被市場經濟了的教育

被市場經濟了的教育

捕貓者說

雖然春節了，備戰春季高考的女兒并不能融入到這節日的歡騰氣氛中來，她（他）們在用“三更燈火五更雞”的刻苦方式學習著、熬練著自己，也許是如饑似渴的、也許是填鴨式的，其實在很大程度上更是被動的、機械的、無可奈何的！

        女兒要在寒假，準確地說，是在春節放假這幾天，請課外輔導老師“一對一”的補習功課。她說，她同班的許多同學早就找了課外輔導老師補課。我說，你有不懂的怎么不在課堂上問老師啊！她說，你以為老師會管你嗎？老師會說，有不懂的自己課下去完善！根本不管你！

          社會上有許多介紹輔導老師的中介服務，但是開出的價格都高的離譜，動輒每小時輔導費都在150元至300元不等，令人望而怯步。特別是我等工薪階層，面對如此價格，更是愧然汗顏，覺得無地自容！然而，為了孩子，作為家長，就要“越是艱險越向前”！

        女兒從輔導老師家下課回來，說今天講的單元差一點兒沒講完。我說就差“一點兒”，請老師講完不得了。女兒說，老師傻呀，那是錢！老師到時間了，多一點兒也不講！我默然了！

        教育產業化，“知識”被納入市場經濟軌道，“知識”能用“錢”來量化，也許能說是對“知識”的尊重。花“錢”越多，也許說明“知識”越“尊貴”！是嗎？也許！那么，我們可以說：“中國的‘教育’是世界上最‘尊貴’的！”、“中國的‘知識’是世界上最‘尊貴’的！”

        市場經濟下，教育可以產業化，“知識”能夠分斤論兩的賣了，“教育”和“知識”終于回歸了自己的價值所在，多么高興的事情！的確，憑借“五個老繭”上大學的時代再也一去不復反了！

“五個老繭”就是簡單的“五個老繭”嗎？“五個老繭”象征的是廣大勞動群眾，廣大勞動群眾是人民共和國賴以生存的砥柱、基石！

 看看在清華、北大這樣的高等學府里，還能有多少普通百姓的子女在求學！

 暮氣沉沉的應試教育，如僵尸復活般的統治著、重壓著千千萬萬的學子們。高昂的學雜費用，給多少普通家庭、身處工薪階層的父母們，背負上又一座沉重的大山。

 從那個“大眼睛女孩”眼睛里流露的渴望的目光里，我們是否還能體會到，我們大家共有的一種渴望和心愿呢！