全國政協委員、教育部副部長郝平關于教育改革的一番話，不能不讓所有關心教育的人感到悲哀。按理說，教育改革走到目前這個地步，上學難成為新三座大山之一，作為教育部副部長心中應該有愧才對?？纱巳四樒ぬ瘢尤粵]有一點愧疚之意。似乎也不太關心如何解決上學難的問題，不太關心學生如何減負問題，不太關心如何更好地解決教書育人問題，不太關心如何培養合格的社會主義接班人問題。此人的確一心向外，面向世界，面向未來。這不，在全國政協會上為今后的教育改革指明了一條“偉大”的前進方向。為中美外交杯葛和素質教育找到了一條“光明”的大道。
其一為中美外交杯葛找到了“廣闊”的回旋余地。據郝部長介紹，教育部擬邀請10萬美國學生來中國學習，讓他們體驗中國人民的友好感情，增進對中國的了解。在中美外交與政治受到干擾時，用文化交流擴大中美關系的回旋余地。說穿了，就是在中美外交政治關系處于對峙狀態時，用教育交流擴大回旋余地，幫助斡旋中美外交關系。
其二為中國的素質教育找到了“光明”前途。據郝部長介紹，為促進、加強中國的素質教育，提高素質教育水平，教育部擬派中小學校校長到美國日本歐盟學習培訓，學習西方國家的素質教育經驗。此外還準備在未來派學生出國培訓，了解和熟悉國際規則。通過郝副部長的指引，我們算是明白了中國教育改革的大方向——原來是進行奴化教育。不但教育管理者要進行奴化教育，而且被教育者也要送到國外進行奴化教育，否則就無法實現資改派爭奪下一代青少年的目標，也就無法完成美國（和西方）主子和平演變中國的任務。素質教育離開中國這個國情，跑到“西天取經”，真是開國際玩笑。如此這般，中國的素質教育真要徹底完蛋了?？磥?，我們的判斷沒有錯，素質教育不過是資改派們全面進行奴化教育、培養資產階級接班人的托詞而已。
組織中小學校校長出國學習外國的素質教育經驗，猶如前些日子到韓國學習建設新農村的經驗一樣，不過是為公費出國旅游尋找一個美麗的借口而已，實在不算什么高招。正如新農村建設到韓國學習考察毫無效果一樣，中小學校校長出國學習培訓照樣是一無所獲，只能白白糟蹋國家大量錢財，虧得教育部這些昏官能想出如此高招來提高中國的素質教育，看來中國的素質教育不毀在他們手里實在太難了。放著毛澤東時代的素質教育方針不用，放著學工、學農、學軍、進行科學實驗、提高學生實際操作技能和能力的諸多社會實踐不抓，跑到國外又能怎樣，難道非要跑到學工、學農、學軍、進行科學實驗不可嗎？舍近求遠，意在何為？
至于說教育交流充當國際關系緩沖地帶的事情，郝部長看來的確不懂半點國際政治。豈不知國家外交政治關系均涉及核心利益，一旦出現僵持，教育交流豈能斡旋得了，真是弱智到了極點。話又說回來，教育部不想方設法搞好教育改革，解決上學難、上學貴、素質教育、教書育人等等廣大人民群眾關心的熱點難點問題，反倒鳩占鵲巢，關心起外交事務來，太有點不務正業了。按照老百姓的話說，自己頭上的禿還撓不清，還要替外交部撓頭上的疥，簡直太自不量力了！
奉勸郝部長大人還是老老實實地研究解決中國教育存在的弊端，趁著在位，為中國的老百姓干點好事吧。千萬別再禍害中國的孩子們，別再讓老百姓的孩子上不起學了，別再用沉重的學業摧殘和折磨中國的孩子們了，好嗎？寫于2010年3月8日
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