紀念題詞  永學雷鋒

紀念題詞 永學雷鋒　　

蔚嚴春　　

今年，是雷鋒同志犧牲50周年；　3月5日　，是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞49周年。舉國上下以豐富多彩的活動形式隆重紀念，雷鋒的形象和精神又大放異彩，照耀著廣大黨員、干部和群眾的心坎，激蕩著正確理想、先進道德和崇高人性的波瀾，對于審視世界、凈化黨風、洗滌心靈、和諧社會、科學發展，解決黨內腐敗、社會缺德、經濟兩極分化問題，改變輕浮驕躁、玩世不恭的社會心理狀態，掃除“三俗”（庸俗、低俗、媚俗）之風，鏟掉“兩毒根”（權力至上——封建專制主義、官本位意識，金錢第一——資產階級拜金主義），意義重大而深遠。　　

雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個金光閃爍的名字，一個永世流芳的名字；雷鋒精神鼓舞和教育著一代又一代人，衡量著一代又一代的黨風和社會風尚。雷鋒，作為“好人”的化身和最幸福的人，永遠活在億萬人民心中。　　

社會主義社會是人類歷史發展的必然產物，是區別于歷史上任何其他社會的嶄新社會制度，是通向人類最公平最合理社會——共產主義社會的過渡階段。但建設什么樣的社會主義，怎樣建設社會主義，由什么樣的人建設社會主義，確是國際共運史和我國社會主義發展史所必須解決的重大經濟、政治、文化課題。前蘇聯等國家和我們國家為此都進行了積極而艱苦的探索，付出了辛勤的努力和巨大的代價。盡管社會主義事業歷經艱難曲折、興衰成敗，但實踐的結果無不證明科學社會主義的創始人馬克思、恩格斯論斷的正確性：“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯合體，在那里，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件”；社會主義和共產主義社會是“以每個人的全面而自由的發展為基本原則的社會形式”；“社會的每個成員都能完全自由地發展和發揮他的全部才能和力量，并且不會因此而危及這個社會的基本條件”，“人終于成為自己的社會結合的人，從而也就成為自然界的主人，成為自身的主人——自由的人”；“人在一定意義上才最終地脫離了動物界，從動物的生存條件進入真正人的生存條件”，“人們才完全自覺地自己創造自己的歷史”。因此，在社會主義制度下，生產資料公共所有，按勞動的數量和質量進行分配，使社會的整體利益和個體利益有機結合；勞動已成為人們生活的第一需要而不是單純的謀生手段，每個人的勞動都是整個社會勞動的有機部分，人人無論職務高低、行當差異，都是分工不同，絕無高低貴賤之分，進而使得人人平等、自尊、自由，獻智出力都是為自己、為人民，即所謂“我為人人，人人為我”，是頂天立地的主人；在生產力高度發達，一切資源都為人的全面而自由地發展服務，社會財富像江河一樣涌流時，“三大差別”（工農之間、城鄉之間、腦力勞動與體力勞動之間的差別）消滅，過渡到按需分配的高級階段。只有按上述本質特性進行規劃、建設和改革，才能成就社會主義，實現共產主義。違背上述本質特性，社會主義事業定會遭受挫折和失敗，實現共產主義不僅成為一句空話，而且還使人們對其失信。社會歷史發展的根本原因是生產力和生產關系的矛盾運動，生產力起最終決定作用；社會發展的根本動力是生產力的決定性因素——人民群眾。任何社會形態、國家和單位要存續和發展，必須有與其社會形態、國家和單位存續和發展相適應的人才能實現。作為社會主義社會形態及其國家和單位，由于有上述高級特性，更需要有適應社會主義社會形態及其國家和單位存續和發展的人——全面而自由發展的人。　　

我們黨在領導各族人民進行的28年浴血奮斗、救亡建國的斗爭中，大大推動了人民群眾素質的提高，并培養和造就了千千萬萬優秀人才，雖然許多人獻身了革命，但活下來的大都成為建設新中國的棟梁之材。新中國的成立和社會主義制度的確立，從根本上改變了舊中國半封建、半殖民地的面貌，徹底結束了任人宰割、彌天屈辱的歷史，開辟了人類社會的新紀元，為中國生產力的發展提供了制度上的根本保障，也為人的全面而自由發展提供了可能性和現實性。凡是在黨的路線方針政策正確時期，社會主義制度的優越性就得到顯現，人民群眾的精神面貌就煥然一新，積極性、主動性和創造性總是像火山一樣迸發出來，一批批社會主義新人茁壯成長。我們黨不斷總結、樹立和推廣其中的先進典型，樹立學習榜樣，以榜樣的力量進一步提升廣大黨員、干部和群眾的思想政治素質和文化素質，對于克服各種困難，創造更高的勞動生產率，建立完整的國民經濟體系和先進的文化建設體系，積累雄厚的物質和精神財富，起到了極大的推動作用。毛主席之所以親筆題詞，號召全黨和全國人民向雷鋒學習，就是因為在雷鋒身上集中體現了真正的共產黨人、工人階級及廣大勞動群眾最優秀的品質，是千千萬萬先進模范人物的最典型代表；雷鋒的精神是共產主義最經典原理——兩個“徹底決裂”的忠誠實踐者；雷鋒的精神全面體現了社會主義社會“人的全面而自由發展”的特性和偉大的共產主義風格；雷鋒平凡而輝煌的事業是每一個黨員、干部和公民應該效仿且能夠效仿的；雷鋒的人生是一切共產黨人和仁人志士生命航行的燈塔。　　

牢記領袖題詞，堅持不懈地開展學雷鋒樹新風活動，并滲透于我們的各項工作、學習和社會生活中，為無數活“雷鋒”、新“雷鋒”的成長優化體制，搖旗吶喊，鳴鑼開道，黨的純潔性會日益提高，黨的本色就會永遠保持，黨的向心力、凝聚力和戰斗力就會不斷增強；社會道德風尚就會充滿“真善美”，“假惡丑”之風就會逐步掃除，親密、平等、和諧的人際關系就會建立；社會主義現代化建設和改革開放就會正確而順利地推進，又好又快的科學發展目標就會如愿以償。概言之，我們的黨必將以偉大、光榮、正確的形象帶領人民奔向美好前程；我們社會主義祖國必將以高度的物質文明和精神文明屹立于世界民族之林。　　

先進的精神（社會意識）是由先進的生產關系（經濟基礎）決定的，并為先進的生產關系（經濟基礎）服務；先進的生產關系（經濟基礎）則為生產力的發展開辟航道、保駕護航。從本質上講，雷鋒精神是偉大的共產主義精神，是在馬克思主義（共產主義）體系這塊肥田沃土上開出的一朵永不凋零的花朵。與馬克思主義（共產主義）體系一樣是由社會主義的生產關系（經濟基礎）的需要和現實運動所產生的，必定又是為社會主義的生產關系（經濟基礎）服務的。雷鋒精神作為我國社會主義社會先進的時代精神，一旦成為社會的主導意識（社會意識），定會對社會主義生產關系（經濟基礎）起到有力的鞏固、完善作用，進而也定會對社會生產力發展起到巨大的保護和推動作用。因而，銘記題詞、永學雷鋒對社會發展進步具有戰略性意義，而非某一領域里的教育活動，也不是多干幾件公益性事情，更不會有“過時”之說。　　

伴隨著題詞的歲月流逝和時代背景的變化，全國性的學雷鋒活動已半個世紀了，總體成效斐然，但也歷經曲折，有經驗，也有教訓。除對學雷鋒重大意義上的認識不同，在一些時期受到錯誤思想和思潮的阻礙和干擾以外，問題常常出在“學什么”、“怎么學”上。到底學什么、怎么學呢？我認為，學習雷鋒要“學全面”、“全面學”；在“學全面”中學根本；在“全面學”中抓關鍵。　　

雷鋒的奮斗歷程是全面的——工農兵都干過，而且無論是當農民、縣委公務員，還是當工人、戰士，在所有崗位上都是先模人物，而且是能說會寫的先模人物。雷鋒的思想品格和行為表現是全面的——政治覺悟、思想理論水平高；學習運用能力、語言表達能力和團結協作能力強；在人生經歷的任何基點上（從本職到社會各角落）都留下閃光的足跡。雷鋒的心靈是全面的——完全自由的人，絕不因自己是貧苦出身的孤兒、小學文化程度、普通的工人和戰士而“人微言輕”，心中永遠陽光照耀，毫不利己、專門利人，把全社會、全人類作為自己的大家庭，當好主人，對敵人刻骨地恨，對人民無限地愛；虛心好學，永不自滿，看透世界，規律在握，游刃有余；為了人類最崇高的事業——共產主義，志存高遠，言行一致，激情萬丈，腳踏實地，殫精竭慮，以會議發言、日記、書信、贈言、論文、詩歌、散文、小說、演唱等形式，利用履職、讀書、會議、出差、公休、領導談話、當少先輔導員、抗洪救災、濟貧助學等機會，毫無顧忌地、無拘無束地表達自己的感情和思想，完全徹底地發揮自己的智慧和力量。真正實踐了毛主席等革命領袖和革命先烈的立志誓言：“社會是我們的社會，我們不說誰說，我們不干誰干；世界是我們的世界，我們不說誰說，我們不干誰干。”所有這些都要認真學。　

所謂學根本，就是學習雷鋒堅信不疑、刻苦學習、靈活運用馬列主義、毛澤東思想，全心全意為人民服務的精神。馬列主義、毛澤東思想是偉大的科學理論，是共產主義真理體系，是認識世界和改造世界的最銳利武器，無論什么人，只要真信真學真用，一定是無私無畏，心明眼亮，大愛大恨，智慧無窮，力量無限，學啥啥通，干啥啥行，攻無不克，戰無不勝。我黨所取得的新民主主義革命的勝利和社會主義建設的真實成績，從最大優勢上、從根本上講都是馬列主義、毛澤東思想指導的結果；過去、現在和將來的中國要靠共產主義體系作救星，現在和將來的世界也一定靠共產主義體系作救星（包括從根本上消滅經濟危機和戰亂、犯罪、貧困）。同樣，雷鋒之所以成為偉大的共產主義戰士，也完全是馬列主義、毛澤東思想指導和哺育的結果；沒有馬列主義、毛澤東思想的指導和哺育，就沒有雷鋒在政治上一貫的工人階級立場，在思想上一貫的實事求是態度，在學習上一貫的“釘子”精神，在工作上一貫的 “螺絲釘”精神，在作風上一貫的艱苦樸素和艱苦奮斗精神；就沒有“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的表現。那些種種否定馬列主義、毛澤東思想指導地位的“學派論”、“過時論”、“無用論”和“極左論”等思潮和思想都是愚昧無知的、荒唐可笑的、極端錯誤的。不堅持這種觀點看待雷鋒，分析雷鋒精神，必然是舍本求末、徒有虛名。正如鄧小平同志在南巡講話中指出的：“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學。它運用歷史唯物主義揭示了人類社會發展的規律。”還是奉勸　諸　君虛心地認真地研讀幾篇馬恩列斯毛的經典著作吧！我們要銘記和踐行雷鋒的肺腑之言：“每個共產黨員和共青團員都應該好好想一想，怎樣來寫自己的歷史。每個共產黨員和共青團員時時刻刻都要以馬克思列寧主義、毛澤東思想來作自己思想行動的指導，真正做到言行一致。我要永遠保持自己歷史鮮紅的顏色。”“我讀毛主席著作以后，懂得了不少道理，腦子里一豁亮，越干越有勁，總覺得這股勁兒永遠也使不完。”“我學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎樣做人，為誰活著……”“我是在一九五八年夏開始學習毛主席著作的。經過學習，提高了階級覺悟，武裝了頭腦，增強了本領。我在學習過程中，始終堅持用學習到的理論、觀點對照自己的思想、勞動和周圍的一切實際事情。這么一聯系，不僅加深了對理論的理解，而且更有助于政治理論的提高。” “毛主席著作對我來說好比糧食和武器，好比汽車上的方向盤。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行！”全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨，也是一切有為之人的人生志向，是我們學習、工作和生活的出發點和歸宿。那些以個人或少數人升官發財為宗旨的人是無價值生于世的，是卑鄙可恥的。我們要銘記和踐行雷鋒的至理名言：“凡是腦子里只有人民，沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人，沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。”“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……”。“一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當作自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的一點力，是我應盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。”“有些人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人。如果說這是‘傻子’，那我是甘心愿意做這樣的‘傻子’。我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向著共產主義。”　　
　

所謂在“全面學”中抓關鍵，就是樹立馬克思主義的世界觀。世界觀是人們對世界的根本的總的看法，是成年人人生一切階段上的總開關，決定著人們對所遇一切個別事物的看法，同時決定著解決總體矛盾的方法論和解決具體矛盾的方法，最終決定著一個人一生得失成敗的總趁勢和總結果。世界觀的轉變是一個根本的轉變，世界觀的改造是一個根本的改造。學習馬列主義、毛澤東思想，學習人民群眾的實踐經驗，最首要的就是要改造好世界觀，樹立正確的世界觀。有了正確的世界觀，必然就有了正確的人生觀；有了正確的人生觀，必然就有了正確的價值觀、道德觀、榮辱觀、苦樂觀、幸福觀、婚戀觀；也就必然有了正確的方法論和具體方法，終究會在艱難曲折的道路上豪情滿懷、堅忍不拔、披荊斬棘，達到光明燦爛的前景。否則，就會方向迷失，萎靡不振，心煩意亂，行為失范，無能為力，事與愿違。其結果，或徒勞一生、一事無成，或損人害己、身敗名裂。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的世界觀，也是唯一完全正確的世界觀。我們要銘記和踐行雷鋒的人生感言：“學習毛主席看問題兩點論的觀點；學習毛主席的實踐觀點；學習毛主席的階級斗爭觀點；學習毛主席的群眾觀點；學習毛主席批評與自我批評的觀點；學習毛主席謙虛謹慎的觀點；學習毛主席善于團結的觀點；學習毛主席全心全意為人民服務的觀點……”。“學習毛主席著作要分析當時的歷史背景”。“學習公式：問題——學習——實踐——總結。”“通過學習毛主席寫的《中國社會各階級的分析》和《關于正確處理人民內部矛盾的問題》這兩篇文章，我清楚地明白了，不同的階級有不同的立場，對同樣一件事情，不同的階級有不同的看法和說法。”“單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不成大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。……我一定要虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。我深切地感到：當你和群眾交上了知心朋友，受到群眾的擁護，這樣會給你帶來無窮的力量，再大的困難也能克服，無論什么艱苦的環境中，都會使你感到溫暖和幸福。”“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你又是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？”“雷鋒同志：愿你做暴風雨中的松柏，不愿你做溫室中的弱苗。”“一個革命者，當他一進入革命的行列的時候，首先要確定堅定不移的革命人生觀。樹立這樣的人生觀，就必須注意培養自己的思想道德品質，處處為黨的利益、為人民的利益著想，具有大公無私、舍己為人的風格，能夠為黨的利益、為集體的利益不惜犧牲自己的利益，否則就是個人主義者……”。“我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務，是為人類的解放事業----共產主義而斗爭。”“我覺得要使自己活著，就是為了使別人過得更好。”“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”“我在黨和毛主席的不斷哺育和教導下，健康地成長起來。由于政治覺悟的不斷提高，樹立了為共產主義而奮斗的大志，在工作和學習中取得了一點點成績，這應該歸功于黨，歸功于幫助我的同志們。我一定永遠牢記毛主席的教導，永遠做群眾的小學生。”“青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”　　

我們只要在學雷鋒樹新風中堅持“學全面”、“全面學”，而且切實在學根本、抓關鍵上下功夫，不僅能夠糾正對雷鋒精神的孤立性、表面性、片面性和簡單化認識，避免“雷鋒‘3.5’來、‘3.6’走”和“上大街找‘好事’”的形式主義現象，而且能夠使雷鋒精神深入人心，使人人明白，學雷鋒，是我們共同富裕的經濟建設所必須，是我們民主清廉的政治建設所必須，是我們繁榮宜人的文化建設所必須，是我們的身心健康所必須。我們一定要把學雷鋒樹新風活動，貫穿于黨員、干部和群眾的日常學習、工作和生活中，在各級黨組織決策部署和領導干部身體力行、積極帶動下，做到胸懷祖國、放眼世界、立足本職、全面發展，體現于社會主義現代化建設和改革開放事業的發展進程中。　　

偉大的題詞！永遠的雷鋒！讓我們齊聲高唱：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。……”　　

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