解析啥叫“知識(shí)越多越反動(dòng)”

解析啥叫“知識(shí)越多越反動(dòng)”　　

作者：老蝸牛　　

近段時(shí)間以來(lái)，茅于軾、袁騰飛之流惡毒攻擊開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東主席、攻擊中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義的反動(dòng)言論，激起了全國(guó)人民同仇敵愾、憤怒聲討。特別是針對(duì)茅于軾在《財(cái)經(jīng)網(wǎng)》上發(fā)表的反毛言論，在短短幾十天時(shí)間內(nèi)，就有三十多個(gè)省市自治區(qū)群眾以及臺(tái)灣同胞、海外愛(ài)國(guó)僑胞數(shù)萬(wàn)人實(shí)名舉報(bào)，要求為其言行承擔(dān)法律責(zé)任。盡管有關(guān)部門尚未做出明確反映，但充分說(shuō)明在社會(huì)主義中國(guó)，反毛反黨不得人心。　　

如果按知識(shí)階層來(lái)劃分，茅于軾、袁騰飛之流應(yīng)該屬于“高級(jí)知識(shí)份子”階層，一個(gè)是“著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家”，一個(gè)是“最牛歷史教師”，前者還兼任了國(guó)家改革開放部門的官老爺，其名聲之大，言行之牛B，小民頂禮慕拜而不及，可謂是大名鼎鼎的知識(shí)份子了，這就讓老夫聯(lián)想起曾經(jīng)批判過(guò)的一句文革口號(hào)“知識(shí)越多越反動(dòng)”。　　

如果僅單純地分析“知識(shí)越多越反動(dòng)”這句口號(hào)，定會(huì)讓人嗤之以鼻，認(rèn)為此言簡(jiǎn)直荒誕無(wú)稽，完全經(jīng)不起推敲，誰(shuí)不知道知識(shí)越多越好。知識(shí)越多，意味著水平越高，能力越強(qiáng)，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也會(huì)越大，哪有什么“知識(shí)越多越反動(dòng)”的說(shuō)法。然　諸　君可能只知其一不知其二也，文革時(shí)期，這句口號(hào)前面有一個(gè)特指對(duì)象，這個(gè)特指對(duì)象就是“走資本主義的當(dāng)權(quán)派(簡(jiǎn)稱走資派)”和“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”矣。　　

“走資派”這個(gè)詞匯大家可能很容易理解，本蝸牛就不必在此哆嗦。但何為“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，這個(gè)問(wèn)題也有必要解釋清楚，否則既給文革抹黑，也容易誤導(dǎo)現(xiàn)在的年青人。　　

所謂“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”必須滿足三個(gè)要件。首先此人一定要有較高的文化知識(shí)，處于“知識(shí)份子”階層，而且其層次非同一般，即所謂“高級(jí)知識(shí)份子”是也，否則便無(wú)其學(xué)術(shù)可言，只是與老夫一樣，識(shí)得幾個(gè)斗大的字而已；其二，此人頭上或有一圈耀眼的光環(huán)，或有一頂花翎頂戴——即小民所稱的“官帽”，在某領(lǐng)域外于“霸權(quán)”地位，并自恃在這個(gè)領(lǐng)域之內(nèi)“老子說(shuō)了算”，其它人只有無(wú)條件服從的份，我說(shuō)行就行，不行也行，我說(shuō)不行就不行，行也不行。若稍有異議，輕則到處嚷嚷“外行不能領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”，重則給扣上“不尊重知識(shí)，不尊重人才”的大帽子，尚不如此，就無(wú)“權(quán)威”可言；其三，也是最重要的一點(diǎn)，那就是思想反動(dòng)，即說(shuō)話做事不是站在廣大勞動(dòng)人民的立場(chǎng)、站在為人民服務(wù)的立場(chǎng)，而是站在資產(chǎn)階級(jí)及其反動(dòng)路線的立場(chǎng)，或者說(shuō)是站在反人民、反社會(huì)主義的立場(chǎng)。此三個(gè)要件結(jié)合起來(lái)就是當(dāng)時(shí)所指的“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。　　

從以上三個(gè)要件可知，文革時(shí)期并不是所有知識(shí)份子都屬于“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的范疇。文革期間一大批有知識(shí)、有才華的知識(shí)份子如華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先、錢三強(qiáng)、牛滿江、袁隆平等就沒(méi)誰(shuí)說(shuō)他們是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”。有資料表明，文革期間正是因?yàn)榇虻沽四承┓磩?dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威，才創(chuàng)造了人人參與科技創(chuàng)新的大環(huán)境，正如一位工程師說(shuō)的，就連剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生也可與專家進(jìn)行面紅耳赤地爭(zhēng)論。正是因?yàn)橛辛诉@樣寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，才使國(guó)家的科學(xué)技術(shù)得以突飛猛進(jìn)地發(fā)展，其中兩彈一星、萬(wàn)噸巨輪、人工合成胰島素、大型空客、單晶冶煉技術(shù)、核潛艇技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等諸多領(lǐng)域，才能與世界先進(jìn)水平相差無(wú)幾，有的甚至處于國(guó)際領(lǐng)先地位。其它領(lǐng)域也是如此，比如寫《金光大道》的浩然同志，就沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)他是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，曾經(jīng)發(fā)表《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》的著名軍旅作家魏巍也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)他是“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，而是被尊稱為人民文學(xué)家。那才是一個(gè)真正民主、百花齊放的時(shí)代，只有“走資派”和“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的日子不太好過(guò)。　　

知道了啥叫“走資派”和“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”，下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)“知識(shí)越多越反動(dòng)”究竟有沒(méi)有合理的成份。毛主席曾經(jīng)指出：“在階級(jí)社會(huì)中，每一個(gè)人都在一定的階級(jí)地位中生活，各種思想無(wú)不打上階級(jí)的烙印”。本蝸牛認(rèn)為，無(wú)論是搞人文學(xué)科的還是搞自然學(xué)科的，都跳不出這個(gè)圈子。　　

按照唯物辯證法的觀點(diǎn)，對(duì)“走資派”與“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”來(lái)講，知識(shí)越多，不但無(wú)利，其危害性反而越大，因?yàn)榱?chǎng)決定觀點(diǎn)，屁股決定腦袋，所以這類家伙一旦干起壞事來(lái)，絕對(duì)是“高水準(zhǔn)”，一肚子壞水，不僅誠(chéng)府賊深，而且爛點(diǎn)子賊多，一般小民防不勝防，只能無(wú)可奈何，任其擺弄，結(jié)果必然吃大虧。歷史上趙高、秦檜之流無(wú)一不是此類人物的代表。近者如大漢奸汪精衛(wèi)、周佛海之類，皆屬“高級(jí)知識(shí)份子”，干起投降賣國(guó)的事來(lái)，其理由也冠冕堂皇，振振有詞，或曰“曲線救國(guó)”，或曰“減少國(guó)難”等等，無(wú)一不具充分理由，其所作所為就充分體現(xiàn)了“知識(shí)越多越反動(dòng)”的特征。　　

漢奸賣國(guó)賊們?nèi)绱耍瑢?duì)從事自然學(xué)科的，這個(gè)結(jié)論總不能成立吧，不是說(shuō)科學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的嗎？非也！科學(xué)雖然沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家卻是有個(gè)人立場(chǎng)和世界觀的，否則，若　貝爾　先生就不會(huì)在去世前后悔自己的發(fā)明給人類帶來(lái)了巨大災(zāi)難，死后將其終身積蓄設(shè)立人類和平獎(jiǎng)。下面僅舉兩例以佐證。　　

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭上，一個(gè)叫荒川秀俊的日本罪犯被帶進(jìn)了審判庭。此人文質(zhì)彬彬，戴一副近視眼鏡，一看就是高級(jí)知識(shí)份子。當(dāng)審判員詢問(wèn)其服役單位時(shí)，荒川秀俊回答：“我從未應(yīng)征服役，我不是軍人，我是搞氣象研究的”犯人的回答引起各國(guó)記者一陣騷動(dòng)：為什么把一位科學(xué)家當(dāng)作罪犯押上審判臺(tái)？審訊官見狀，搖了搖手中的警鈴，威嚴(yán)地回答：“不錯(cuò)，你是一名科學(xué)家，你從未應(yīng)征入伍，但你為日本海軍服務(wù)，你用一種特殊的方式參加了戰(zhàn)爭(zhēng)，而且，你在戰(zhàn)爭(zhēng)中的破壞作用遠(yuǎn)勝過(guò)一支兇悍的作戰(zhàn)部隊(duì)。”原來(lái)，這位荒川秀俊是一個(gè)軍事氣象專家，他測(cè)出在太平洋　一萬(wàn)米　上空有一衡定的氣流從日本流向美國(guó)，于是為日本海軍設(shè)計(jì)了一種定高裝置，通過(guò)精確計(jì)算風(fēng)速和時(shí)間，可使懸掛炸彈和燃燒彈的高空氣球準(zhǔn)確地從日本飄洋過(guò)海到達(dá)美國(guó)上空，然后自行降落引爆，造成美國(guó)西部頻發(fā)森林火災(zāi)，使美國(guó)消防隊(duì)疲于奔命，連駐軍也被緊急調(diào)往參與滅火。在長(zhǎng)達(dá)八個(gè)多月的時(shí)間，日軍一共釋放了9000多個(gè)這樣的氣球，給美國(guó)造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失，難怪遠(yuǎn)東軍事法庭的審判官會(huì)說(shuō)其在戰(zhàn)爭(zhēng)中的破壞作用遠(yuǎn)勝過(guò)一支兇悍的作戰(zhàn)部隊(duì)。本蝸牛不禁要問(wèn)，這樣的家伙是不是“知識(shí)越多越反動(dòng)”？　　

其二，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在日軍731部隊(duì)從事細(xì)菌武器研究的是不是“高級(jí)知識(shí)份子”？這些慘絕人寰的家伙利用其掌握的科技知識(shí)，給中國(guó)人民造成了難以忘卻的災(zāi)難，在這些家伙身上這是不是“知識(shí)越多越反動(dòng)”？　　

改革開放三十年來(lái)，“階級(jí)”二字已被“階層”所取代，階級(jí)斗爭(zhēng)早已經(jīng)刀槍入庫(kù)、偃旗息鼓，“走資派”和“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”似乎也離我們漸行漸遠(yuǎn)，掃進(jìn)了被人遺忘的角落，據(jù)說(shuō)已經(jīng)迎來(lái)了科學(xué)的春天，進(jìn)入了“和諧社會(huì)”。“知識(shí)越多越反動(dòng)”這句當(dāng)年的文革口號(hào)也早被批得體無(wú)完膚，完全失去了市場(chǎng)。但隨著“改革開放”的深入，權(quán)力與知識(shí)階層逐漸結(jié)成了利益共同體，官學(xué)商一體化已成趨勢(shì)，現(xiàn)在隨便抓一個(gè)官老爺出來(lái)，其學(xué)　歷不是　博士也是學(xué)士，至少也有本科文憑。一些先天不足的官員那怕是山寨文憑也要想方設(shè)法弄一個(gè)，這當(dāng)然是好事，至少表示大家都愿意以知識(shí)階層為榮，但是其立場(chǎng)本蝸牛卻不太敢恭維，其所作所為似乎與當(dāng)年的“走資派”和“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”異曲同工，而且更加露骨。　　

面對(duì)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，本蝸牛不禁要問(wèn)：　　

發(fā)明在牛奶中添加三聚氰胺，以增加蛋白質(zhì)含量而謀利的是何許人？是沒(méi)啥知識(shí)文化的奶農(nóng)還是掌握一定科技的“知識(shí)份子”？　　

不顧人民生命安全，發(fā)明將鹽酸特倫克羅（俗稱瘦肉精）添加入豬飼料，改變豬肉結(jié)構(gòu)以謀取暴利的是何許人？是一般的養(yǎng)豬戶還是具有一定化學(xué)功底的“知識(shí)份子”？　　

為了搞垮國(guó)企，讓幾千萬(wàn)國(guó)企職工下崗而制造出“冰棍論”、“爛蘋果論”、“吐痰論”、“靚女先嫁論”、“效率優(yōu)先論”、“不管什么公平不公平，先做大蛋糕論”的是何許人？是企業(yè)職工還是掌握一定話語(yǔ)權(quán)的“知識(shí)精英”？　　

為了推倒社會(huì)主義公有制、實(shí)現(xiàn)資本主義私有制而大肆推銷“不問(wèn)姓資姓社論”、“國(guó)退民進(jìn)論”、“MBO論”、“人間正道私有化論”、“民企效率高于國(guó)企論”的是何許人？是國(guó)企職工還是官學(xué)一體化的“權(quán)力精英”？　　

公然為腐敗有理張目吶喊而拋出“回扣合理論”、“潤(rùn)滑劑理論”、“帕累托最優(yōu)論”的是何許人？是普通老百姓還是位高權(quán)重的“知識(shí)精英”？　　

剝奪老百姓的醫(yī)療、教育、住房福利，將其市場(chǎng)化，制造“市場(chǎng)萬(wàn)能論”、“中國(guó)不應(yīng)該建成福利社會(huì)，否則人們便沒(méi)有危機(jī)感，不好好工作”、“我建議取消所謂的養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等等福利，目的是保持大家的工作熱情和能力”的是何許人？是13億小民百姓的要求還是“權(quán)力精英”的奇談怪論？　　

將中國(guó)人民的資源和血汗用于購(gòu)買美國(guó)國(guó)債，給國(guó)家造成重大經(jīng)濟(jì)損失的是又是何許人？是普通小民百姓還是掌控國(guó)家相關(guān)部門的“知識(shí)精英”？　　

不顧中華民族及子孫后代安全強(qiáng)行在中國(guó)推廣轉(zhuǎn)基因主糧的又是何許人？是一般草民還是掌握一定權(quán)力的“知識(shí)精英”？　　

將國(guó)家資源低價(jià)出賣，將國(guó)家領(lǐng)土釣魚島資源“擱置爭(zhēng)議”讓外國(guó)人“共同開發(fā)、利益均沾”的又是何許人？是小民百姓還是官學(xué)商一體化的“知識(shí)精英”？　　

……。　　

此類事例實(shí)在繁多，不勝枚舉，本蝸牛也懶得多費(fèi)口舌。這些家伙算不算“知識(shí)越多越反動(dòng)”，各位自思之。　　

這里，老夫終于明白毛主席在世時(shí)，為什么一再?gòu)?qiáng)調(diào)教育要為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，要與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，要培養(yǎng)千百萬(wàn)又紅又專的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。知識(shí)份子必須站在中華民族整體利益的立場(chǎng)，站在大多數(shù)人民群眾的立場(chǎng)，才能有所作為。只有堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)，堅(jiān)持為人民服務(wù)的觀念，知識(shí)越多，才會(huì)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大，否則就會(huì)適得其反。　　

說(shuō)到這兒，本蝸牛又想起了“南轅北轍”這個(gè)成語(yǔ)，感覺(jué)用在這里就十分貼切。本來(lái)要往社會(huì)主義公有制方向行駛的車，但那趕車的家伙自恃知識(shí)豐富，趕車的本領(lǐng)高超，其趕車?yán)碚搶侏?dú)家創(chuàng)新，非要將車往資本主義私有制方向趕，認(rèn)為一樣能夠到達(dá)目的地。當(dāng)有人指出其方向路線錯(cuò)了，不但到不了目的地，反而會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)，這家伙反而振振有辭地玄耀自己趕車?yán)碚撘褜俚欠逶鞓O，無(wú)人可比，駕車本領(lǐng)非同一般，頗具“特色”，非要固執(zhí)已見，一意孤行。毫無(wú)疑問(wèn)，這趕車的家伙本領(lǐng)越高，離社會(huì)主義的目標(biāo)就會(huì)越遠(yuǎn)。試問(wèn)，單就趕車這件事來(lái)講，這樣的家伙算不算“知識(shí)越多越反動(dòng)”？這樣的家伙該不該受到批判？　　

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