逃 離
湖北省石首市教學(xué)研究室 肖愛國(guó)
少年心事總拿云，天真孩童總幻想自己成將軍，指揮千軍萬馬，叱咤風(fēng)云，威風(fēng)八面；懵懂少年，也幻想自己當(dāng)先生，全知全能，指點(diǎn)江山，眾人仰慕。因?yàn)樽x書，錯(cuò)過了當(dāng)兵的時(shí)機(jī)，將軍夢(mèng)破滅，順理成章自然選擇了站講臺(tái)。我的講臺(tái)雖稱不上金碧輝煌，可也是圈內(nèi)人口中的“高老大”，至少站在這個(gè)講臺(tái)上，是體面的，偶爾也很風(fēng)光，束修也還過得去。饒是如此，我還是選擇了逃離。苦衷如次：
一曰鎖。當(dāng)老師就要當(dāng)班主任，不當(dāng)班主任不能算純粹意義上的老師，就像到北京，不去天安門，不能算真正到了北京一樣。從站上講臺(tái)的那天起，我就是班主任，二十多年干下來，我的體會(huì)是，班主任就是一把鎖，鎖手鎖腳還鎖心。幾乎所有的農(nóng)村高中都強(qiáng)調(diào)四到，并制定了詳細(xì)的規(guī)則，對(duì)班主任進(jìn)行考評(píng)。早晨六點(diǎn)督促學(xué)生起床，搞早鍛煉，中午照看學(xué)生午休，晚讀報(bào)組織學(xué)習(xí)時(shí)政，晚就寢維持秩序。網(wǎng)上戲稱：起的比雞都早，睡的比小姐還遲。天天如此，月月如此，年年如此。如果不選擇離開，就只能變成一架準(zhǔn)點(diǎn)的生物機(jī)器。這且不論，更鬧心的是，社會(huì)將學(xué)生的安全責(zé)任一古腦地塞給了學(xué)校，學(xué)校一轉(zhuǎn)身又將責(zé)任分?jǐn)偟搅税嘀魅紊砩稀＞褪菦]有這四到，身負(fù)學(xué)生安全責(zé)任的班主任，不到班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不看到學(xué)生一個(gè)不落地坐在教室里，心里就始終踏實(shí)不下來。
二曰累。農(nóng)村高中，一個(gè)班多則百人，少則六七十人。人多，講課聲音就要提高一個(gè)八度。久而久之，咽喉炎、聲帶息肉、聲帶受傷，就成了我和同事們的家常便飯。此外，周練月考、單元過關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、模擬考試，在每所農(nóng)村高中，早就成了教學(xué)的常態(tài)，每次測(cè)試之后，都需要評(píng)改分析，有許多學(xué)校甚至強(qiáng)調(diào)“評(píng)講不喝隔夜茶”，逼得老師經(jīng)常“開夜車”改卷。一學(xué)期算下來，一個(gè)老師平均每天要改二三十張?jiān)嚲恚偌由吓c新課相配套的課堂練習(xí)與作業(yè)，想不令人咂舌都不行。如此這般，從高一到高三，幾個(gè)循環(huán)之后，能逃脫肩周炎、頸椎病、腰椎間盤突出折磨的人就很少了。有好事者戲謔：“前世殺了豬，今生來教書；前世殺了人，今生教語文。”
三曰寒。寒者，心冷也。每次加薪，八字還沒一撇，廣播、電視、報(bào)紙就嚷得地球人都知道，到頭來，不是在數(shù)字上短斤少兩就是在時(shí)間上被打折。印象中，只有國(guó)慶五十周年大慶，按時(shí)足額到位了一次。我曾經(jīng)有幸耳聞過某地方要員的醒世名言：幾個(gè)屁老師，每月五六百元不就夠了，還是比比下崗工人吧！前些年，盛行優(yōu)化組合、末位淘汰，動(dòng)輒就被人以下崗相威脅，弄得斯文掃地，清高蕩然無存，憋悶到了極點(diǎn)。近些年，建設(shè)和諧社會(huì)，雖然再?zèng)]有人以“端飯碗”相脅迫，但“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”這樣似是而非，認(rèn)為教育萬能的口號(hào)充斥校園的時(shí)候，老師事實(shí)上已淪為了潛在的被告。更有甚者，竟然片面地將“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這種來源于私立學(xué)校，與“顧客就是上帝”的商家用語有異曲同工之妙的廣告，奉為圭臬，老師的空間被無限壓縮，權(quán)利底線被一再突破，以致于教育部要專門發(fā)文，規(guī)定班主任有權(quán)采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，而普通科任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，說不定還真有可能被某些“砍了樹捉八哥”的人士認(rèn)定為非法。“生態(tài)環(huán)境”如此，當(dāng)老師的，焉有不心寒之理。于是“公務(wù)員待遇想死你，不漲工資窮死你，得罪校長(zhǎng)治死你，笨蛋學(xué)生氣死你，野蠻家長(zhǎng)打死你……”躥紅網(wǎng)絡(luò)，就一點(diǎn)都不奇怪了。
聊以自慰的是，我雖然逃離了講臺(tái)，但沒有逃離教育，沒有背叛少年時(shí)代的夢(mèng)。我愿用自己并不強(qiáng)健的身子，肩住閘門，放進(jìn)些許光線，為我的同事照亮。我相信上帝會(huì)保佑我的弟兄姊妹的，阿門！
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