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高考巡視感言：最重要的還是“公”

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李克勤（jixuie)題記：今年高考，我作為省巡視員派往一個(gè)考區(qū)，協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃止ぷ鳌滋煜聛?lái)，無(wú)論是組織工作，還是各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施，以及高考兩天，四門(mén)課程的考試，盡管細(xì)節(jié)上難免會(huì)有些小問(wèn)題，總的感覺(jué)井然有序。中國(guó)的高考恐怕是世界上最大規(guī)模的考試，包括少量軍隊(duì)（武警）、公安在內(nèi)，幾乎各種社會(huì)資源都投入了進(jìn)去，每年6月7、8號(hào)兩天，全國(guó)有些區(qū)域幾乎是處于準(zhǔn)戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)。這又是社會(huì)主義國(guó)家的特性決定的。一些年來(lái)，指責(zé)高考的聲音逐漸增多，但是人們依然對(duì)高考情有獨(dú)鐘，這是為什么？當(dāng)我親臨高考現(xiàn)場(chǎng)巡視的時(shí)候，我想到的就是一個(gè)字——公，公道的公。

的確，到目前為止誰(shuí)還能找到比高考更公平的教育環(huán)節(jié)呢！更找不到比高考更敢于公開(kāi)接受社會(huì)監(jiān)督的考試了，從而人們自然就把高考當(dāng)做可以看得見(jiàn)，摸得著的相對(duì)公正的教育環(huán)節(jié)了。

我所在的考區(qū)有八個(gè)考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)就是一所小學(xué)或者中學(xué)，每一個(gè)考點(diǎn)的主考由教育局的一名干部擔(dān)任，該校的校長(zhǎng)擔(dān)任副主考，同時(shí)還配備一名省和一名市巡視員，這樣就形成了一個(gè)具有相互制約的核心領(lǐng)導(dǎo)層，各項(xiàng)工作都程序化了，每一個(gè)工作人員只要恪盡職守，切實(shí)負(fù)起自己的責(zé)任來(lái)，那么就會(huì)相安無(wú)事，即使出現(xiàn)偶然事件，也有專(zhuān)門(mén)渠道可以請(qǐng)示上級(jí)，直至教育部。這和戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)的情形差不多。

關(guān)于防舞弊的措施，做的簡(jiǎn)直令人瞠目結(jié)舌，幾乎是到了如臨大敵的地步，包括今年每個(gè)考場(chǎng)（教室）都配了手機(jī)屏蔽儀器，也就是任何人都不能通過(guò)手機(jī)發(fā)短信。從最基層的監(jiān)考員，到樓層協(xié)管員，到考點(diǎn)主考有一套完整的工作流程，每個(gè)人仿佛置身于一張網(wǎng)中間，越出雷池一步，都會(huì)有出問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。

除了考生考試答題以外，其他任何人幾乎沒(méi)有什么可以創(chuàng)新的，就像機(jī)器人一樣，按部就班做事，真可謂一視同仁，全國(guó)都一樣。全國(guó)一盤(pán)棋，就是公道！

由于下雨，考試的第二天，我們這里一大早沒(méi)有電了，結(jié)果一方面動(dòng)用發(fā)電機(jī)緊急發(fā)電，另一方面電力部門(mén)抓緊搶修，趕在考試開(kāi)始前修好了所有線路。據(jù)地方的同仁說(shuō)，這“電老虎”平時(shí)不好惹，今天也學(xué)乖了，不得不乖啊！這就是公道的威力！

有個(gè)別考生看來(lái)是不情愿來(lái)參加高考的，他們往往只能做一點(diǎn)點(diǎn)題目，其他都不會(huì)做，按規(guī)定不能離開(kāi)考場(chǎng)一步，怎么辦？睡覺(jué)！

幾乎每門(mén)課開(kāi)考后不久都有考生睡覺(jué)，監(jiān)考老師只能提醒，不能有別的什么動(dòng)作，這也是體現(xiàn)出公正了！不過(guò)以后，像這樣的考生就不要勉為其難來(lái)考場(chǎng)了！

也許，我們要改革高考，要?jiǎng)?chuàng)新教育，就要特別考慮這些在高考考場(chǎng)上明目張膽，呼呼大睡的考生。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，他們需要什么樣的教育，怎樣讓他們獲得應(yīng)有的教育？

幾個(gè)考生高考睡大覺(jué)，我們千萬(wàn)不要過(guò)多指責(zé)他們，我們最應(yīng)當(dāng)關(guān)注的倒是，那些面對(duì)教育種種弊端，依然“呼呼大睡”的官員們！

高考兩天的相對(duì)公平，只是暫時(shí)的，更多是表象的，我們需要更多關(guān)注深層次的教育公平，而這兩天的經(jīng)歷，又給我們刻骨銘心的感受，人們是多么渴求公道啊！人們對(duì)于公道的自覺(jué)，對(duì)于不公的憤恨，是我們構(gòu)建未來(lái)教育，未來(lái)社會(huì)的基點(diǎn)。

試想，高考離開(kāi)了“公”字，還有什么價(jià)值呢？誰(shuí)還會(huì)去參考呢？誰(shuí)有會(huì)去監(jiān)考呢？

社會(huì)離開(kāi)了“公”，那會(huì)是一種什么的局面呢？人們并不是不愿舍棄高考，人們是不想放棄放棄對(duì)公的追求、向往的。

鏈接：毛主席辦事都要看他們的臉色 http://jixuie.home.news.cn/blog/a/01010002E05A06FB298BFDAD.html

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