鄭州李爺：法學(xué)之花賀衛(wèi)方——818賀教授

　　李爺我有個(gè)缺點(diǎn)，就是太慈悲。路見不平，伸手就摸。

　　我曾經(jīng)呼吁@司馬南 放開@賀衛(wèi)方 ，把他放入水中央。那么這次李爺我為什么又親自摸賀衛(wèi)方呢?因?yàn)橘R教授不僅撒嬌還撒歡，不僅撒歡他還撒潑!李爺慈悲之心忍不住爆發(fā)，刺鬧一下賀教授。

　　摘要：

　　1.賀衛(wèi)方究竟是立場(chǎng)問題，還是智商問題。

　　2.賀衛(wèi)方的教授職稱問題質(zhì)疑。

　　3.賀衛(wèi)方同北大的恩恩怨怨。

　　4.賀衛(wèi)方為什么推墻。

　　5.賀衛(wèi)方為什么有恃無恐。

　　6.藥方——補(bǔ)藥數(shù)學(xué)。

　　7.參考文獻(xiàn)。

　　8.免責(zé)聲明。

　　先談第一個(gè)問題——賀衛(wèi)方究竟是立場(chǎng)問題，還是智商問題。

　　作為法學(xué)之花的賀衛(wèi)方，經(jīng)常因邏輯混亂前言不搭后語而導(dǎo)致自我左右開弓打臉。這個(gè)情況，“大五毛”司馬南同學(xué)認(rèn)為，賀教授是立場(chǎng)問題。李爺我則不這樣認(rèn)為。其實(shí)在李爺寫《司馬南請(qǐng)放開賀衛(wèi)方》的時(shí)候，已經(jīng)提出來了：賀衛(wèi)方不是立場(chǎng)問題，是智商問題。因?yàn)樗?jīng)常“想不通”。所以我呼吁司馬南別按住賀衛(wèi)方日復(fù)一日。

　　那么，怎么說賀衛(wèi)方是智商問題不是立場(chǎng)問題呢?我們下面來論證。(部分可參閱李爺文章《司馬南請(qǐng)放開賀衛(wèi)方》)

　　1、有資料表明。賀衛(wèi)方曾經(jīng)參加兩次高考。

　　第一次高考，天生麗智的賀衛(wèi)方數(shù)學(xué)得到了4分!名落孫山是必然的了。

　　第二年，賀衛(wèi)方長輩親屬全家總動(dòng)員，本著不拋棄不放棄的精神，團(tuán)結(jié)一致向前看，齊心協(xié)力把花灌。賀衛(wèi)方也晝夜苦讀，最后狂妄的去高考，第一志愿是北京廣播學(xué)院，第二志愿是北京大學(xué)中文系。一心想做個(gè)文藝青年+二逼青年=→ →編劇。什么?賀衛(wèi)方明明畢業(yè)于西南政法大學(xué)嘛!別急，往后看。成績出來，賀衛(wèi)方同學(xué)再次名落孫山。此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了!用賀衛(wèi)方自己的話說：“就像小姐拋繡球，一下就砸到我的腦袋上了。”一心想做編劇的賀衛(wèi)方，竟然被重點(diǎn)大學(xué)西南政法大學(xué)砸中了！而在拿到錄取通知書前，賀衛(wèi)方竟然根本不知道有西南政法大學(xué)這個(gè)學(xué)校！文藝青年的說法就是真是天上掉下個(gè)林妹妹牌大餡餅啊，普通青年的說法就是走了狗屎運(yùn)。

　　各位看官，您能想到第一年數(shù)學(xué)考了4分，第二年又被北京廣播學(xué)院和北京大學(xué)中文系OUT的賀衛(wèi)方，就是這么奇跡般的進(jìn)入了國家重點(diǎn)大學(xué)西南政法大學(xué)的嗎?如果第一年數(shù)學(xué)考4分，底子差，可以理解。可是，賀衛(wèi)方第二年全家總動(dòng)員當(dāng)明日之花來培養(yǎng)仍然沒有被錄取，這符合賀衛(wèi)方的天生麗智嗎？還有一個(gè)實(shí)際情況是，賀衛(wèi)方第一次參加高考是17歲，賀衛(wèi)方就讀的是九年一貫制學(xué)校，從小學(xué)到高中，賀衛(wèi)方自己說“是沒怎么被耽誤的”。但是對(duì)于兩次高考不中，賀衛(wèi)方同學(xué)解釋說：“老師有問題”。這話很熟悉，邏輯也很熟悉。有個(gè)段子是說：“精神病院里，精神病人都認(rèn)為自己沒問題。誰有問題？醫(yī)生。”

　　2、母校國家重點(diǎn)大學(xué)西南政法大學(xué)碩士研究生不考，賀衛(wèi)方偏偏選擇了1985年才成為重點(diǎn)大學(xué)的北京政法大學(xué)。

　　1982年賀衛(wèi)方同學(xué)在西南政法大學(xué)畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。進(jìn)京，在北京政法大學(xué)讀當(dāng)時(shí)幾乎無人報(bào)考的外國法制史專業(yè)研究生。1985年碩士畢業(yè)，留校任教，說是留校任教，其實(shí)是任而不教。為什么?答曰：校刊編輯(賀衛(wèi)方的騷年夢(mèng)本來是編劇的，現(xiàn)在陰差陽錯(cuò)成了編輯。不過，也確實(shí)編的不錯(cuò)。)。筆名：慕槐。(李爺考證，慕槐的意思應(yīng)該是表示仰慕、欽慕錢鐘書先生的意思，因?yàn)殄X鐘書先生號(hào)“槐聚”。槐聚出自北魏元好問“枯槐聚蚊無多地，秋水鳴蛙自一天”。秋水鳴蛙自一天典出《莊子.秋水》，錢先生反用典，自謙之中帶著自負(fù)。賀衛(wèi)方同學(xué)心中始終有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，所以除了人生兩大偶像胡適和李鴻章外，最仰慕的恐怕就是錢鐘書先生了，故用筆名“慕槐”。我考證的對(duì)嗎?賀教授。)

　　那么，接下來奇怪的事情就又發(fā)生了。

　　賀衛(wèi)方同學(xué)當(dāng)時(shí)在中國政法大學(xué)(北京政法大學(xué)改名)是非常受江平老師喜歡的。1985年一畢業(yè)就留校任而不教了。這一任而不教，就是整整10年，直到1995年赴北大。10年間，由賀同學(xué)變成了賀老師的賀衛(wèi)方，除了在88前夕下海到中國輕工業(yè)進(jìn)出口總公司試水1年，有9年一直待在中國政法大學(xué)。整整9年啊!賀老師又不上課，只做編輯。可是，天生麗智的賀老師，被江平作為法學(xué)之花培養(yǎng)的賀老師，竟然沒有繼續(xù)攻讀法學(xué)博士!這太不可思議了!是體制問題，還是智商問題令賀老師望而卻步?我想有江平的關(guān)愛，體制上應(yīng)該沒有問題，那就只能是智商問題令賀老師望而卻步了。實(shí)際上，賀教授至今仍然是法學(xué)碩士。賀教授，少上點(diǎn)微博，惡補(bǔ)兩年，弄個(gè)博士玩玩唄？再不成，向你的偶像胡適之學(xué)習(xí)，弄個(gè)假的博士頭銜嚇唬嚇唬人也可以嘛。可你現(xiàn)在弄成了“微博士”了。

　　3、“微人輕言”。

　　在加州律師、司馬南、張鶴慈及李爺攜一眾小伙伴的亂拳下，賀教授半夜雞叫，用一聲冷笑做出了回應(yīng)。撒嬌曰：【笑死人不償命】一些無聊小丑，竟然把我的微人輕言怎么怎么地怎么這么地。

　　哈哈哈!賀教授，拽可以，但不能拽太大，不然會(huì)扯到蛋。人微言輕你就人微言輕的好好用，別給編劇似的亂扯。微，小也。微人呢?小人。姑且算小人物的意思吧。那么輕言呢?輕言放棄?何棄療?輕言的意思就是說話輕率、不慎重。你看，你這樣一拽，就成了“我賀衛(wèi)方是個(gè)小人物，說話輕率、不慎重”，比不了CV國之重器。可是你賀教授前一天剛說過【一個(gè)法治人的信念】：我不能接受民意對(duì)人是否有罪的判斷。那么，照你賀教授的邏輯你是小人還是根本就不是人?扯到蛋了吧?

　　不能再多說了，以上三條足可以考證出賀教授智商需要充值。所以，我強(qiáng)烈要求北京大學(xué)，每年例行體檢的時(shí)候，給賀教授增加一項(xiàng)智力測(cè)試。問：法學(xué)院養(yǎng)了一頭豬和一頭驢，過年了，賀教授你說是先殺豬還是先殺驢？

　　再談第二個(gè)問題：賀衛(wèi)方教授銜探秘。

　　賀衛(wèi)方的偶像胡適之當(dāng)年嘲笑北大圖書館管理員毛潤之，而賀衛(wèi)方老師在中國政法大學(xué)是個(gè)任而不教的編輯。賀教授，你看，李爺我多厚道，拿毛潤之當(dāng)時(shí)的職業(yè)同你類比。

　　賀老師1990年重回中國政法大學(xué)，1992年就獲得了副教授。而1985年，中國政法大學(xué)已經(jīng)成為了國家重點(diǎn)大學(xué)，作為法學(xué)碩士的賀老師，僅僅用了兩年時(shí)間就成了賀副教授。順風(fēng)順?biāo)?

　　1995年，賀副教授“轉(zhuǎn)會(huì)”北大。1998年，賀副教授因?yàn)閷?duì)職稱不滿意，逼宮北大。大意就是：不給晉升教授，我就揍人。哦，對(duì)不起，是我就走人。這事當(dāng)時(shí)在北大很轟動(dòng)，很多學(xué)子舉牌曰：賀老師，好銀!賀老師，我們耐你!賀老師，不能走!其情其景，令人神往。1999年，賀副教授成了北大賀教授。這事奇怪嗎？先看@耶魯校友 怎么說：“你知道在北京大學(xué)要評(píng)教授有多難嗎？那些有正經(jīng)國際一流大學(xué)博士學(xué)位的人想在北大混一個(gè)教授都是很不容易的。所以，還是有后臺(tái)好啊。想當(dāng)官，殺人放火等招安。”我們?cè)倏纯促R副教授到賀教授，僅僅是碩士學(xué)位的賀副教授，到北大的第三年就逼宮北大，而第四年賀副教授就成了賀教授。可謂神速!耶魯校友同學(xué)，你不要胡說好不好!做北大教授很難嗎?瞧瞧人家賀副教授多么順利的成了賀教授。

　　@北京大學(xué)，鑒于李爺我在第一個(gè)問題談到的賀教授智商余額不足的情況，所以，李爺我強(qiáng)烈要求貴校公開當(dāng)年“授銜”賀副教授為賀教授的資料依據(jù)檔案。一個(gè)碩士，是怎么在四年之內(nèi)由副教授晉升到了正教授的？我想，恐怕一個(gè)“兼容并包”是解釋不了的。只有公開檔案，才能解賀副教授晉升賀教授是否受到了1998年逼宮事件的影響之惑。

　　第三個(gè)問題：賀衛(wèi)方同北大的恩恩怨怨。

　　在第二個(gè)問題中，我們已經(jīng)談到了一個(gè)賀衛(wèi)方同北大恩怨。就是1998年逼宮事件，1999年賀副教授成了賀教授。

　　我們?cè)僬劦诙€(gè)事件。

　　2008年，賀教授早已功成名就，在法學(xué)界的地位，可以用“法學(xué)之花”來形容了。這一年，賀教授大鬧北大，接受采訪高調(diào)發(fā)聲：我要離開北大！要去浙大了！賀教授悲涼而又激越的呼聲，大有“華北之大，竟然放不下一張安靜的書桌”之勢(shì)。剎那間，以南方系為代表的各路刀筆吏，對(duì)北大口誅筆伐！未名湖畔風(fēng)雨飄搖，百年學(xué)府，鴨梨山大！幸之幸天無絕人之路！正當(dāng)北大啞巴吃黃連百口莫辯的時(shí)候，戲劇性的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了！浙大表示不能接收賀教授，退貨。可憐的賀教授，再次到了無單位接收的尷尬境地，客居北京，其情其景，想來不勝唏噓，我念猶憐！

　　戲劇性的一幕再次出現(xiàn)了。

　　無路可走的賀教授對(duì)北大說“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。

　　而北大呢？對(duì)賀教授說“莫愁前路無知己，天下還有我北大。”

　　賀教授真是“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，北大真是“兼容并包”啊！項(xiàng)羽表示不肯過江東啊！節(jié)操呢？

　　第三個(gè)事件。

　　第三個(gè)事件，其實(shí)是第二個(gè)事件的延續(xù)，前因后果的關(guān)系。

　　北大毫無節(jié)操的兼容并“包”了賀教授。但是，賀教授鬧著要離可不是一天兩天了，實(shí)質(zhì)上已經(jīng)成了。所以，在這個(gè)期間，北大得知賀教授鐵了心要離，未雨綢繆，聘了一位海歸。可是，連續(xù)兩個(gè)戲劇性的轉(zhuǎn)變，賀教授又回來了。這事就不好辦了。那邊聘禮都下了，退了？于理于情都說不過去。怎么破？得，賀教授你去石河子支教吧。支教石河子，是北大的一個(gè)光榮傳統(tǒng)。按說，這事北大辦的很漂亮。一來呢不失信于人，二來呢妥善的解決了賀教授回家的事。在石河子支教，名分上還是北大教授，算離婚不離家。兩全其美，可謂佳話。但是，已經(jīng)成為法學(xué)之花的賀教授卻不這么想，通過南方系為代表的媒體，把賀教授支教石河子給解讀成了“流放”。流放的意思，我就不解釋了。好嘛！這一解讀，賀教授被“流放”，北大頓時(shí)又陷入了槍林彈雨之中！該！賀教授有了這次“流放”就更加在法學(xué)界“流芳”！牛！

　　戲劇性的是，在北大被南方系媒體肆意奸淫的時(shí)候，賀教授故作不知，只在一家不知名的媒體說“我不怪北大”，隨后便任憑北大在狂風(fēng)暴雨中呻吟。因“流放”而流芳的賀教授，每個(gè)周末都天南海北的飛來飛去，講座、約稿不斷，可謂無限風(fēng)光。北大繼續(xù)保持沉默，算啞巴吃餃子吧。其實(shí)，北大不沉默又能怎么辦?媒體資源都在南方系手里。但是，賀教授在假期回到北大后，內(nèi)部會(huì)議上那是謙謙君子、翩翩佳人，一鞠躬二鞠躬三鞠躬的，感謝院領(lǐng)導(dǎo)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)。我就不問節(jié)操呢了。

　　一個(gè)字：孽緣。

　　第四個(gè)問題：賀衛(wèi)方為什么推墻。

　　李爺我總結(jié)了對(duì)賀衛(wèi)方極力推墻很有切身影響的五件事。

　　1.1989年底，在中國輕工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)出口總公司被K。

　　2.被K后流落街頭的賀衛(wèi)方，在時(shí)任中國政法大學(xué)校長江平，及時(shí)任中國政法大學(xué)人事處處長倪才忠的“努力”下，順利的重新回到了中國政法大學(xué)。而兩個(gè)月后，江平被免職。好險(xiǎn)!這事，順利的甚至多年后賀衛(wèi)方都感嘆：真?zhèn)€沒想到，能那么快回來。

　　3.只有碩士學(xué)位的賀副教授1995年到北大，1998年就因職稱問題逼宮北大，1999年賀副教授就成了賀教授。二悲青年可能不理解，在北大清華這類學(xué)府，副教授和教授一字之差意味著神馬。

　　4.2008年，賀教授大鬧北大，要去浙大。都要進(jìn)洞房了，那邊浙大不要了。這事影響太大了(參考第三個(gè)問題)，以致賀教授心靈嚴(yán)重受創(chuàng)。

　　5.北大發(fā)揚(yáng)兼容并包的優(yōu)良傳統(tǒng)，又迎回了賀教授。回到北大的賀教授，被北大派去石河子了。

　　以上五件事，每一件都有體制的影子。賀老師到賀副教授，再到賀教授，再去支教。每一件事，賀衛(wèi)方都充分的感受到了體制的優(yōu)越性。真的，我可不是反諷，體制的優(yōu)越性在賀衛(wèi)方身上體現(xiàn)的淋漓盡致。所以，賀衛(wèi)方教授通過自己的貼身體會(huì)，人生經(jīng)歷，深刻反思：

　　這體制太可怕了！我賀衛(wèi)方這樣不學(xué)無術(shù)的刺頭，竟然能夠堂而皇之的進(jìn)進(jìn)出出。

　　我賀衛(wèi)方這樣智商的人，竟然能夠順利的從賀老師晉升為副教授，又在中華第一學(xué)府北京大學(xué)從賀副教授飆升為賀教授。這體制真真太可怕了！

　　什么樣的體制？才能容得下我賀衛(wèi)方這樣的人？如果天下都這樣，那中國還有救嗎？

　　什么樣的體制？我一個(gè)法學(xué)愛好者，竟然成了中國法學(xué)界的領(lǐng)軍人物？

　　什么樣的執(zhí)政黨，才能容得下我賀衛(wèi)方這樣的高呼分裂黨的黨員？如果是在美國，我賀衛(wèi)方是共和黨或民主黨黨員高呼要分裂共和黨或民主黨，早就被開除了。

　　又是什么樣的體制？我賀衛(wèi)方一邊隨便罵她，邊罵還可以邊說不自由？

　　仔細(xì)想想，這個(gè)體制真是太可怕了！所以，我賀衛(wèi)方一定要推倒這個(gè)體制！

　　第五個(gè)問題：賀衛(wèi)方為什么有恃無恐。too young too simple？非也。

　　賀衛(wèi)方高呼：忠良遭法欺，叛逆成大義！

　　賀衛(wèi)方高喊：我想該申請(qǐng)到石家莊游行了。

　　賀衛(wèi)方高叫：平度放人！

　　賀衛(wèi)方高喝：我就不退，你奈我何！

　　賀衛(wèi)方高吼：你敢！借你個(gè)膽子，沒有稱稱自己幾斤幾兩！

　　賀衛(wèi)方高潮……一個(gè)法治主義者的信念。

　　賀衛(wèi)方為何如此牛逼？他的掛名弟子何兵同學(xué)曾就這個(gè)問題問過他。賀教授笑曰：“我也納悶，也許是因?yàn)槲矣袔讉€(gè)同學(xué)在做高官吧。”

　　看明白了嗎?為什么?賀教授坦承：也許是因?yàn)槲矣袔讉€(gè)同學(xué)在做高官吧。賀衛(wèi)方再次沐浴著體制的春風(fēng)。

　　其實(shí)，上溯到1984年，還是賀同學(xué)的賀教授就以反對(duì)派領(lǐng)袖自居了。

　　1984年，中國政法大學(xué)慶祝成立(更名)一周年.賀衛(wèi)方在校慶當(dāng)天，堵住學(xué)校食堂，發(fā)動(dòng)罷餐。當(dāng)是時(shí)，賀同學(xué)站在食堂門前，神采飛揚(yáng)，舌綻蓮花，引得群青激越。恰是時(shí)，一只大手老鷹抓小雞似的把賀同學(xué)給抓了出來。這只手的主人就是江平。江平含嗔帶斥的說：衛(wèi)方，你能不能不要總是以反對(duì)派領(lǐng)袖自居。

　　1985年，賀同學(xué)畢業(yè)，成了賀老師。

　　江平我就不介紹了吧？中國法學(xué)界最大的大老虎。賀教授可稱得上江平教授最得意的弟子，江平曾攜愛徒法學(xué)之花賀教授共同朝拜民主之花馬娘娘。可以說，江教授完全稱得上賀教授的再生父母，牽線搭橋披荊斬棘為賀教授開路幾十年。在中國政法界，誰敢惹江老爺子？沒人敢。還記得陳寶成事件的時(shí)候有人質(zhì)疑江平帶頭上書破壞法制？質(zhì)疑者被江平的弟子們圍攻，恐嚇著要去殺人！好怕怕的趕腳！那么誰又敢惹江老爺子最得意的弟子——賀教授呢？沒人敢。所以，只有在微博界，有我們這“一些無聊小丑”敢刺鬧刺鬧賀教授罷了。丫丫個(gè)呸的！

　　賀教授如此牛逼，是因?yàn)橘R教授是真牛嗎？

　　當(dāng)然不是，一個(gè)是賀教授的老師是真牛，一個(gè)賀教授的同學(xué)真牛。

　　法學(xué)之花——綻放在老師和同學(xué)的肩膀之上。

　　第六個(gè)問題：給賀教授開個(gè)藥方——惡補(bǔ)數(shù)學(xué)。

　　如今，法學(xué)之花成了法學(xué)愛好者了。我認(rèn)為賀教授應(yīng)該補(bǔ)一下了。

　　怎么補(bǔ)？碧蓮？NO，數(shù)學(xué)。

　　語文是基礎(chǔ)，語文好，能閱讀，能理解，能說，能寫。但要能辨大是大非，還得是數(shù)學(xué)。

　　何況你賀教授語文只是一般般好，人微言輕你楞給編輯成了“微人輕言”，賀衛(wèi)方成了貽笑大方。不過，放過邏輯是非能力不說的話，賀教授文采確實(shí)不錯(cuò)，畢竟做了八九年的編輯，筆桿子還是能耍幾下子的。所以，關(guān)于語文這一點(diǎn)，就不要求賀教授惡補(bǔ)了，抽空去北大中文系聽聽課，權(quán)算圓35年前你的北大中文系夢(mèng)吧。

　　最令我擔(dān)心的，當(dāng)然還是賀教授的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。太差了，人艱不拆的檔次。

　　真的，賀教授，不騙你。要想把握好邏輯，必須學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。千萬別聽那些二逼青年高呼“數(shù)學(xué)滾出高考！”滾他娘的蛋！

　　舉個(gè)最簡單的例子。

　　1+1=2>2

　　 這個(gè)怎么理解?簡單。

　　就好比你賀教授前天做了一件好事，昨天又做了一件好事，相加就是你賀教授做了兩件好事。但是你賀教授名氣大，所以你這個(gè)2就比一般人更2，語文的表達(dá)就是：名氣很大的賀教授，連續(xù)做兩件好事，起到的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通人做的兩件好事。

　　1—1=0<0

　　這個(gè)怎么理解呢?也很簡單。

　　這就是說，你賀教授前天給隔壁潘大嫂送了一把香蕉，算是一件好事。可是你賀教授送潘大嫂香蕉時(shí)，順手捏了一把屁股，干了一件壞事。干一件好事，再干一件壞事，數(shù)學(xué)上看就是沒做事，等于蛋。但實(shí)質(zhì)上，你賀教授名頭太響亮，你給潘嫂嫂送把香蕉，夸你的人會(huì)很多。你順手捏了潘大嫂一把屁股，罵你的人也會(huì)更多。也就是說，你賀教授干一件壞事的破壞力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你干一件好事的影響力。為啥？因?yàn)槟阗R教授是法學(xué)之花，你的蛋比普通人的大，更容易自己扯到。

　　兩個(gè)數(shù)學(xué)題，目的只有一個(gè)：勸誡賀教授，為了真正的民主，為了真正的法制，只站對(duì)，別站隊(duì)。

　　站對(duì)，就會(huì)出現(xiàn)1+1=2>2 你賀教授這朵法學(xué)之花就越來越嬌艷。

　　站隊(duì)，就會(huì)出現(xiàn)1—1=0<0 你賀教授這朵法學(xué)之花就極有可能凋謝在微博上。

　　賀教授，現(xiàn)在明白了數(shù)學(xué)的重要性了嗎？都說補(bǔ)藥是碧蓮，我說：賀教授，您的補(bǔ)藥是數(shù)學(xué)啊！

　　參考文獻(xiàn)：

　　南周《賀衛(wèi)方：我為什么要離開北大》

　　江平個(gè)人資料

　　何兵談賀衛(wèi)方

　　實(shí)名認(rèn)證北大法學(xué)院教授賀衛(wèi)方新浪微博

　　部分材料引自賀衛(wèi)方接受其它采訪所述

　　部分材料引自消息人士

　　免責(zé)聲明：所引材料皆有據(jù)可考，文中觀點(diǎn)為依據(jù)歷史資料解讀。倘有解讀不到位，還望賀教授海涵、雅正。當(dāng)然，如部分解讀過于到位，李爺我人微言輕，賀教授您就本著您“微人輕言”的原則，權(quán)算一刺鬧，一笑。

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