最成功卻最可悲的大學(xué)班長

大一上學(xué)期：
他提前好幾天來到學(xué)校報(bào)到，因?yàn)樗老葋淼娜丝梢砸驗(yàn)榱私鈱W(xué)校機(jī)構(gòu)而有很大的優(yōu)勢成為臨時(shí)班長，而臨時(shí)班長往往又有很大的優(yōu)勢成為正式班長。果然，在第一次學(xué)生班主任開的班會上他毛遂自薦說自己先來對學(xué)校比較了解而被選舉為臨時(shí)班長,在第二次由班主任開的班會上“在同學(xué)們基本上相互都不了解的情況下”他自然而然被選舉為正式班長了。然而，他當(dāng)班長的目的卻根本不是為了管好班級，更不是為了服務(wù)同學(xué)，而是為了謀私利！首先，他利用班長職務(wù)和包括W(學(xué)辦老師)在內(nèi)的許多老師搞好關(guān)系。例如：大一剛上課一碰到來任課的老師就上前介紹自己是某班班長，然后從這些老師中選擇幾個(gè)品質(zhì)一般的并想盡一切辦法和他們熟悉——他之所以選擇品質(zhì)一般的是因?yàn)槠焚|(zhì)優(yōu)秀的老師即便和他們搞好關(guān)系也不可能獲得他想要的那些不怎么正道的東西，比如即使考試考砸了卻通過送這些老師一些“禮物”而可以得個(gè)不錯(cuò)的成績等等。例如：在W主持的大一新生的許多晚會上，他會要求甚至以W的名義強(qiáng)迫學(xué)生必須參加，為的是向W體現(xiàn)自己的能力有多強(qiáng)、對班級的統(tǒng)籌能力有多強(qiáng)、班級學(xué)生有多聽他班長的話，借以和W搞好關(guān)系并使W錯(cuò)以為他確實(shí)是很適合做班長，然而事實(shí)上許多同學(xué)根本就不愿意去，只不過迫于虛假的“W老師要求每個(gè)人必須去”的名義而已！其次，他利用班長職務(wù)把許多本應(yīng)該屬于同學(xué)集體的東西偷竊為自己的東西、把本應(yīng)該通知同學(xué)的消息卻私下截留從不告訴同學(xué)。比如，本應(yīng)該集體分享的各種出席活動的入場券、電影票，本應(yīng)該大家都知道的各種學(xué)院、學(xué)校活動的通知，參與學(xué)校活動的機(jī)會。對于前者最后，自然是為了自己的利益使然；對于后者，一種原因是這些事對于他自己沒有好處，他便懶得通知，還有一種原因是他想把同學(xué)游離于學(xué)校集體之外，使同學(xué)對學(xué)校一無所知，使他相對而言在班級擁有“無上的地位”，以此行使他的“無上的權(quán)利”并達(dá)到個(gè)人骯臟而邪惡的目的。這直接導(dǎo)致同學(xué)們對于學(xué)校產(chǎn)生“學(xué)校不關(guān)心我們”、“讀大學(xué)不知道在讀什么”的錯(cuò)覺，因?yàn)樗麑W(xué)校和學(xué)生的血肉聯(lián)系直接斬?cái)唷Ｗ詈螅米约旱摹盁o上的權(quán)利”，利用自己對于學(xué)生和學(xué)校之間的“壟斷權(quán)”，讓他對于班級的事務(wù)一手遮天，欺上瞞下，把班級當(dāng)作他謀取私利、獲得骯臟的“戰(zhàn)利品”的場所。他剝奪同學(xué)的知情權(quán)和選舉權(quán)，從來不用經(jīng)過任何的制度規(guī)定的程序而“選舉”自己為優(yōu)秀班干部，他也從來不經(jīng)過所謂的“群眾意見”而使自己成為“民選”的預(yù)備黨員、正式黨員。他現(xiàn)在膽敢篡改文件和民意做危害學(xué)校和學(xué)生的事，將來也膽敢篡改文件和民意做危害社會和人民的事！

大一下學(xué)期：
在這一學(xué)期，他終于意識到了自己惡劣的行為在同學(xué)中間導(dǎo)致的惡劣影響，他終于意識到自己不能再這樣做下去，不能太過貪心了。然而，他并沒有“改邪歸正”，而是“改此邪為彼邪”。他沒有從根本上認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，而是把自己的失敗歸結(jié)于自己的“單干”。于是，在這個(gè)學(xué)期，他學(xué)會了“分享”——事實(shí)上他需要的那些本不應(yīng)該屬于他的比如優(yōu)秀班干部之類的榮譽(yù)也差不多都已經(jīng)拿到手了，把諸如上述的本應(yīng)該屬于同學(xué)們的比如三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、入黨的機(jī)會、參加學(xué)校活動的機(jī)會等等以班長的職權(quán)“給了”某些他認(rèn)為可靠的同學(xué)（許多所謂的團(tuán)委活動、學(xué)校活動往往是幾個(gè)人而非整個(gè)班級集體行動，因?yàn)檫@些活動似乎可以增加社會經(jīng)驗(yàn)——即可以帶來“好處”，他認(rèn)為只要是“好處”就必須獨(dú)占——或者退一步多幾個(gè)人“獨(dú)占”！同時(shí)，在班里，沒有一個(gè)黨員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員是選出來的，而是“分贓”分的）。而這些同學(xué)的共同特征就是思想單純、胸?zé)o城府，因此，這些同學(xué)會把這些本該屬于他們的（比如成績好自然可以成為三好學(xué)生）錯(cuò)以為是班長給他們的，既不會識破他的陰謀，也不會了解到這些本就該屬于自己，反而對班長心存感激。而他利用這些錯(cuò)誤的“感激和人情”達(dá)到控制他們的目的，表明上使他們也成為領(lǐng)導(dǎo)層、而事實(shí)上卻使他們被動的、不自覺的成為自己的同黨，使別的同學(xué)對于他的不滿擴(kuò)散為對整個(gè)班委的不滿，使同學(xué)們的不滿縮小且不至于團(tuán)結(jié)在一起向上級反映而威脅到他的“官運(yùn)”。這直接導(dǎo)致班級的分裂！使班級分化為班委和非班委兩大階級，使二者的矛盾空前激化，使班級幾無團(tuán)結(jié)可言。從此之后，對于班級的一切事務(wù)，非班委往往表現(xiàn)出極度的反感和抵觸——因?yàn)樗麄冨e(cuò)把其他班委也當(dāng)作了和班長一樣的人、把對班長的不滿擴(kuò)散到了其他班委身上，而班委往往對非班委的抵觸感到無奈和憤怒，認(rèn)為他們是“刁民”，卻不知道自己已經(jīng)成了班長應(yīng)付和阻擋“民怨”的“擋箭牌”和“替罪羊”。而班長，看到班級的不團(tuán)結(jié)和分化時(shí)，一會兒會對其他班委做出安慰的樣子，以增加他們對于自己的“人情和感激”并更好的領(lǐng)導(dǎo)——事實(shí)上是控制他們，一會兒又在暗地煽風(fēng)點(diǎn)火挑撥離間、唯恐天下不亂——甚至不但挑撥普通同學(xué)和班委的關(guān)系，連班委之間的某些小矛盾他也要添油加醋地挑撥成大矛盾，因?yàn)樗馈拖窈芏唷皺?quán)術(shù)大師”一樣，被領(lǐng)導(dǎo)層越不團(tuán)結(jié)就越有益于領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)自己見不得人的目的。

大二及以后：
通過大一下學(xué)期期末時(shí)候的一場“選舉”，班級有了新的班長。但是，可笑的是，這次選舉直到發(fā)生的那一天同學(xué)們才知道要選舉新班長，而且三個(gè)候選人都已經(jīng)確定。更可笑的是，選舉班長的人竟然不是本班學(xué)生，而是請了別班的人來選舉。不僅如此，他作為計(jì)票人和宣布人，完全有能力“宣布”誰是班長——按照他以往的所作所為和那些別班的選舉人的透露，他確實(shí)篡改了選舉結(jié)果。當(dāng)然，這是意料之中的，因?yàn)槿齻€(gè)候選人本來就是他安排的，別的同學(xué)根本就不知道要選舉什么新班長，更不用說能不能參選了，并且在選舉進(jìn)行中，別的同學(xué)雖然有意見卻不敢發(fā)表，因?yàn)槿绻岢鲎约旱囊庖姡鸵米镌瓉淼陌嚅L，也要得罪新的班長，更有可能從此被以原來的班長為首的班委排斥而喪失包括入黨機(jī)會在內(nèi)的一切大學(xué)生很需要的榮譽(yù)或參與學(xué)校活動的機(jī)會——他巧妙地利用了這一點(diǎn)并算計(jì)著這一切，安排了自己的“接班人”。然而，雖然在形式上他已經(jīng)不是班長了，但他憑著一年的班長經(jīng)歷對學(xué)校制度、機(jī)構(gòu)以及組織的熟悉，以及以此為手段與包括W在內(nèi)的許多素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在背后甚至可以控制現(xiàn)任班長。現(xiàn)任班長的許多決定也不得不通過他的同意（因?yàn)楹芏嗍轮挥兴溃踔量此哪樕螞r現(xiàn)任班長“能夠有今天”也是他給的人情，他可以利用人最基本的感恩情結(jié)達(dá)到影響并控制的目的——這種利用人的感情達(dá)到自己私利的行為歷來為中華民族所唾棄和不齒！比如：在一次現(xiàn)任班長主持的三好學(xué)生選舉班會上，在已經(jīng)按照成績和選票選舉出三位三好學(xué)生的情況下，他竟然公然舉手并大聲說XXX的成績可以當(dāng)三好學(xué)生（事實(shí)上是他知道他這一年的所作所為激怒了XXX，導(dǎo)致兩人關(guān)系緊張，他又想到賣個(gè)人情來緩和矛盾的辦法）。現(xiàn)任班長知道他的意思，只得表示成績統(tǒng)計(jì)有誤，等重新統(tǒng)計(jì)了再次選舉，結(jié)果后來也沒有經(jīng)過選舉那個(gè)XXX就當(dāng)上了三好學(xué)生——他又一次利用人的感情達(dá)到了自己卑鄙的目的。這不能不讓我想起“挾天子以令不臣”的故事，不能不讓我想起官場的種種勾心斗角——這種對于“權(quán)術(shù)”的如火純清的運(yùn)用讓人的心靈感到一陣一陣的寒意——對他個(gè)人未來甚至祖國未來的一陣一陣的寒意。

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