小學(xué)時(shí)代的午收隨想
我們在上小學(xué)的時(shí)候，慶祝過六一兒童節(jié)，就開始放麥假，又叫忙假。農(nóng)村的孩子回家參加午收，城市的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下到郊區(qū)生產(chǎn)隊(duì)幫助社員們收麥子。不僅是學(xué)生，還有機(jī)關(guān)干部，還有解放軍等等。排著隊(duì)，舉著旗子，高唱激動人心的歌曲，農(nóng)民很高興，很有面子，全國人民真是一家了。那時(shí)節(jié)像過團(tuán)圓年，哪還講什么勞累辛苦。
小學(xué)生拾麥穗，叫顆粒歸倉，大一點(diǎn)的就割麥子，有道是黃金鋪地，老少彎腰，一切吃糧食的人這個(gè)時(shí)候都全力以赴關(guān)注農(nóng)村，支持農(nóng)村，所謂搶收搶種不亞于一場戰(zhàn)爭。老師告訴我們，你們農(nóng)村的學(xué)生回家，十天以后回來，要有生產(chǎn)隊(duì)證明，是不是參加集體勞動了，是積極，還是落后，都要寫清楚。我們就照老師講的去做，跟長輩們?nèi)ジ苫睿枙瘢瑹犸L(fēng)蒸，口渴，麥芒戳，都無所謂，只要長輩們，特別是隊(duì)長說，這孩子不錯(cuò)，一切勞苦就全部消失。要是隊(duì)長說，小孩子能干什么，不需要你們。也許他是出于關(guān)心，但這對于我們近乎無情的打擊，我們就是在很小的這個(gè)時(shí)候知道剝奪勞動權(quán)利的痛苦和絕望。在我們幼小的心靈里，我們?yōu)樨S收而歡樂，為自己的勞動而自豪，為那熱火朝天的勞動場面而激動，對泥土的感情就是那個(gè)時(shí)候萌生的。
現(xiàn)在收麥子，再也沒有那么隆重的場面，除了四處放火燒麥草和四處派人抓放火的有點(diǎn)隆重。城里不知季節(jié)變換，就連農(nóng)村的孩子都感受不到勞動的光榮和糧食的來之不易，有的以當(dāng)農(nóng)民來威脅、恐嚇孩子，不要說對土地的情感了，就對糧食也很冷淡了。更不要談什么珍惜了。他們都在萬眾一心考大學(xué)，當(dāng)狀元，準(zhǔn)備將來出人頭地，光宗耀祖，揮金如土，盡享榮華富貴了。
那時(shí)的干部帶著干糧水壺，實(shí)實(shí)在在地和農(nóng)民們在一起勞動，他們知道農(nóng)民苦到什么程度，甜到什么地步，也知道自己好在何處，錯(cuò)在哪里；而不是現(xiàn)在的干部坐在空調(diào)車?yán)镏甘之嬆_不過癮，還要警車開道，你叫他們緊密聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾利益，那實(shí)在是強(qiáng)人所難了。那時(shí)的干部身上農(nóng)民的本色，農(nóng)民的血脈還在，農(nóng)民的冷暖他們能感受到，現(xiàn)在一些大干部有時(shí)也假惺惺地說，老大爺，生活好嗎？有時(shí)也拿農(nóng)具表演似得干幾下，實(shí)在做作的惡心。
有小學(xué)時(shí)代午收的經(jīng)歷，對土地，我們對農(nóng)民始終有著不可隔斷的感情，即使我們也混到城里，也混個(gè)辦公室坐坐，還是不敢忘記土地，忘記農(nóng)民，收麥子的時(shí)候，我還會盡我可能組織醫(yī)生去田頭給他們醫(yī)病療傷，還會給那些困難戶送點(diǎn)化肥種子，和氣象臺一樣關(guān)注天氣趨勢，看到烏云陡起，電閃雷鳴第一反應(yīng)就是麥子，麥子——田里的麥子，場上的麥子！雖然我沒有共產(chǎn)黨員，領(lǐng)導(dǎo)干部覺悟高，我就是農(nóng)民意識，我知道，沒有糧食，不管是誰，全他媽完蛋。沒有農(nóng)民，無良的官僚們、無民心的精英們連屎都吃不到。
有領(lǐng)導(dǎo)埋怨，我們一天到晚為老百姓做好事，老百姓還是不領(lǐng)情；有人說，現(xiàn)在醫(yī)生對病人很麻木；有人說，現(xiàn)在的一些理論家全不說人話。原因就是他們離土地太遠(yuǎn)太久，離老百姓太遠(yuǎn)太久，離基層太遠(yuǎn)太久，忘記了自己的來源出處，不要根本，只要枝葉繁茂，花艷果碩。白居易僅僅看了農(nóng)民收麥子就很內(nèi)疚，就深刻反省自己，想想我們要是和農(nóng)民在一起收幾天麥子會如何感想？
我們那時(shí)不僅午收放假，秋收也放假。都叫忙假。現(xiàn)在學(xué)生白天晝夜，夜以繼日，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，卻讓我們看到的是無德，無能的人才雨后春筍般地涌現(xiàn)。我們那時(shí)雖說少上了十天課，當(dāng)我們回到教室，我們會倍加珍惜上學(xué)的機(jī)會，想到農(nóng)民還在烈日下勞作，我們沒理由不好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我們讀起“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”什么意境，什么立意，我們比誰理解的都深刻，根本不要老師再費(fèi)口舌。
我想如果現(xiàn)在的高中生畢業(yè)以后，能到基層勞動一年，再考大學(xué)，會比現(xiàn)在狀況要好。寫此文半年以后，教育部提出，有條件的學(xué)校要組織學(xué)生參加農(nóng)業(yè)云云，沒想到這些高人比我還遲鈍。
2009612
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