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撤并農(nóng)村學(xué)校,是一個(gè)錯(cuò)誤的決策

為了祖國強(qiáng)盛 · 2012-02-22 · 來源:烏有之鄉(xiāng)
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撤并農(nóng)村學(xué)校,是一個(gè)錯(cuò)誤的決策

  去年以來,全國各地接連發(fā)生了多起惡性的校車致人傷亡事故,震驚了全國。看了那些觸目驚心的事故報(bào)道,誰不會感到痛心,感到萬分的難過。

  有的地方,雖然沒有出事,卻是潛藏著極大的危險(xiǎn)的,有的校車根本就不符合所謂的國家標(biāo)準(zhǔn),有的校車司機(jī)素質(zhì)太差(包括安全意識和責(zé)任意識),根本就不具校車運(yùn)營的資格,有的只能載十幾二十幾人的車子,實(shí)際載人超一倍還多。這些都大大增加了校車事故的幾率。一旦發(fā)生事故,后果同樣是及其慘重的。

  在人們的印象中,以前好像是沒有聽說所謂的校車事故的。現(xiàn)在校車事故頻發(fā),是國家強(qiáng)制撤并農(nóng)村學(xué)校的最直接后果。

  撤并農(nóng)村學(xué)校,教育部可能有許許多多理由,譬如,能夠?yàn)閷W(xué)生提供建筑質(zhì)量好的校舍,能夠?yàn)閷W(xué)生提供好的老師,能夠?qū)嵭幸?guī)范的教學(xué),能夠改善教育質(zhì)量和教育環(huán)境,從而能夠提升教學(xué)質(zhì)量等等。

  然而,他們唯獨(dú)忽視了校車可能成為學(xué)生的殺手,唯獨(dú)忽視了學(xué)生的安全,忽視了學(xué)生安全這個(gè)天大的事情。

  學(xué)生是祖國的未來。世間一切事務(wù)中,人是第一個(gè)最可寶貴的。學(xué)生的生命都沒有保障了,你還提高什么教育質(zhì)量。

  教育部撤并農(nóng)村學(xué)校,顯然是一種超前的舉動,是嚴(yán)重脫離農(nóng)村實(shí)情的。為什么要撤并農(nóng)村原有的學(xué)校呢,為什么不是把精力用于提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上呢?僅僅從學(xué)生安全的角度,教育部撤并農(nóng)村學(xué)校,就是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。

  撤并學(xué)校可能帶來的許多好處,其實(shí),不用進(jìn)行這樣的撤并,也是完全可以做到的。這些年的宣傳不是總在說,再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育嗎?如果說,許多農(nóng)村學(xué)校的建筑質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量不好,國家完全可以拿出錢來,用于改善那些質(zhì)量不好或不夠好農(nóng)村校舍,為這些農(nóng)村學(xué)校調(diào)配合格師資,調(diào)配必要的教學(xué)儀器等用具,這樣不是也能做到提高教學(xué)質(zhì)量嗎?

  有人可能會說了,因?yàn)檗r(nóng)村的學(xué)校比較分散,有些學(xué)校學(xué)生不過上百人,有的甚至更少,為農(nóng)村調(diào)配老師,勢必會增加老師的數(shù)量。可是這有什么不好的呢?增加老師,不是能夠增加就業(yè)嗎?

  在農(nóng)村分散布點(diǎn),而不是集中教學(xué),它的好處是顯而易見的,

  第一,學(xué)生能夠就近入學(xué)。學(xué)生步行就近入學(xué),這本身對學(xué)生,就是一個(gè)很好的鍛煉。太小的學(xué)生,家長還可以一邊接送,一邊教育學(xué)生。

  第二,可以為家長節(jié)約一筆不小的費(fèi)用。我雖然不知道現(xiàn)在的校車接送,是不是免費(fèi)的,但憑我的直覺,教育部是不會這么做的。

  第三,可以免了校車,從而有利于節(jié)約寶貴的資源,這對于自然資源日益匱乏的當(dāng)今這個(gè)時(shí)代來說,不能不說是有益的。

  第四,有利于節(jié)約能源,減少碳排放。免了校車,校車所需要的這部分能源,就完全可以節(jié)省,這對于日益嚴(yán)重的環(huán)境污染,無疑是有利的。

  第五,也是最為重要的,免了校車,也就避免了一切可能的事故。現(xiàn)在的校車,事實(shí)上已經(jīng)成為了學(xué)生的殺手。

  校車事故發(fā)生以后,也確實(shí)引發(fā)了許多的關(guān)注,諸如什么提出校車標(biāo)準(zhǔn)啦,什么要求各地采購合格的校車啊,什么禁止不合格的校車上路啊,等等等等。

  人們姑且把能不能夠在短時(shí)間內(nèi)為農(nóng)村學(xué)生配好合格的校車放在一邊,把國家該不該去花這筆可能是巨大的費(fèi)用放在一邊(據(jù)說,農(nóng)村校車的需求量在一百萬輛),單單是從配校車這點(diǎn),能夠從根本上解決問題嗎?能夠從根本上避免事故的再次發(fā)生嗎?回答是肯定的,不可能。

  亡羊補(bǔ)牢,猶為未晚。希望教育部充分考慮農(nóng)村的實(shí)際,不要做強(qiáng)行撤并農(nóng)村學(xué)校的事情了。還是把學(xué)生的安全放在第一位吧,還是讓農(nóng)村學(xué)生就近入學(xué)吧。

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