丁學(xué)良:我的批判精神是“文革”的副產(chǎn)品 |
2006年8月8日 08:28 南風(fēng)窗 |
“我的批判精神其實(shí)是‘文化大革命’的副產(chǎn)品,因?yàn)槟菚r(shí)候,很多人的價(jià)值觀念來源于灌輸,尤其是教育層面。而‘文革’恰好打斷了我正規(guī)的教育,所以就沒有受到太多灌輸,我的價(jià)值觀念都是通過自己的閱讀然后選擇和判斷,而不是人云亦云。對(duì)于很多流行的觀點(diǎn),我更多的是反思和批判。” 自2005年10月“中國(guó)合格的經(jīng)濟(jì)學(xué)家最多不超過5個(gè)”語出驚人之后,此前在學(xué)術(shù)圈之外幾乎無人知曉的香港科技大學(xué)教授丁學(xué)良便成為了公眾人物。 半年多時(shí)間過去,隨著曾占據(jù)媒體大量篇幅的經(jīng)濟(jì)學(xué)家“5人論”熱潮逐漸淡化,丁學(xué)良所扮演的公共角色似乎開始漸回主業(yè)——他本是一位社會(huì)學(xué)教授兼博士生導(dǎo)師,研究方向之一是亞太地區(qū)比較現(xiàn)代化,而在哈佛大學(xué)讀博士時(shí),他的業(yè)師是著名的社會(huì)學(xué)思想大師丹尼爾·貝爾。 丁學(xué)良在接受媒體采訪時(shí)曾說,他必須“要有一個(gè)mission(使命)才能活下去”,而那個(gè)唯一的使命,是為在中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)做他能做的事情。自此,才有了指向內(nèi)地大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育弊端并引起軒然大波的“5人論”。 然而,在最近一次被多家媒體報(bào)道的公開發(fā)言中,常被描述為“出身寒微”的丁學(xué)良沒有再談經(jīng)濟(jì)學(xué)家和大學(xué)教育,卻談起了中國(guó)社會(huì)更為緊迫的“三無”——無地農(nóng)民、無業(yè)公民、無房居民——問題。 在記者的專訪中,丁學(xué)良并不愿意給出對(duì)于“三無”問題解決之道的具體看法。他更愿意做一個(gè)批判者,“我現(xiàn)在的責(zé)任主要是批評(píng)”。而對(duì)于自己身上這種“非常強(qiáng)烈的批判精神”,丁學(xué)良的理由是“童年的經(jīng)歷更多地讓我比其他人對(duì)社會(huì)公平的關(guān)注更強(qiáng)烈”。 “文革”副產(chǎn)品 談起自己的成長(zhǎng)史,丁學(xué)良的話語多了起來。 6歲喪父的丁學(xué)良家境貧寒,在他的回憶中,自卑是兒時(shí)揮之不去的陰影。他向記者回憶了盡管品學(xué)兼優(yōu)但因?yàn)榧腋F買不起一套藍(lán)褲子白襯衫白球鞋而總是不能被選拔為升國(guó)旗手的故事,那時(shí),丁學(xué)良的心里總在想:“為什么家里那么窮?” 1972年基辛格訪華,一名與他一起看《參考消息》的陳老師隨口對(duì)丁學(xué)良說了一句:“如果你能去哈佛‘鍍金’就好了。”丁學(xué)良說,還在念中學(xué)的他自此有了一個(gè)很深的信念:去基辛格就讀過的全世界最好的大學(xué)讀書。事隔多年,當(dāng)哈佛大學(xué)博士丁學(xué)良回憶起陳老師這句話時(shí),說道:“假如我一生當(dāng)中,小時(shí)候在我身上有一句話最后百分之百驗(yàn)證了,恐怕就是這句話了。” 到了“文革”后期,允許辦大學(xué),有所謂的工農(nóng)兵大學(xué)生,可以推薦進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),但仍舊要看背景和社會(huì)關(guān)系。一名教英語的老師對(duì)他說,“小丁啊,要是你的父親是縣里一個(gè)科長(zhǎng)就夠了,你就好過了。” 丁學(xué)良屬于“紅五類”,雖然比“黑五類”要好,但是“‘紅五類’人太多了,只是保證不受迫害,并不代表就有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)”。 “文革”結(jié)束那一年,知識(shí)青年繼續(xù)下放,丁學(xué)良年齡尚不夠18歲,不需要下放,丁學(xué)良卻主動(dòng)要求下放,因?yàn)橄路庞绣X,每月8元。雖然不多,但是能夠管得住自己的肚子了,而平日在家里,常常沒有飯吃或者吃不飽。 下放到宣城農(nóng)村之后,丁學(xué)良開始了和很多知青一樣的生活,并在工余時(shí)間大量閱讀。除了馬列的經(jīng)典作品外,能弄到什么書就看什么,閱讀并沒有什么大的計(jì)劃。學(xué)校圖書館被毀,哲學(xué)歷史方面的嚴(yán)肅書籍被當(dāng)作垃圾扔掉,丁學(xué)良就把這些書撿回去讀。至今他記得很清楚的是當(dāng)時(shí)閱讀了前蘇聯(lián)社會(huì)科學(xué)院編的《世界哲學(xué)史》、《哲學(xué)辭典》,還有狄德、伏爾泰、費(fèi)爾巴哈等人的書,還有古希臘和羅馬的哲學(xué),“一般小孩都不會(huì)看這些書的,所以我就看了”。 對(duì)丁學(xué)良影響最大的仍舊是馬克思,因?yàn)槟菚r(shí)候讀得最多的就是馬克思的著作。馬克思作為一位偉大的思想家毋庸置疑,丁學(xué)良至今堅(jiān)持認(rèn)為,他理解的馬克思跟很多人理解的不一樣。 丁學(xué)良說:“我的批判精神其實(shí)是“文化大革命”的副產(chǎn)品,因?yàn)槟菚r(shí)候,很多人的價(jià)值觀念來源于灌輸,尤其是教育層面。而“文革”恰好打斷了我正規(guī)的教育,所以就沒有受到太多灌輸,我的價(jià)值觀念都是通過自己的閱讀然后選擇和判斷,而不是人云亦云。對(duì)于很多流行的觀點(diǎn),我更多的是反思和批判。” 再談大學(xué)教育 《南風(fēng)窗》(以下簡(jiǎn)稱《南》):你批評(píng)“中國(guó)真正意義上的經(jīng)濟(jì)學(xué)家不超過5個(gè)”,引起軒然大波,現(xiàn)在你怎樣看這些反應(yīng)? 丁學(xué)良(以下簡(jiǎn)稱丁):大部分回應(yīng)都是比較正面的。當(dāng)然也要分兩種情況,學(xué)術(shù)界和普通民眾的反應(yīng)。民眾主要從社會(huì)公平的角度看,他們反應(yīng)的強(qiáng)度、力度超過我的想象。學(xué)術(shù)界的反應(yīng),我沒有很多時(shí)間去看,初步可以分為三類,有正面的,也有不太正面但屬于可以理解的回應(yīng),還有比較糟糕的惡意的回應(yīng),當(dāng)然這是少數(shù)。 其中有一篇回應(yīng)文章不僅指責(zé)了我,還指責(zé)了我的母親,因?yàn)槲以谝黄貞浳恼吕镎f我70多歲的母親雙腿有病無法久站,故在一次看病排隊(duì)時(shí)利用我的名氣插了一下隊(duì)。據(jù)此文章認(rèn)為我的母親破壞規(guī)則、損害那些沒有社會(huì)聲望的弱勢(shì)群體的利益,而我卻沒有任何自責(zé)或責(zé)備母親的表示。在所有負(fù)面的回應(yīng)中能被稱為邪惡的就此一篇,之所以稱之為邪惡,是因?yàn)樗难哉撨`反中國(guó)文化傳統(tǒng)以及西方法制傳統(tǒng)的基本倫理底線,他的文章里居然主張,一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)不應(yīng)該對(duì)老年人有合理的照顧和關(guān)懷,實(shí)在不可理喻。 《南》:對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育,批評(píng)過后,你的建議是什么? 丁:現(xiàn)在全國(guó)開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院或者經(jīng)濟(jì)系的肯定超過500所學(xué)校,不是要求這所有的學(xué)院(系)都做得高標(biāo)準(zhǔn),而是說,至少全國(guó)排名靠前的10所左右的學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)院(經(jīng)濟(jì)系),應(yīng)該有一些明白人,把精力和財(cái)力集中在像樣的項(xiàng)目上,然后給其他的院校做個(gè)示范。不少海外的經(jīng)濟(jì)學(xué)者都開始回國(guó)幫忙,他們的改革之風(fēng)正在蔓延,當(dāng)然這需要外部環(huán)境的支持。我在做的這件事就是在發(fā)動(dòng)輿論,做“吹風(fēng)”的事情,吹清醒的空氣。否則很多人夜郎自大,自封為經(jīng)濟(jì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)大師的人太多,其實(shí),他們到了國(guó)外,有幾個(gè)好的大學(xué)會(huì)認(rèn)可他們? 大部分大學(xué)可能把本科生看得比較重要,但是對(duì)于排名靠前的那些大學(xué),想要成為研究型大學(xué),需要靠研究生。培養(yǎng)研究生是中國(guó)高等教育的薄弱環(huán)節(jié),因?yàn)檫@本身就要求教師是做研究的好料子。 中國(guó)少數(shù)一些大學(xué)應(yīng)該把培養(yǎng)研究生放在最重要的地位。要知道美國(guó)最好的研究型大學(xué)里本科生的比例比較低,哈佛大學(xué)學(xué)生1.7萬人,本科生6000人,也就1/3左右。這才算研究型大學(xué)。 重提“三無問題” 《南》:看到你最近又關(guān)注起內(nèi)地的“三無”問題了,為什么又關(guān)注起這個(gè)問題? 丁:其實(shí)也不是突然關(guān)注的,十多年來,參加了很多會(huì)議,和不少這方面的學(xué)者交流過,也實(shí)地感受了不少信息,這些年一直在刺激著我,所以不得不說了。2003年開始在北京小型研討會(huì)上就有了這個(gè)說法,現(xiàn)在再次提及罷了,現(xiàn)在問題也更嚴(yán)重了。 《南》:那你怎么看農(nóng)民的問題? 丁:“三無”問題,不能輕易打發(fā),也不能輕易掩蓋。這樣說不是認(rèn)為沒有辦法解決,而是說不易解決,因?yàn)槭且粋€(gè)結(jié)構(gòu)性的問題。 關(guān)于“無地農(nóng)民”的問題,中國(guó)本身歷來就有人地關(guān)系非常緊張的矛盾,再加上中國(guó)20多年來高速發(fā)展,需要大量土地,這些土地需求有一部分是合理的,有一部分是不合理的。 合理的情況是任何時(shí)候都有的,只要社會(huì)在發(fā)展,一定會(huì)出現(xiàn)都市化,這就需要征地,征離城市最近的地,這是難以避免的。但是,中國(guó)土地產(chǎn)權(quán)不清晰,并沒有嚴(yán)格意義上的自耕農(nóng),農(nóng)民不直接擁有土地,這就給不合理的征地創(chuàng)造了很多空間。其他國(guó)家和地區(qū)在高速工業(yè)化時(shí)也需要征地,由于土地產(chǎn)權(quán)清晰,它就能夠保證征地的相對(duì)合理性,對(duì)于怎么樣補(bǔ)償農(nóng)民,有比較透明合理的方式解決,中國(guó)在這制度上欠缺。 中國(guó)現(xiàn)在經(jīng)歷的正是人類歷史上最快速,而且規(guī)模最大的移民潮,也就是都市化,在移民潮的過程當(dāng)中,城市要擴(kuò)建,要有新的項(xiàng)目,有新的科技園,要發(fā)展商業(yè)化的住房等等,所有這些都牽涉征用農(nóng)民的土地。鑒于未來20年時(shí)間里大概有3億人要從中國(guó)的農(nóng)村移到中國(guó)的城鎮(zhèn),這樣對(duì)農(nóng)民土地的征收過程是誰都扭轉(zhuǎn)不了的,因此喪失土地的農(nóng)民越來越多而且誰都阻擋不了。 《南》: 都市化的過程對(duì)于城市居民也造成了影響。 丁:土地緊缺是結(jié)構(gòu)性問題,不易解決,“無房居民”也是如此,它源于城市改造,而城市改造是一種還賬行為。 現(xiàn)在講“以人為本”就是一種進(jìn)步,當(dāng)然這種“以人為本”是對(duì)幾十年沒有這樣做還的債。尤其是城市,這些年來,城市居民的住房特別緊張,需要改造這是合理的。但也有不合理的一面,全國(guó)上下,大中小城市,沿海到內(nèi)地的城市都在追求一種政績(jī)和觀感,在你有財(cái)力的情況下,這樣追求沒什么問題。不發(fā)達(dá)的地方也在搞,河南鄭州惠濟(jì)區(qū)搞的“世界第一區(qū)政府”,安徽銅陵廣場(chǎng)等地,這種情況都很多,也不只是某一個(gè)地區(qū),相當(dāng)普遍。為了追求面子(政績(jī)都還是好聽的話),一天到晚都在搞拆遷,使得一些人原來還有房子可住,有棲身之處,但是推土機(jī)一推,有房子的也變成了沒房子。 中國(guó)城鎮(zhèn)過去十多年,無論沿海還是貧困地區(qū),到處進(jìn)行整片整片的城鎮(zhèn)改造,這在全世界的城市化過程當(dāng)中也是很罕見的,在西方社會(huì)里,工業(yè)化和都市化是同步發(fā)展的,現(xiàn)在成片改造城鎮(zhèn),使得原來有住房的人喪失了住房。 《南》:對(duì)于“無業(yè)公民”,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)應(yīng)該是你關(guān)注的重點(diǎn)? 丁:無業(yè)公民,為什么不叫失業(yè)公民呢,因?yàn)槭I(yè)的是因?yàn)樵瓉碛泄ぷ鳎F(xiàn)在有一大群體一開始就沒有工作,包括現(xiàn)在的不少大學(xué)畢業(yè)生。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),每年新增勞動(dòng)力就是上千萬,每年新增勞動(dòng)力的人口大概跟加拿大人口差不多,這個(gè)問題不能在短期內(nèi)解決,而且還在日益加劇。由于大學(xué)擴(kuò)招,畢業(yè)的大學(xué)生找不到工作,這也將成為一個(gè)很大的問題。 《南》:作為一個(gè)社會(huì)學(xué)學(xué)者,你為什么會(huì)如此強(qiáng)調(diào)中國(guó)社會(huì)的這三個(gè)問題? 丁:我之所以對(duì)三無問題如此強(qiáng)調(diào),是因?yàn)槿裏o問題觸及城鄉(xiāng)、農(nóng)村,觸及青年人、受教育和沒有受教育人的生存底線。 對(duì)農(nóng)村人來說,土地沒了,對(duì)城里人來說,房子沒了,對(duì)中青年人來說,飯碗沒了。除非有一整套關(guān)于社會(huì)保障的透明制度,否則老百姓怎么會(huì)答應(yīng)。過去是做了一些建設(shè),但是錢發(fā)得不夠,而且很不透明,本來錢不夠,又因?yàn)椴煌该鞫唤亓袅艘徊糠郑緛硪煌胨筒粔蚪饪剩€被人偷喝了幾口。 這個(gè)事情太重要了,中國(guó)可持續(xù)發(fā)展遇到的問題可以羅列50個(gè)100個(gè),但是這三個(gè)問題是最核心、最要命、最根本的問題。 《南》:能從你的專業(yè)角度給一些解決之道嗎? 丁:沒有辦法,我現(xiàn)在的責(zé)任主要是批評(píng),允許批評(píng)的一定要批評(píng),不會(huì)說恭維的話,這是我一貫的風(fēng)格。我現(xiàn)在只能說,不要以為媒體不關(guān)注、網(wǎng)絡(luò)不傳播,就不會(huì)出問題了,不要做掩耳盜鈴的事情,這也不需要?jiǎng)e人挑撥,任何一個(gè)人的基本生存底線出了問題,首先就會(huì)要求生存下去。哪怕是群體性事件,也不是什么政治訴求,就是生存而已。這不是影響一兩個(gè)人的問題,而是成片的人群。不要試圖消滅群體事件本身,而應(yīng)該去解決造成群體事件的原因,把生存問題都解決了,自然增加了社會(huì)安定的因素。 |
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