中國的教育為何培養不出杰出人才(錢學森之問的反思)
“為什么中國的的教育培養培養不出杰出的人才”?本身是杰出人才的“兩彈一星”之父錢學森帶著這個他自己也沒有答案的問題遺憾得離開了人世。同時把這個具有劃時代意義的問題留給了我們活著的人去回答,去反思……
改革開放的30年來,我們13億中國人竟然出不了一個“諾貝爾獎”獲得者,而3億人的美國在近30年卻出了60多位人得了“諾貝爾獎”。我們不是一切以得這個獎來論英雄,但在中國特有的教育和體制之下很難很難出人才,卻很容易把人才壓制成庸才,是不爭的事實!為什么這樣?這個問題不是三言兩語講得清,同樣把所有責任全推到學校的教育上是不公平的?! ?/p>
先從學校的教育說起。我生活在西班牙,有兩男一女,大兒子和女兒在當地學校念初中。前幾天我女兒和我說她去校長那里投訴了她的老師,理由是她穿了運動鞋上學,老師叫她下次要穿皮鞋,因為該學校規定除了運動課,平時不能穿運動鞋的。平時乖順聽話的女兒認為這個很不合理,就直接去校長那里去投訴。我兒子更牛,去年和班里超過三分之二的同學一起罷免了他們班的歷史老師,理由是該老師教學太死板,一點不靈活。當初我聽到這件事情的時候還怪他們瞎鬧,可沒想到今年學校真的聽了學生們的建議換了一位老師,而原來的老師據說去老師培訓班培訓去了。這些是小事,但在中國好像基本不會發生學生去投訴老師去罷免老師的事情吧。尊師重道是美德,但中國的教育太過于“尊師重道”,永遠把老師的答案當成真理而不會自己用另外的角度去靈活思考,以至培養出的很多只為考試而學習,思想僵化,迂腐,沒自己思維,沒反叛精神的庸才。但這只是次要的原因?! ?/p>
中國培養不出杰出人才最大的罪魁禍首是什么呢?是我們的體制,我們的傳統風俗,我們的官場文化。什么叫杰出的人才?簡單來說是在某個領域出類拔萃,取得前無古人之成就的人就是“杰出的人才”。但是人才不是全能的,比如一個科學家在他懂的領域無人能及,其他方面可能蠢得近乎于天真的小孩一樣??扇绻屢粋€科學家即要搞科研,卻要看上級臉色,又要拍領導馬屁,還要出去應酬,交際,去做他不擅長又復雜的事情,他可以靜下心來搞科研嗎?到有一天學會了這些,就不再是人才,是“官才”了。美國等西方國家為什么可以出這么多的杰出人才,是因為可以在不受任何外界影響的情況下專心一致的做自己的份內事,把自己的專長得以最大的發揮。目前的中國有這么干凈的環境讓人發揮嗎?沒有!具有中國特色的“官場文化”把很多可能的人才扼殺于搖籃之中?! ?/p>
我相信錢學森所說的杰出人才不僅僅是科學方面的,也更不是以“諾貝爾獎”來衡量的。比如好的醫生,好的作家,好的老師,以及真正為民服務的公務員(很多人心目中的“官”),等等這些只要在某個方面出色,有杰出貢獻的全部是錢老心目中的“杰出人才”??墒俏覀冎袊袉??13億人口里面有多少這樣的“杰出人才”呢?在如今一個道德敗壞,各行各業嚴重缺少職業操守的中國是很難出杰出的人才的!
比如我們的官員(在西班牙統一叫公務員),在這里流傳這樣一句話:“在中國會喝酒的不一定是官,但不會喝酒一定當不了官,更升不了官”,這句話雖然不是真理,卻很有道理!當官本來是一個為人民服務的職業,但官員們所學的不是真正為民某福,卻去學如何取悅上級,壓制下級,如何損公肥私,中飽私囊。在這樣的官場體制之下能出杰出的“官才”嗎?大約是5年前,我去北京朋友家里做客。談起“3個代表”的重要思想,我朋友說全國官員全在學習“3個代表”,學了好幾年了。我當時提出了個問題,我說對于3個代表我是堅定支持也認可的,尤其是其中“代表人民根本利益”這條更是博大精深,有血有肉,可歌可泣,讓我這個身在海外的中國人感動得熱淚滿眶??墒菍W了后他們有沒有學以致用呢?有沒有以實際行動來證明所作所為是代表著人民根本利益呢?一個去學開車的人,如你問他學會了開車是為了什么,他一定會認為你腦子有問題,學了開車當然是為了開車,不然去學個鳥!可我們的官員一直是為了學習而學習,這樣有意義嗎?當時有一桌的人在吃飯,當我提出這個問題后,他們都沉默了,說從還沒聽有人提出過這個問題,也沒有任何官員敢質疑領導提倡的東西,有如學生把老師所有教的不管好壞當真理一樣。錢學森還指出我們大多數的人只說已經說過的話,而不敢以自己的思維去思考這樣說是否正確。其實他說的這句話主要是說給我們的廣大官員聽的!在電視新聞上每當看到官員們做報告,或接見某國元首和去某國采訪,所說的話基本是千篇一律,只是換了國家的稱謂和個人名字而已。難道就不能象平常人一樣坦率而真誠的交談嗎?
我們的教育培養不出杰出的人才,不是某所大學的問題,是整個社會的問題!我們所有人應該坦率、勇敢、嚴肅的面對這個問題,不是說幾句好話,講些不著邊際的話就解決的。我們的國家就缺敢于靈活思維,敢于說話,敢于提反對意見的人才,哪怕你所講的不一定正確。杰出的人才在公平、自由、干凈、輕松的環境之下才最容易開花結果!!
包子
寫于 2009 12 08
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