校園之殤 社會之傷
——對幾起校園殺人案的思考
4月29日 上午，江蘇泰興47歲的無業人員徐玉元持刀闖入一家幼兒園，砍傷31人，其中28名是幼兒； 4月28日 下午，廣東雷州一名40歲男子持刀闖入一家實驗小學砍傷18名小學生、一名教師。這是繼“3.23”福建南平鄭民生殺死8名小學生后一個多月的時間內第三起極其嚴重的針對不諳世事的小孩子的兇殺案，兇手之殘忍令人發指。這三起案件不僅震驚中外，而且必將對整個中國社會產生重大震動。
兇殺、暴力與校園以及孩子被接二連三的聯系在一起的時候，我們不得不在憤怒、惋惜之余冷靜下來進行認真的思考：是什么原因使他們這么喪心病狂？我們這個社會如今這是怎么啦？對此除了個人責任外，我們這個社會、政府、官員們該不該負責任？我們對底層的絕望有沒有喪失痛感？我們應該汲取哪些教訓，今后該如何去做？
在這里我們不妨先聽聽28日兇殺案后部分網友是怎么說的。
廣東湛江的網友：我也是雷州的教師，方體會到雷州的痛苦，當你在這里工作，身臨其境方有體會，工資少、開銷大，晚上黑幫搶，白天紅班（？）搶，真是有肺不讓你呼吸啊。
13151網友：弱者對當今社會的反應啊。
廣東茂名網友：病態，社會之病態！
黑龍江網友：我是黑龍江的醫生，工作25年了，工資才900多元，說出來都覺的丟人，是社會逼得人瘋了，這種人應該是處于弱勢群體，他應該報復當官的，即使使用****也可以理解，也值得同情，也應支持，不（應）把怨氣撒在孩子們的身上。
四川自貢網友：校園特大行兇案屢屢發生，中國的執政者們不應該反思嗎?
深圳網友：如果不從深層次解決問題，這樣的事情會天天發生的。
網友們除了對兇手的譴責以外，更多的是對社會的反問。一個人、或者一個階層，都有絕望的自由，當然也應該有反抗的自由，但這種自由被堵塞以后，唯一的出入就是走向極端。應該說一個人的喪心病狂并不可怕，可怕的是他對秩序與制度的控訴，而這種控訴又容易引起民眾的共振，究其根源就是社會在某些環節的缺失。那么我們的社會到底缺失什么呢？信仰、價值觀是最缺失的，其次，就是制度的缺失。
自資改以來，人們的價值觀發生了太大的轉變，從中央政府到地方，從黨員、干部到普通百姓，黨、政、軍方方面面，無不以“經濟為中心”，隨之而來的是權、錢、商的交易，而那些一沒錢、二沒權、三沒有發言權的底層民眾只能是處在被人宰割的地位，“望洋興嘆”而已。貧富差距的懸殊，再加上富人耀武揚威，不可一世的所作所為，使廣大勞苦大眾更加不滿現狀，如此發展下去，揭竿而起是早晚的事。因此，現在是考驗我們黨和政府是真的“立黨為公”“執政為民”還是“猶抱琵琶半遮面”的時候了。
近日，中央綜合治理辦公室下發《關于切實做好矛盾糾紛大排查大調解工作的意見》，要求各地進一步完善受理分流、首問責任、掛牌督辦、領導干部包案制度。根據《意見》，矛盾糾紛排查調處工作被納入黨政“一把手”工程，地方瞞報重大矛盾可能被一票否決。這種治標不治本的《意見》能治當前社會的“癌癥”嗎?
時下，我們要做的，是在這些人小小的絕望感生成之前，就有應然的預警與干預，進一步審視我們制度的缺憾，審視我們執政為民的理念和共產黨全心全意為人民的宗旨的到位程度，制定出一條真正適合中國國情、真正符合全中國人民利益的發展之路來。果真如此，那才是萬民之幸啊！
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