校教師，哪里那么多的錢來經商辦企業?唯一合理的解釋是他挪用了舉辦MBA等各類商業性活動的資金，甚至直接將其據為己有。法律面前人人平等，一個人不管做了什么事，說了什么話，一旦觸及法律紅線，就應該承擔相應法律責任。個人呼吁紀檢、公安部門對此認真進行調查，拿出具有說服力的結論。五是導致高校教師異化為資本的代言人。高校舉辦MBA等培訓班，主講、主辦人員自然千方百計獲取資本歡心，迎合資本利益，甚至不知不覺的成為資本的代言人，而與國家利益和社會公共利益背道而馳。例如，北大的張維迎、張昕竹，中歐學院的劉勝軍，在長期從事商業活動的情況下，已經完全站在資本一方，成為資本的代言人，并由此獲取不菲的報酬。事實證明，如果高校繼續經辦MBA等商業性質的經營活動，高校將不成其為高校，高校的所謂專家教授將成為資本和利益集團的代言人，而十三億人民將無人代言!
強烈呼吁：
一是全面叫停國有高校舉辦MBA等各類商業行政的經營活動。明確高校作為財政撥款的事業單位，不得利用國有資產謀取私利。
二是對歷年來高校MBA等商業行政培訓班進行全面的財務審計。摸清高校10余年來各類商業性活動資金走向，并將審計結果向社會公開。
三是嚴懲違法行為。對于在舉辦MBA等商業性活動中，涉嫌貪污、非法營運、挪偷稅漏稅等違法行為，依法進行查處。違反刑法的，依法追究刑事責任。
（三）規范高校在職（非全日制）、自考等類型研究生、本科、大專學生收費，不得以此牟利。高校利用原有校舍和師資，面向社會舉辦在職(非全日制)的研究生、本科、大專教育，可以提升我國受教育程度，促進國民素質提升，本來是一件大好事。問題是高校收費太過了。高校的校舍和師資都是現成的，在職學生又沒有長期在學校里學習、生活，使用不了多少學校資源，成本是非常低的。高校無非給他們發了幾本書、組織幾次考試、發一張文憑，就要一年收幾千塊上萬塊錢，這個成本核算是怎么算的?合理嗎?
高校作為財政撥款單位，既然享受了國家財政撥款，就應該履行公共服務職能，不能以此謀取利益。合理的做法是，高校校舍和師資都不應計入在職、自考等類型研究生、本科、大專生成本。適當收點加班費、使用費，每個學生一年以不超過1000元為宜。這樣才能真正體現高校的公立性質，體現公共服務職能。
（四）全面清理整頓高校房屋出租、經營權轉讓等各項收益，實施收支兩條線，堅決清理各類形式的小金庫。高校一般占地面積比較大，校內存在各種形式的經營性房產，可以開辦超市、食堂、旅館等，一些高校還有專利權等可以轉讓。很多情況下，這些出租場所并沒有納入財政統一監管，往往私設金庫，成為極少數人的囊中之物，容易滋生腐敗。
為了規范高校經濟問題，理應將高校一切形式的經營性場所、收費納入財政統一監管，實施收支兩條線，取締一切形式的小金庫。對于涉嫌犯罪的，應該移送司法機關處理。
（五）全面規范高校與企業之間關系，高校應立足于自身優勢，無償提供公共服務。不少高校在工業、科技、農業、信息等領域的技術比較先進，不少能夠轉化為生產力，高校的部分教師也能夠為企業提供技術服務和指導。但是要注意，一方面要強調高校服務于經濟社會發展，一方面又要在兩者之間劃出一條清晰的界限，不能混為一談。我贊同馬云的觀點，科學家只提供技術，至于發現和開拓市場，那是企業家的事情。高校和高校教師直接開辦企業，成功的并不多。高校能做和應該做的，就是發揮自身優勢，以無償作為原則，為企業和社會提供公共服務。
對于國家急需的重大項目，國家可以直接抽調高校教師組織攻關，如果不改變原有勞動關系情況，不需要為此提供額外的報酬。對于企業需要的共性技術，高校應該每年梳理，在國家有關部門統一組織下，無償向企業、社會和學生開放，由此產生的額外經費由財政予以補足。對于需要技術服務的，在學校統一組織和同意的情況下，高校教師可以為其提供服務，相應計入高校教師工作量，作為晉升職稱的依據，但是不得獲取額外報酬。原因很簡單，高校作為財政供養單位，教師作為財政供養人員，國家已經提供了資金，不能額外拿錢。
（六）對于不屬于高校教學和科研核心工作的，比如附屬醫院，盡可能進行剝離。高校家大業大，除開教學和科研之外還有其他單位，現在很多好的醫院，往往是高校舉辦的。搞得衛生部很悲慘，醫保歸人力社保管、醫院往往被高校拿去了，成立空架子。一個單位畢竟精力有限，專注于核心領域才能做出精品。醫院這種單位，何必要高校管呢,劃歸衛生部門管理豈不是更為妥當?
（七）全面加強黨對高校工作的領導，嚴格控制高校管理層和中層數量，將冗余人員充實到教學和科研一線。近年來流行所謂的高校自治、教授治校之說，純屬胡說八道。原因很簡單，誰舉辦、誰管理。如果高校自籌經費、自我運行、完全私立，高校想怎么管就怎么管。但是如果是國有高校，由國家提供財政資金，國家發給他們工資、福利和退休金，卻不加強管理，那完全是瞎搞，只能導致高校的日益膨脹和放縱。比如，北京大學領導班子達25人之多，清華大學領導班子12人，中層崗位達70-80個之多，每個人都要享受高額的工資、福利，這國家財政投的再多也沒有底。
要精簡高校領導班子和機構設置，按照精簡效能的原則，合理設置高校領導和機構數量，把大量臃腫的領導班子和中層充實到教學一線中去。校領導班子以不超過4人為宜，學校中層以不超過10個為宜。對于冗余人員，應該采取堅決措施，充實到教學和科研第一線去。
（八）全面規范高校教師人事關系，不經允許不得在外兼職或與從事與本職工作有關的事情，不得獲取第二報酬。受到教育產業化的不良影響，高校一味向錢看，忽視社會責任。高校教師管理松懈，從事第二職業的不少，不少沒有安心從事教書和研究工作，只想到掙外快、撈票子。這種行為已經嚴重違反職業道德和勞動法律關系。既然教師與高校簽訂長期勞動合同，那么在合同存續期間，就只能為該單位提供勞動服務，否則即構成違約。如果高校教師想要同時為不同單位提供服務并獲取報酬，理應解除與單位的長期勞動合同，改為自由職業者，也就是辭職。
可是這么多年來，高校教師走穴司空見慣，很多人甚至視為能人加以推崇，可見高校管理已經混亂到了何種地步!應該明確的講，對于從事第二職業的教師，應該清理出教師隊伍。我還要說，單純依靠高校本身的自覺性是遠遠不夠的。黨和政府應該采取堅決措施，嚴字當頭，大力整頓和規范高校教師人事關系，把那些不安心從事教學和科研的人員清理出去，把那些從事第二職業四處走穴的人清理出去。還高校一個清理空間，使高校回歸教學和科研本位。
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