9月3號(hào)上午，福建省第二屆杰出人民教師表彰暨教師節(jié)慶祝大會(huì)在福州隆重召開(kāi)，省委省政府授予馬秀發(fā)、萬(wàn)惠霖等33位教師 “福建省第二屆杰出人民教師”榮譽(yù)稱號(hào)，并獎(jiǎng)勵(lì)每人價(jià)值30萬(wàn)元的轎車一輛。為人師表的教育工作者受此嘉獎(jiǎng)也不為過(guò)，但在給知識(shí)分子頒獎(jiǎng)的時(shí)候，各級(jí)政府有沒(méi)有想過(guò)給在企業(yè)里辛勤工作的工人、在農(nóng)田里勞作的農(nóng)民中的佼佼者頒獎(jiǎng)呢？
三百六十行行行出狀元，每一行都是互相依靠的。教書(shū)的教師離不開(kāi)工人、農(nóng)民，工人農(nóng)民也需要知識(shí)分子，一個(gè)健康的社會(huì)需要腦力勞動(dòng)者，但更需要體力勞動(dòng)者，而且對(duì)體力勞動(dòng)者的需求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)腦力勞動(dòng)者。一個(gè)國(guó)家，要有健康向上的發(fā)展，那么就一定得有堅(jiān)強(qiáng)夯實(shí)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不穩(wěn)，多漂亮的建筑都會(huì)崩塌。一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)是什么？工業(yè)和農(nóng)業(yè)！主導(dǎo)工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展的是誰(shuí)？是工人和農(nóng)民！知識(shí)分子需要不需要？當(dāng)然需要，還需要很多，但是，讀書(shū)讀出來(lái)是不是都擠進(jìn)辦公室，動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)嘴舒舒服服的就能把工業(yè)農(nóng)業(yè)這個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)打好呢？顯然不行！
我國(guó)的工業(yè)體系在低技術(shù)、低質(zhì)量上，二十多年原地踏步甚至出現(xiàn)倒退的局面，這反應(yīng)出什么？腦體倒掛，輕體重腦的后果。在發(fā)達(dá)國(guó)家有80％的優(yōu)秀人才集中在企業(yè)，而中國(guó)的數(shù)字只有30％。之所以出現(xiàn)如此懸殊的對(duì)比，是因?yàn)樵S多中國(guó)企業(yè)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工人特別是技術(shù)類工人對(duì)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。
現(xiàn)在社會(huì)對(duì)工人存在偏見(jiàn)，工人的待遇也偏低，導(dǎo)致人們不愿意做工人。國(guó)家應(yīng)以政策引導(dǎo)，給技術(shù)工人較好的經(jīng)濟(jì)待遇和較高的社會(huì)地位。一個(gè)階層的貢獻(xiàn)應(yīng)該與其所得相稱。人們不愿做工人，與工人的貢獻(xiàn)未能得到應(yīng)有回報(bào)有關(guān)。這些回報(bào)不僅僅是物質(zhì)的，還包括權(quán)利、尊嚴(yán)、平等等非物質(zhì)因素。現(xiàn)在，工人是‘窮’的代名詞，誰(shuí)還愿意做呢？
工人這個(gè)職業(yè)不僅高風(fēng)險(xiǎn)、低收入，還不被人尊重，與毛澤東時(shí)代在各方面注重提高工人農(nóng)民的社會(huì)地位相比，改革開(kāi)放后的三十年，工人農(nóng)民的地位日益下滑，毛澤東時(shí)代在發(fā)展黨員、培養(yǎng)干部上，都是以工人農(nóng)民中的優(yōu)秀分子為重點(diǎn)。全國(guó)"以工代干"、"以農(nóng)代干"的干部有上千萬(wàn)。＂依靠工人階級(jí)和貧下中農(nóng)″更是當(dāng)時(shí)各個(gè)領(lǐng)域長(zhǎng)期間實(shí)行的階級(jí)路線。歌頌"工農(nóng)兵"、突出"工農(nóng)兵"形象，這也是各類文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作必須堅(jiān)持的方針。而這30多年來(lái)，在各級(jí)黨代會(huì)、人代會(huì)代表中，在黨委、政府成員中，真正工人農(nóng)民身份的幾乎消失殆盡，工人農(nóng)民不僅失去參政議政的權(quán)利，甚至連話語(yǔ)權(quán)都在漸漸消失，工人農(nóng)民成了弱勢(shì)群體。
社會(huì)的基礎(chǔ)不受重視，這和社會(huì)認(rèn)知有關(guān)。如果整個(gè)社會(huì)共識(shí)就是白領(lǐng)好過(guò)藍(lán)領(lǐng)，公務(wù)員強(qiáng)過(guò)小職員，人往高處走水往低處流，當(dāng)上萬(wàn)人去爭(zhēng)搶一個(gè)公務(wù)員職位的時(shí)候，這是整個(gè)社會(huì)的悲哀。服務(wù)于大眾的公務(wù)員職位，卻拿錢超過(guò)了平均工資，大大的高于企業(yè)的普通職工。
如果以高樓大廈來(lái)形容一個(gè)社會(huì)，基礎(chǔ)越穩(wěn)，則樓宇的安全性穩(wěn)固性越好，但現(xiàn)在卻是基座人少，頂層卻盤踞了越來(lái)越多的人，基座面臨的負(fù)荷越來(lái)越大，基座就有斷裂崩塌的危險(xiǎn)。這就是我們常常使用的成語(yǔ)：本末倒置！如果拿幾何圖形來(lái)做比較，是正三角形穩(wěn)還是倒三角形穩(wěn)呢？答案不言而喻，倒三角的結(jié)構(gòu)著實(shí)觸目盡心，以目前的建筑技術(shù)，倒三角的樓宇，不多見(jiàn)，有違常理！
社會(huì)各界都應(yīng)轉(zhuǎn)變“重腦力輕體力、重經(jīng)理輕工人”的傳統(tǒng)觀念，真正尊重勞動(dòng)，重視勞動(dòng)者，不僅使“勞心者治人”，“勞力者” 也能“治人”；毛澤東主席說(shuō)過(guò)：要充分尊重勞動(dòng)者，沒(méi)有勞動(dòng)者，就沒(méi)有我們的生活。因?yàn)樗麄兪撬须A層人生活的根基。
當(dāng)知識(shí)分子輕視工農(nóng)大眾，他們的將來(lái)也是岌岌可危的。當(dāng)農(nóng)民工人被剝削到了極致的地步的時(shí)候，知識(shí)分子的末日也必定即將到來(lái)。所以任何一個(gè)知識(shí)分子都要給以工農(nóng)群眾以最大的精神支持，最起碼要關(guān)心他們的生存狀態(tài)，只有關(guān)心他們，為他們講話，才可以保住全社會(huì)的生活根基，所謂資產(chǎn)階級(jí)理論貌似動(dòng)人，但是摧毀底層社會(huì)、覆滅勞動(dòng)者階級(jí)，哪一個(gè)社會(huì)能夠成功得了呢？因?yàn)樗鼤?huì)逐漸扼殺掉逐一向上層發(fā)展的階層。工人農(nóng)民是一個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，是一個(gè)國(guó)家的根基，一旦這個(gè)地基動(dòng)搖了，負(fù)載在這個(gè)根基上面而生活的一切人都將不安全。
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