誰最有可能是文革余孽？
1965年下半年批判《海瑞罷官》等，這是文革的前湊，毛主席通過這一舉措，告訴國人文化大革命先從文化領域、意識形態領域開始。同時發現了一批文化“精英”。
1966年上半年批判彭真的《二月提綱》，表明文化革命從文化領域引入政治領域。
《五．一六通知》是對文化大革命的全面發動。點燃了文革的雄雄烈火。
1966年6月1日聶元梓第一張大字報，為廣大青年學生，特別是大學生做出了“榜樣”，把大字報作為文革的主要“武器”。高校學生紛紛起來，成立紅衛兵組織，投入文化革命之中。雖然組織的名稱很多，但基本是兩種思潮、兩個大的派別。即“造反派”和“保守派”。造反派把斗爭的矛頭指向校、系黨組織、領導干部及一部分黨員和學生干部；保守派認為這種做法是“右派翻天”，加以抵制和反對。兩派斗爭激烈，當時稱之為“群眾斗群眾”。
8月3日劉少奇、周恩來、鄧小平在首都體育場召開萬人大會，試圖說明文革的路線方針政策，為了克服“群眾斗群眾”的狀況，之前向各校派去了工作組，又叫工人宣傳隊，簡稱工宣隊。工宣隊進校以后，有的支持造反派，有的支持保守派。群眾斗群眾的狀況依然存在。而且這個想法根本不符合毛主席的意圖。為了糾正劉、周、鄧的這個做法，毛主席于1966年8月寫了《炮打司令部》（我的一張大字報）矛頭直指所謂“劉鄧司令部”。與此同時，中央公布了文化大革命的《決定》，即16條，要求正確對待群眾運動，把群眾的熱情引導到中央的方針政策上來。尤其是8月1日至12日中央八屆十一次全會在北京召開，會上點名批判了劉少奇、鄧小平，撤銷了工作組，來了支“左”的軍宣隊。全國的“階級陣線”一下子清楚了：文化革命斗爭的矛頭是黨內走資本主義道路的當權派，即修正主義。各個高等學校諸多紅衛兵組織一致揪斗領導干部，殘酷斗爭，無情打擊，斗爭擴大到各省市地縣及中央各部門、名科研院所、文藝團體。但是，圍繞爭奪群眾組織領導權的派性依然存在。你攻擊我是保皇派；我攻擊你是右派。以至于很快發展成兩派武斗，尤其是“支左”變成了一些地方的槍戰。全國形勢十分令人堪憂，工人、農民甚至成了武斗的主力軍。兩派大聯合提到了中央的議事日程上。
1967年1月上海奪權，第一個成立了所謂三結合的革委員會。“三結合”指造反派組織負責人、解放軍駐地代表、領導干部三者。之后全國紛紛建立了這種政權形式。
歷史事實是，當時的右派紛紛變成了極“左”派，他們是文革的主力軍和骨干。其主要頭目在大聯合、奪權階段進入了革委會，甚至擔任革委會的一、二把手。被結合的領導干部要么是最早同情支持造反的，要么是后期的造反派。進入革委會的學生應是現在年齡在65歲以上還活著的人。也有一些是當時造反的高中生。有些人雖不是革委會成員，但在1966——1976這十年間他們是黨委的紅人，或擔任一定職務者，均有文革余孽之嫌，而他們現在仍隱藏在各級政權之中，有些人官階很高。事實告訴人們，不能把有的當年的高干子女和對今天改革有意見的人誣蔑 為“毛左”之類，或說成是文革余孽，企圖復辟文革。誰是從文革以來都是既得利益者，誰最有可能成為文革余孽。
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