跟西方國家比起來，中國算是具有比較好的輿論環境，最起碼人們能夠把自己的心里話講出來。這一點，讓我感到非常驕傲。
這不，就有人言之鑿鑿地說，偉人“建國有功，治國無能”。當然，他們也會羅列一些“證據”：前三十年，人民沒有吃飽飯，后四十年，人民吃飽飯且能吃上肉。
毋庸諱言，這是邏輯上的一種比較法。諸如，在一個班里上課，一個學生得了100分，另一個學生得了10分。我們就會得出一個結論，得了10分的學生是一個差生。
但是，還有一種讓人哭笑不得的比較。譬如一個孩子上一年級的時候，得了個雙100分，家長以此斷定自家孩子前程無量；而到了五年級，各科平均只得了80分，家長以此斷定孩子退步了，或者老師水平不行。
所以，評論歷史人物和歷史事件，不能離開對應的歷史時空。新中國成立之時，中國處于一個怎樣的國際和國內環境，撇開當時的實際情況，生硬地和現在做一個僵化的對比，一則沒有實際意義，二則在邏輯上很荒謬。
首先，兩個起點底子的對比。新中國成立時，是在打敗蔣介石集團，在一片廢墟上建立的人民政權，而之前的中國，經歷了自鴉片戰爭起來，世界列強欺凌盤剝了一百多年，又經歷了軍閥混戰，日寇侵略，更加上蔣介石集團在美國資助下發動的規模宏大的國內戰爭。
1949年的新中國，經濟瀕于崩潰，民生凋敝，百廢待興。蔣介石逃往臺灣時，把僅存的黃金白銀悉數卷走，整個金融系統陷入癱瘓。而美帝國主義又強加給中國一個朝鮮戰爭，讓我們以全國之力，打了三年惡仗。新中國經濟真正的開端，是從抗美援朝戰爭結束開始的。
后四十年，是在怎樣的基礎上開始的？經過全國人民艱苦奮斗，自力更生，建立了一個完整工業門類的工業體系，工業產值超過了農業產值，是一個名副其實的工業國。
農業上，建成了八萬多座水庫，整治了黃河、淮河、海河等多次發生水患的水系，保證了人民生命財產安全和農業生產的正常進行。籌建了一系列大型化肥廠和先進的良種培育基地，為糧食增產提供了物質和技術保障。
第二，兩個時期內外環境的對比。新中國成立時，國內還有一百多萬國民黨軍隊殘余，他們嘯聚山林，屠殺黨員干部和人民群眾，破壞工農業生產，嚴重干擾新中國人民政權的穩定。
1950年，美帝國主義又悍然入侵朝鮮，嚴重威脅新中國的安全。面對美國為首的十六國聯軍，我們出兵，可能會遭致慘敗，喪失政權；不出兵，我國最重要的工業基地會時刻受到威脅，而且國家將來會面臨長期的地緣政治威脅。
50年代末，美西方又攛掇印度，在我西藏地區挑起戰爭，我國被迫進行“對印自衛還擊戰”。此后又遭到美國和蘇聯兩個核大國的核訛詐，我們被迫花費巨大的人力和物力進行“兩彈一星”的研究。
偉人在世的時候，與美國緩和了關系，減輕了中國的地緣政治壓力，1979年，中美建交，中國融入西方主導的國際經濟秩序，乃至為后來的中國加入WTO奠定了基礎。同時，中蘇關系也趨于緩和，更加上蘇聯解體，世界進入“一超多強”狀態，給中國營造了一個良好的發展環境。
第三，兩個起點勞動者文化素養的對比。解放初期，全國90%以上的勞動人口是文盲，更談不上專業技術水平。那時候，小學畢業就可以算是一個知識分子，初中畢業還比較稀缺。解放后很長一段時間，政府一個重要的任務就是“掃盲”。
抗美援朝戰爭時期，參加空軍飛行員的門檻之一，就是認識一部分漢字。參加錢學森和鄧稼先“兩彈一星”團隊的，很多是剛剛畢業的初中生，他們中很多還不知道原子核是什么，分子結構是什么。之所以前三十年能干出巨大成就，跟那一代人艱苦奮斗的集體主義精神有著重要的關系。
改開之初，新中國已經培養了大量的工程技術人才，基本上能滿足當時工農業生產和科學研究的實際需求。更加上三十年的積累，中國已經擁有比較雄厚的工業生產的物質基礎，這為后來的經濟騰飛奠定了堅實的基礎。
這里捎帶說一點。有人一直念叨說，十年內停止高考，耽誤和浪費了人才，這個判斷是錯誤的。沒有使用高考選拔人才，但又換了一種思路選拔，當時叫做“工農兵學員”，他們中不乏大人才，后來很多科學家和作家，都是那個時代選拔出來的。
第四，兩個時期歷史使命的對比。新中國前二十多年，在一窮二白的基礎上，人民群眾憑著一股愛國主義精神，一不怕苦，二不怕死，創造了一系列偉大的歷史奇跡。即使是沒有工業化，沒有兩彈一星，沒有紅旗渠，人民政府能帶領人民穩固政權，穩定國家的地緣政治環境，使人民休養生息，安居樂業，就已經完成那個時代的歷史使命了。
改開之初，前三十年已經做好了堅實的基礎性工作，我們只需在這個基礎上，大干快上，建設漂亮的高樓大廈即可。有了前三十年的積累，我們還有理由不讓百姓“吃飽飯”嗎？
前三十年，穩固政權，搭建工農業發展的基礎框架，提高勞動者的基本文化素養，營造比較和緩的國際國內環境是我們的使命所在。而后四十年的使命，則是在前三十年的基礎上，利用前輩留下來的良好的大環境，奮起直追，完成中國經濟的騰飛，直至趕超世界一流的水平。
一些思維荒誕的人，硬生生拿“吃飽飯”的標準，去對比兩個不同時期的成就，就像拿一個壯漢和一個嬰兒比力氣，拿一個五年級學生和一個幼兒園小朋友比學習成績，不僅荒唐可笑，而且令人發指！
如果偉人沒有大規模地搞工業化基礎設施建設，沒有治理黃河、淮河等水患，沒有修建八萬座水庫，沒有修建縱橫交錯的農業水利灌渠，沒有開鑿無數的灌溉水井，沒有支持袁隆平團隊搞雜交水稻研究，沒有讓中國工業化，把全部精力都放在“吃飽飯”上，難道前三十年真的不能讓人民“吃飽飯”嗎？
俗話說：“吃水不忘挖井人。”，而殘酷的現實卻是，吃上水的后人，卻怨氣沖天地牢騷道：“你們為什么不直接吃水，為什么要費時費力挖井呢？”
這些人對著“嘩嘩”抽水的水泵說：“呵，我們的時代多偉大啊，一伸手就能喝上水啦！”而對挖井的老人則惡狠狠地說：“真是無能，挖井的一個月，竟然沒讓我們喝上水！”
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