六、毛澤東把知識分子和人民大眾結(jié)一體，試看天下誰能敵？
光是人多，缺少科學(xué)知識行嗎？不行。把知識分子同人民大眾結(jié)為一體，就成
為萬事成功的關(guān)鍵。請看毛澤東是怎么把知識分子與人民大眾結(jié)為一體的。
（一） 中國知識分子的歷史與源淵。
書中只有黃金屋，書中只有顏如玉；人擇明主，士為知己而死：幕僚高參，軍
師名相；升官發(fā)財，光宗耀祖，封妻蔭子。最后形成了一條定律，那就是"萬般
皆下品，唯有讀書高"。中國知識分子一方面必須依附于統(tǒng)治階級，又不能自
立；另一方面有一種自傲于世的清高。在漫長的封建社會時期，概莫能外。
就是這種現(xiàn)實(shí)，舊中國的知識分子太少了啊。他們極少有能同人民大眾一體同
命運(yùn)的。知識分子脫離人民大眾，根深蒂固。
所以，中國古來幾乎都沒法把知識分子同普通的勞動人民大眾結(jié)為一體。
（二）知識分子和中國革命知識分子的本質(zhì)和特點(diǎn)：
１、 知識分子的財富就是知識，知識是力量；什么社會勢力集團(tuán)都離不開。但
是，在當(dāng)時的條件下，知識分子自己幾乎無力獨(dú)立；它必須依附于別的階級，
或集團(tuán)。
２、 知識分子只是在掌握知識這一點(diǎn)上是共同的。別的好多方面是千差萬別
的，他們多不是一個有共性利益獨(dú)立的階級，他們只是一個有共同特征的人
群。
３、 他牢固地依附于什么階級了，他就屬于那個階級。知識分子是個可塑性很
大，變數(shù)也很大的人群；富動搖的變數(shù)性。
４、 依附于中國的他就是愛國的，依附于帝國主義的他就是賣國的，依附于反
革命的他就是反革命，依附于革命的他就是革命的。
５、 各個階級，各種政治集團(tuán)都在爭奪知識分子。普通勞動人民大眾在社會上
是最弱勢的個體組成的人群。他們要翻身，要掌權(quán)，同樣需要知識分子，在沒
有取得政權(quán)以前，他們爭奪知識分子的優(yōu)勢最差。他們只能優(yōu)先爭取那些與他
們利益、處境相同或相近的知識分子。這是從工農(nóng)人民大眾的角度看問題的。
６、 然而，毛澤東中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命，本身就是一些關(guān)心國家前途，
要改變國家衰敗命運(yùn)搞起來的。中國要求改變國家和自己命運(yùn)與前途最迫切的
人們是誰呢？正是工、農(nóng)等為主體的平民百姓。實(shí)際上毛澤東中國共產(chǎn)黨的革
命，是革命的知識分子，為了革命的需要，主動的改變自己的一些習(xí)慣，去適
應(yīng)、更是為了發(fā)動與帶領(lǐng)工農(nóng)人民大眾起來革命。
７、 沒有一下生就是知識分子的人，知識分子是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識而成的。
工、農(nóng)不光要和能有廣大的胸懷爭取知識分子，也能把自己變成知識分子；培
養(yǎng)同自己利益與共的知識分子。
從相當(dāng)程度講，反對知識分子同勞動人民相結(jié)合，他就不是真正的革命知識分
子。
（三）毛澤東中國共產(chǎn)黨革命時期知識分子的狀況。
近代的中國，一方面，內(nèi)憂外患，加上大革命幾十年，一直在征戰(zhàn)撕殺。二一
方面，知識分子的數(shù)量雖然仍舊不算多，人數(shù)卻又大有增加。于是，時代的大
潮，把知識分子涌動得一堆一伙，一簇一撮。有的依附洋人，有的依附于資本
家；有的依附于反動政權(quán)；有的靠上了侵略者成了賣祖賣國者。更多的知識分
子他們誰也靠不上，他們貌不是普通人民大眾，本質(zhì)、命運(yùn)上他們就是什么特
權(quán)也沒有的人民大眾。差別在一個是靠體力，一個是靠腦力勞動。這就出現(xiàn)了
"大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人"的現(xiàn)象。
也就是說多數(shù)知識分子利益、命運(yùn)同人民大眾是相近的，甚至是一致的，這是
二者融為一的基礎(chǔ)。那一部分區(qū)別，再加上社會習(xí)慣勢力，生活習(xí)慣的差異，
使二者往往互相不信任，不相融。
共產(chǎn)黨毛澤東，就需要把這兩者的不相融性解決了，讓一家人很好的相融為
一。
（四）毛澤東用階級分析的觀點(diǎn)第一次對中國的知識分子有了徹骨的認(rèn)
識。
1、鑒于這種認(rèn)識，毛澤東對知識分子的政策就是：
第一， 對那些依附了和曾經(jīng)依附過帝、封、官的知識分子：反對、爭取、
改造，再使用并舉。以讓其大轉(zhuǎn)變，為革命所用。
第二， 對其他的知識分子特別是青年知識分子，是爭取、培養(yǎng)工農(nóng)感情、
使用齊抓。
第三， 下大力氣培養(yǎng)人民大眾（革命隊(duì)伍）自己的知識分子。
第四， 既然革命隊(duì)伍工農(nóng)成分是主體，培養(yǎng)知識分子的利益觀和思想感
情，就成了一大政策性措施。不管是什么知識分子，都需要肯與能同工農(nóng)
人民大眾結(jié)合。所以毛澤東把培養(yǎng)知識分子的工農(nóng)思想感情看得很重要。
培養(yǎng)的方法就是到工農(nóng)中去，與工農(nóng)打成一片，體驗(yàn)工農(nóng)的艱辛和疾苦，
樹立為工農(nóng)服務(wù)的立場、思想與感情，做到知識分子不脫離人民群眾。
他把這一切形成了一套制度，在這套制度里，脫離工農(nóng)的官員是吃不大開
的，脫離工農(nóng)的知識分子也是吃不大開的。
２、 后來，在知識分子政策執(zhí)行過程中出現(xiàn)的偏差。可惜毛澤東忽視了全
世界知識分子的另一面：
（1） 對科學(xué)知識在生產(chǎn)力中的加速度作用，是第一生產(chǎn)力，認(rèn)識程度不
夠。
隨著工業(yè)化的來臨和實(shí)現(xiàn)，知識就是力量，駕馭科學(xué)知識最多的知識分
子，成為生產(chǎn)力的尖兵。采用新技術(shù)，提高管理水平，對生產(chǎn)力的發(fā)展與
推動是加速度式的的作用。四于這個認(rèn)識滯后，此就成為影響社會主義國
家快速發(fā)展的重要原因。
（2） 少看了科學(xué)知識的作用，也少視了資本家與資本主義社會高價收買
知識分子的意義。這實(shí)際上是對知識分子的競爭。
一種形式是知識分子與金融資本結(jié)合成為知識分子資本家。
二種形式是極極高薪雇用各種知識分子精英做高管和高官。
他們用資本家和他們控制國家的巨大物質(zhì)優(yōu)勢，把本國的，甚至全世界的
高能知識分子收絡(luò)為自己的同類。
毛澤東重視了政治上的改造；忽視了經(jīng)濟(jì)上的競爭。如：解放初期中國實(shí)
行的高級知識分子有限的高薪政策，后來就半有半無停止發(fā)展了。中國八
十年代后的知識分子政策做了大調(diào)整，但是對英杰知識分子至今還有許多
問題沒有解決好；主要是表現(xiàn)在無法與資本家〔特別是外國〕競爭英杰知
識分子。
現(xiàn)在反思一下毛澤東在中國改革開放前的知識分子政策的話，我以為：
（3） 建國前，總體來講對知識分子的政策是好的。在物質(zhì)極艱苦的情況
下，能吸收大批青年知識分子參加革命隊(duì)伍。
（4） 解放初期是最好的時期；說最好，是指那時知識分子受到尊重，在
極度困難的條件下高薪雇用高級知識分子與藝術(shù)家；知識分子的熱情最
高，也比較最能發(fā)揮作用；吸引了大量國外精英，回國參加祖國的建設(shè)。
（5） 反右派擴(kuò)大化，害大于利。
第一是在認(rèn)識上光是看到了知識分子反對當(dāng)時一些東西及不利的一面；忽
視了他們多數(shù)人提意見有對的一面。只看到了有些人真反對新制度，沒有
看到多數(shù)人是好心好意的。
第二是在政策上以打擊為主，慢待了收賣、團(tuán)結(jié)、最大化的使用和調(diào)動知
識分子的積極性。
第三是嚴(yán)重擴(kuò)大化，使很多本來是好人受到打擊。當(dāng)時全國右派是五十五
萬左右，后來只有二、三萬可算作右派，擴(kuò)大了五十二萬多。
第四是下放改造的政策變了性。最初下放改造的初衷不一定有大毛病，問
題是沒能得到貫徹。后來不摘帽改造，摘帽了的也改造，再后來成了地富
反壞右，很多人半改造，半管制，這種政策直到文化大革命結(jié)束之后。這
五十多萬知識分子，其中大部分是有才華有見地的，因?yàn)楦艺f話倒了霉。
第五是最主要的是打擊了敢說真話的人。這為后來的大躍進(jìn)、反右傾、文
化大革命，撒下了政治的種子。
（6） 知識分子改造政策有點(diǎn)過頭了。我以為既然是共產(chǎn)黨，要求知識分
子不脫離工農(nóng)有對的成分，特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部。如果他們都站在人民頭
上，那還叫什么共產(chǎn)黨呢？然而，如果過頭了又帶來另一個方面的負(fù)作
用：
第一是，長時間形成一種工農(nóng)出身無文化光榮論。既影響了加速干部知識
化，也影響了工農(nóng)的知識化。這與社會進(jìn)步要求知識，要求人們知識化是
背道而馳的。
第二是，降低了生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的檔次。這是中國產(chǎn)品長期技術(shù)
含量低的重要原因之一。
第三是，對更高級科技人才的培養(yǎng)有消極作用。當(dāng)時人們叫又紅又專，實(shí)
則人們很看重紅的一面，忽視了專的一面。
第四是，長期知識分子工資偏低，違背人才培養(yǎng)個人的投入，要在工作后
工資中收回人才培養(yǎng)投資的規(guī)律。這種政策在自我封閉的條件下還勉強(qiáng)能
生存；一改革開放，一競爭，就不行了。
3、解放后培養(yǎng)出來的知識分子。這些人多數(shù)是工農(nóng)
子弟，沒有毛澤東的革命，他們根本上不了大學(xué)，
也成不了知識分子；這些人多數(shù)把自己的前途與命
運(yùn)同國家、民族、百姓的前途與命運(yùn)結(jié)為一體了，
工農(nóng)的思想感情融入骨髓了；他們對毛澤東好心為
民，由于沒有經(jīng)驗(yàn)造成的失誤，是參於者，也是最
深刻的體驗(yàn)者，深知中國前進(jìn)的艱難；所以他們有
惋惜，有悲嘆；多又能體諒；有的至多加一點(diǎn)懣
怨。
他們多數(shù)不贊成毛澤東五七年反右派之后，以
階級斗爭為綱的所作所為；不贊成又不等于恨。就
是那些受過傷害的人，仍然把曾經(jīng)受過的傷害，看
成是前進(jìn)中的失誤。
毫無疑問，反右派、文革中過度的擴(kuò)大化的傷害了更多的知識分子。
這也成為一些人反對毛澤東的理由和借口。他們反對的是毛澤東嗎？
他們反對的真的是階級斗爭嗎？如果是反對階級斗爭，以后少斗不斗不就行了嗎！
這些人是不肯如此的。他們是反對毛澤東的知識分子同工農(nóng)、人民群眾相結(jié)合，反對知識分子與人民群眾結(jié)一體。本質(zhì)說他們反對的是人民、人民群眾。他們就是要求高高的在人民、人民群眾之上。為了有一些人高高的在人民群眾之上，他們對人民群眾轉(zhuǎn)成了恨。
有了這種恨，怎么能要人民當(dāng)家作主的社會主義制度呢？
他們就要把人民、人民群眾曾經(jīng)得到的權(quán)力除掉，除掉就行了嗎？
不！還要把愿意同人民群眾結(jié)一體的知識分子搞臭。
搞臭 就行了嗎？
不！他們還要把人民群眾分解為一盤散沙。
分化成一盤散沙就行了嗎！
不！他們還要再也不讓人民群眾有團(tuán)結(jié)聚一的可能。這就算完了嗎？
不！他們要把共產(chǎn)黨搞變質(zhì)變性；把社會主義制度搞臭，搞垮。
最終是要建立資本主義的國家制度來保護(hù)少數(shù)人的一切。
人們可以看一下啊！國內(nèi)國外的對立于人民、人民群眾的人兒們，是不是都是這個樣子的。
所以反毛澤東，已經(jīng)不是知識分子政策的事情了，不是知識分子怎樣對待毛澤東的問題了。已經(jīng)演變成對立于人民、人民群眾那些人同中國的人民、人民群眾的事情了。
這只是那些舊病復(fù)發(fā)那些知識分子的行為，他們代表不了中國的知識分子。
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