中央臺國際頻道報道的中國306萬以上的出國留學生和外國到中國來留學生只有36萬，說明我們是不顧一切、不惜工本的到國外去求學鍍金教育的國度，這樣的教育輸出國就是中國人教育最好追求，最有利最有價值的價值觀嗎？
昨晚，看中央臺國際頻道節目時，看到這樣一則新聞：據統計1978年——2013年底我國出國留學生總數達306萬，中國已經成為最大的留學輸出國;而同時1978年——2013年底外國到中國來留學的總人數只有36萬。這么個比例我們在報道時，還有些自以為是似乎榮耀的味道。是是還是非，是利還是弊，我們并無準確結論，入不敷出，卻在自拉自唱，值得深思。
我想隨著留學潮在不斷攀升，如果截至2014年底，這個剪刀差將會進一步擴大，可能外國來華的留學生靠近我們出國留學人員的十分之一。
一個個青少年都恨不得去“頭懸梁”、“錐刺股”，都去“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”學習理論知識和不顧一切、不惜工本的到國外去求學鍍金教育的國度，難道這就是最好的追求，最有利最有價值的價值觀?
除此之外，還有六個問題值得我們去思考：
1、這樣比例適合中國國情嗎?
2、這是留學輸出還是人才輸出?
3、世界一流大學都建設了十幾年還用得著這樣的出國留學規模嗎?
4、能對應錢學森的世紀之問，能出為國為民為民族服務的大師?
5、這里統計的留學生人數統計包括不包括大陸去港澳臺的留學生?如果沒有包括那就表明剪刀差還要嚴峻。
6、留學潮的留學輸出教育符合當今國際教育的主流嗎?
石臺中學張新國 2014·12·14
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