美國對臺軍售，光抗議不是事，來點(diǎn)具體的：取消初中，小學(xué)的英語學(xué)習(xí)，消除英語的文化入侵。
美國對臺軍售，引起了中國人民及中央政府等相關(guān)人員及機(jī)構(gòu)的關(guān)注與抗議，但光抗議我認(rèn)為還不能有效地實(shí)施對美國的制裁，
數(shù)學(xué)網(wǎng)友提出了，動(dòng)用中國的大批技術(shù)人員，來模仿生產(chǎn)波音飛機(jī)及微軟操作系統(tǒng)，這種方法也是可行的，但，我現(xiàn)在提出一種新的制裁美國的措施，那就是取消小學(xué)及初中的英語學(xué)習(xí)教學(xué)，來制裁美國。
為什么用取消英語的學(xué)習(xí)，來制裁美國的呢，
這是基于如下幾種情況而來的：
一、從歷史上看：秦始皇統(tǒng)一中國時(shí)，就有統(tǒng)一文字之說，因?yàn)橹挥薪y(tǒng)一了文字，人們才能有效的溝通，才能有效地進(jìn)行交流，從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀上的統(tǒng)一，根據(jù)這一點(diǎn)，如果我們?nèi)∠诵W(xué)及中學(xué)的英語學(xué)習(xí)，美國對中國的文化入侵就會減少相當(dāng)一部分人。因?yàn)槟苌细咧械娜耸窍鄬Φ纳贁?shù)，
二、產(chǎn)斷英語的產(chǎn)業(yè)鏈，英語的產(chǎn)業(yè)鏈，相當(dāng)?shù)貜V泛，西方的有些利益集團(tuán)，是從中國人學(xué)習(xí)英語而獵取利益的，如果產(chǎn)斷了小學(xué)及中學(xué)的英語學(xué)習(xí)，就會把西方進(jìn)入中國的英語產(chǎn)業(yè)鏈給產(chǎn)斷了，西方的某些產(chǎn)業(yè)就會受到影響，也就是從經(jīng)濟(jì)上達(dá)到了制裁美國的目的，
三、從人的價(jià)值觀形成的時(shí)期看，小學(xué)及中學(xué)，是人們的價(jià)值觀形成期，如果小學(xué)及中學(xué)都取消了英語的學(xué)習(xí)，那今后美國對中國的和演，就會失去作用，從長期看，更有利于中華民族團(tuán)結(jié)與發(fā)展。
四、從實(shí)際的應(yīng)用效果看，中國人從小孩開始學(xué)習(xí)英語，到大學(xué)。小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，總計(jì)十六年，想一想，這十六年，要消耗多少青春年華，而相當(dāng)多的人，高中畢業(yè)后開始工作，大學(xué)畢業(yè)后開始工作，英語用的是相當(dāng)?shù)纳?，我們講學(xué)以致用，沒用的東西，為什么我們要學(xué)呢？如果我們以前，取消英語的學(xué)習(xí)，美國人會認(rèn)為中國又要閉關(guān)鎖國了，而我們現(xiàn)在取消英語的學(xué)習(xí)，正是時(shí)候，理直氣狀地找到了不是理由的理由，
因此說，根據(jù)以上的分析我認(rèn)為，用取消小學(xué)及中學(xué)英語的方式，來制裁美國，是一種比較好的方法，這一取消，那什么時(shí)候恢復(fù)，那就以后再說了，
但我們?nèi)∠⒉坏扔?，中國就不用英語了，那只是保留一小部分的大學(xué)，一小部分人，能夠翻譯英文就行了，沒有必要浪費(fèi)中國那么多的人力資源去學(xué)習(xí)英語。
而這種取消英語的學(xué)習(xí)，讓美國人看來，并不是多重要的事情，但它所起的作用，將是長期的，重大的，西方的價(jià)值觀體系，就會在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，對中國不產(chǎn)生作用。美國人說的話就是再大，我會說，你嘰哩呱啦的啥呀，請說漢語，不然的話，我要揍你。
2010。2。2?！ ?/p>
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