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頑石:從向雷鋒學習題詞看領導人物個性

頑石 · 2012-03-06 · 來源:blog.sina.com.cn/yanjp913
雷鋒犧牲50周年 收藏( 評論() 字體: / /

從向雷鋒學習題詞看領導人物個性

 

 頑石

 

49年前的這個時候,毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、陳云、鄧小平先后發表了倡導學習雷鋒的題詞。穿過近50年的歷史煙云,再來品味這些題詞,驀然發現,題詞和領導人的個性、修養、操行、追求均密切相關,就像我們經常說的文如其人一樣,題詞也一如其人。

 

毛澤東題詞——向雷鋒同志學習。

無論是“向雷鋒同志學習”這句話,還是題詞的書法藝術,均反映出簡明扼要,樸實無華,立場堅定,高屋建瓴,雄渾奔放,大氣磅礴,渾然天成的特點。

毛澤東博古通今,學富五車,其涉獵之廣,研讀之精,記憶之博,不要說在政治人物里,就是放眼整個學界,也無人可與之比肩。如此淵深博大的毛澤東,卻總是用最簡潔的老百姓能聽得懂的語言來表達他那宏大的思想。比如,“打土豪,分田地”這六個字,就是土地革命戰爭時期,毛主席對于土地和農民的認識與思考的高度濃縮,它代表了紅軍和共產黨的政治主張,最簡單的六個字就解決了孫中山領導的辛亥革命沒有解決的農民問題,而農民問題正是中國革命的根本問題。“為人民服務”,不過五個字,就將中國共產黨的核心思想、共產黨人的最高追求、共產主義的思想價值觀表達得淋漓盡致。再看 49年10月1日,毛主席在天安門城樓上情不自禁喊出的“人民萬歲”,僅僅四個字,不經意間,就將堅定的人民立場,解放人民讓人民當家作主的崇高理想,新中國人民主人翁歷史地位的變遷等無比豐富的內容概括其中。這樣的例子數不勝數。毛主席能駕輕就熟的使用各種文體,35年他寫給楊虎城將軍的信用的是標準的駢文,他寫給文化界人士的書信多用文言文,詩詞造詣登峰造極,但是他寫文章、做報告全都用的是最淺顯、最樸素的語言,甚至就是民間口語,因為他要讓沒有文化的士兵、工人、農民都能理解他的思想,因為他心中裝的永遠是最普通的人民大眾。

 

周恩來題詞——向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產主義風格,奮不顧身的無產階級斗志。

這個題詞反映了總理嚴謹的作風,縝密的思維,堅定的信仰,崇高的追求。

從遵義會議確定了毛澤東在黨和軍隊里的核心地位以后,周恩來就心甘情愿、心悅誠服、一心一意輔助毛澤東領導中國革命,將畢生的精力和智慧獻給了中國人民的解放事業和新中國的建設事業。從毛主席和周總理關于學習雷鋒的題詞不難看出,毛、周珠聯璧合,是政治上的絕配。毛澤東制定方針策略,周恩來負責具體落實;毛管宏觀,周管微觀;毛豪邁粗獷,周謹慎細致。遵義攜手到同一年離開人世,毛主席和周總理這兩個偉大的革命家就是這么精誠合作的。

 

朱德題詞——學習雷鋒,做毛主席的好戰士。

一看這個題詞,就知道朱老總是一位忠厚長者,他的大度,樸實,忠誠,對毛澤東的信賴在這個短短的題詞中全部體現了出來。

朱老總德高望重,毛主席、周總理都極為尊敬他,在黨內,毛主席叫別人都親切的稱名(對黨外文化人士稱字),或者在名后再加上同志,比如“恩來”“少奇同志”,可稱朱德總是叫“老總”或者“朱老總”。朱老總在井岡山與毛主席會師后,他們成為再也不能分開的“朱毛”,在漫長的革命征程中建立了深厚的同志情誼,毛主席尊敬朱老總,朱老總信賴毛主席,所以老總的題詞才是“學習雷鋒,做毛主席的好戰士”。

 

劉少奇題詞——學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神。

從這個題詞可以看出劉少奇處事穩重,城府極深,說話四平八穩,不輕易表達個人觀點,謀定而后動,具有圓熟的政治智慧的特點。

劉少奇和毛主席是湖南老鄉,相識較早,早年一起在安源搞工人運動建立了信任。在毛主席遠赴重慶談判和后來轉戰延安期間,劉實際上成了黨的二號人物,毛主席已經將劉視作自己的接班人。劉少奇是第一個提出將毛澤東思想作為黨的指導思想的人。到50年代末,毛主席退居二線,將黨和國家的日常工作交給了劉。也就是從50年代開始,毛和劉產生了重大的政治分歧,毛始終堅持人民立場,而劉選擇了精英路線,這也是文革產生的重要原因之一。毛劉最終因為立場與路線的不同而分道揚鑣。

 

陳云題詞——雷鋒同志是中國人民的好兒子,大家向他學習。

陳云的題詞不涉及立場,不關乎政治,什么人都可以接受,放之四海而皆準,這正是陳云一生做人做事的高明之處。

陳云是新中國計劃經濟的主要奠基人,對前30年中國經濟的發展做出了重要貢獻。在后來市場經濟中,陳云也能與時俱進,成為第二代領導集體里權勢僅次于鄧的人物(雖然在第一代領導集體中他的功績、影響、地位大多數時候都高于鄧),改革開放前半段的一系列決策(包括人事變遷)均與他密切關聯,對后30年的中國政壇產生了重大影響。

 

鄧小平題詞——誰愿當一個真正的共產主義者,就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。

在所有這些人的題詞里,鄧小平的題詞是最具匠心,最經得起邏輯推敲的。他肯定了雷鋒的品德和風格屬于共產主義范疇,這與毛主席、周總理的題詞不相沖突,但這個題詞的微妙之處就在于“誰愿”“就應當”這幾個字上。理解了這幾個字,對這個題詞就可以有許許多多不同的解讀,就像一千個觀眾就有一千個哈姆雷特一樣。誰愿當一個真正的共產主義者,就應該向雷鋒同志的品德和風格學習;誰不愿當真正的共產主義者,就不用學習雷鋒的品德和風格;誰愿當真正的共產主義者,誰當去;將來有一天不搞社會主義了不需要共產主義信仰了,雷鋒的品德和風格就過時了……(各位可以理解為什么雷鋒精神會淡出特色社會主義了吧。)

不管您喜不喜歡鄧小平,但有一點必須承認,放眼古今中外,論政治手腕,論心機,讀書不多的鄧至少可以排在前三甲,甚至就是狀元郎。看看30多年來中國的一切政治大事,莫不是他親自設計的。我曾經想寫一篇毛澤東和鄧小平都是改變世界的人物的文章,至今還未開始。毛澤東建立了新中國,領導中國人民抗美援朝打破了美國不可戰勝的神話,兩彈一星,三個世界劃分,政治、經濟、軍事、外交、科技、文化屢出大手筆,使得世界形成中美蘇三足鼎立的格局,中國成了亞非拉100多個國家的帶頭大哥,那是中國人民在世界上真正揚眉吐氣的日子。鄧主政后,中國靠攏美國,拋棄亞非拉兄弟國家,大大削弱了世界社會主義力量,間接導致蘇聯解體、東歐巨變,造成了今天美國一家獨大的局面。所以鄧同樣改變了世界。

 

說到這里,您是不是相信了向雷鋒同志學習的題詞反映了(至少是部分反映了)題詞者的個性、修養、操行、追求?頑石說的多少還有些道理吧。

 

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