學習雷鋒感言
今年，舉國上下隆重倡導學習雷鋒，上高中的女兒突然問我：“爸爸，雷鋒是三月五日犧牲的嗎？”我一時語塞。又想起前幾日聽到的一樁類似的事情：一個同事的女兒畫兒畫的非常好，幼兒園的老師讓它畫一張雷鋒的像，畫完以后交給老師，老師一看目瞪口呆：小朋友畫了一道霹靂、一抹清風！
幼兒園小朋友不知道雷鋒是誰，高中學生不知道雷鋒的生平事跡，大學生無心也無意于雷鋒的召喚，小資們則在清談闊論中嘲諷志愿者們學雷鋒的異類行為，商人在忙著度過賺錢的危機，根本無暇體會政府學雷鋒的良苦用心，巨富們沉溺在擺闊斗艷的溫柔富貴鄉中不能自拔，哪有時間吃你那那拯危救俗的文明大餐！這就是我們學雷鋒的時代環境！你不信，我也不信，可事實很可能偏偏真就是這個樣子。
言雖如此，我并不是不提倡學雷鋒，中國再發展，再文明，再強大，再是一個復責任的大國，再敢于但當構建和諧世界的主角，雷鋒精神都不能丟，丟掉了也還要撿起來，除非你不想負責任了！因此，雷鋒不是可學可不學的事，而是學什么，怎么學的問題，在這里我僅就學什么的問題談一點愚見：
一要學習雷鋒的感恩意識
雷鋒生在舊社會，家庭的不幸、時代的苦難在他身上刻下了深深的烙印：爺爺終年勞作無所有，在春節的鞭炮聲中被地主逼債而死；父親參加過毛主席領導的湖南農民運動，當過自衛隊長。一九三八年被抓去，遭到國民黨的毒打，造成內傷和殘疾，一九四四年又遭到日寇毒打，翌年辭世。哥哥雷正德，十二歲時外出當了童工，在繁重勞動的折磨下得癆病無錢醫治而死；弟弟也因為饑餓而死去；雷鋒6歲的時候，家里只剩下了他和媽媽兩個人。后來，雷鋒的母親被地主唐四滾凌辱而懸梁自盡。年僅七歲的雷鋒就成了孤兒。
有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家,并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒叫道：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。
解放后政府和人民收養了雷鋒，撫育他成長成人，走上了工作崗位。正是新舊社會的強烈對比，使雷鋒對黨充滿了感激和愛戴，對人民充滿了感情和熱愛。這種情感是發自內心的感恩意識，這種感恩意識潛移默化為雷鋒對黨的事業的無比忠誠，對人民的疾苦的無比關愛。這種感恩意識外化為感恩行為并受到社會輿論的正向反饋和社會榮譽的正向激勵后得到持續的強化和回饋，從而輻射和帶動了這個社會感恩意識的強化，形成了感恩的強力磁場，帶動了整個社會風氣的普遍好轉。
反觀現實，當今社會并不乏受黨的雨露滋潤，得人民的選票中舉的達官要人，也不乏與時俱進，走進新時代的闊商富人，但唯獨缺少了“感恩的心”。是這些人數典忘祖，背叛了過去嗎？不是！他們對待自己的家人、對待自己的朋友，對待自己的遠親近鄰不是很講感情，很懂得感恩嗎？只可惜范圍小了點，境界低了點！究其實質是沒有形成強大的社會感恩意識和感恩行為的濃厚磁場，對好人好事沒有形成社會輿論的正向反饋和社會榮譽的正向激勵機制，這就是現在國家、政府和社會大張旗鼓的重提學雷鋒的良苦用心所在。
二要學習雷鋒的公而忘私精神
1994年5月29日，我國著名社會學家﹑法學家﹑教育家﹐杰出的社會活動家﹐中國民主促進會創始人之一和卓越領導人﹐中國共產黨的親密朋友﹐中國人民政治協商會議第六屆全國委員會副主席﹐第七屆﹑八屆全國人民代表大會常務委員會副委員長雷潔瓊在韶山毛澤東紀念館題詞：“公者千古﹐私者一時”。
今天我們重提學習雷鋒，也不能忘記重提公而忘私的精神，不僅小人物要學，大人物更要學，不僅要學雷鋒，還要引申到學習毛澤東，當年周總理不就寫過《學習毛澤東》的文章嘛！當然，王明也寫過，但他不是真心學習毛澤東。我們學雷鋒也需要真心學，發自內心的學，只要從上到下大家都能夠真心實意的學習雷鋒公而忘私的精神，學習毛澤東“公者千古”的境界，我們的國家是有希望的，我們的民族是有希望的，我們的人民也是有希望的！
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