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把黑白如此顛倒,他們還好意思談底線?

明人明察 · 2023-02-25 · 來源:明人明察公眾號
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現在的他們正在被年輕人拋棄,但他們就是不肯反思自己,這一點也跟當年的胡適一樣。

  一

  這場陳宏友的廬江中學講座而引發的論戰,成了各色人物表演的舞臺。

  就這幾天功夫,數不清的洗地文章,被各種平臺推送到公眾眼前。

  我們能想到的,以及想不到的各種奇奇怪怪的洗地角度、理由、邏輯,方式,都出現了。

  套路雖然多,但唯一的目的就是要顛倒黑白。在他們的文章里,那個陳宏友成了敢說真話的正面形象,而那個學生,則變成沽名釣譽、投機分子、心機婊、攪屎棍......

  甚至于,在一個叫楊帆的教授筆下,學生的錯比老師還大,觸碰社會底線的不是那個利用講座公開向學生兜售功利主義、以及西方血統高貴論、西方人種優越論的陳宏友,而是這個勇敢直言的學生,應該得到處分的是那個學生,理由是:這個學生對對老師的極大不尊重,侵犯了教師人格尊嚴,破壞了課堂紀律,還“使用了暴力強制力量”,“學生使用暴力是法律問題”。

  他還言之鑿鑿地自稱“我們要堅持底線思維,底線就是不能搶話筒。”

  楊帆的“我們”究竟是指誰?是所有老師嗎?他還真代表不了。網上有很多堅持用正確三觀教育學生的老師,明確表態支持這個學生。

  楊帆所指的“我們”,無論如何表演慷慨激昂,也許他們并不是都恨國,但無一例外都是精致的利己主義者。我不是說其中的哪一個,而是全部都是。

  楊帆用什么學生侵犯“師道尊嚴”給學生羅織罪名,他也真是好意思,因為理由完全站不住腳。

  立德樹人是教育的根本任務。用韓愈的話說,“師者,所以傳道授業解惑也”。用現代人的要求,“教師是人類靈魂的工程師、社會文明的推動者、學生成長的引路人”。

  無論古今,對師者有著比較高的道德要求,讓你做老師,不是給學生傳授什么低俗價值觀的。

  不是什么阿貓阿狗都有資格給學生當老師,也不是有教師職稱就是當然的老師了。

  “學高為師,身正為范”。一個道德上的渣滓,如何當得起老師?如何配得上學生的尊重?尤其是當他宣傳崇洋媚外價值觀的時候,他不僅站在道德之外,而且是站在民族和國家的對立面,承擔著輿論戰的角色,是向中國孩子進行思想洗腦的敵人。

  偉人說過,“在拿槍的敵人被消滅以后,不拿槍的敵人依然存在”。陳宏友就是一個不拿槍的。我們至今都不知道他1800多堂講座以及他平時的講課,會塞進多少私貨,影響多少學生。

  對故意放毒的敵人還要尊重?這不是在侮辱我們的智商嗎?

  你說這幫人要是能一手遮天,這個社會還有道理可言嗎?

  這個叫楊帆的教授,后來被網民罵的刪了貼。他和其他給陳宏友洗地的人一樣,同樣也低估了民意。

  這次出來給陳宏友洗地的人,有一個算一個,自此之后,在自身形象上,是站不起來了。陳宏友有多猥瑣,他們就有多齷齪。

  為了自己的心中的齷齪,就去抹黑人家一個三觀正的青年,上綱上線,卻對一個突破底線的教育敗類,避重就輕,百般維護。

  什么仇什么怨?不就是因為這個學生,公開向崇洋媚外宣戰嗎?

  他們恨的不是這個學生搶話筒這個動作(其實現場視頻很清楚,根本也沒有搶,說完了,就把話筒就還給那個陳宏友了),他們恨得是這個學生竟然敢愛國,當然敢說學習是為了中華民族的復興,竟然當眾讓崇洋媚外的專家成為小丑。

  這就觸動了這些這些勢力的底線了,所有的仇恨都由此而來。

  有人提出一個假設:如果被搶話筒的是司馬南,這幫人會如何表現?

  肯定話風180度轉彎,這個學生馬上就會被同一幫人褒揚為獨立思考的典范。

  這樣的事情發生過。10多年之前,司馬南在一個學校公開講座時,就有一個學生向司馬南扔鞋子,這類人可是公開喝彩叫好的,理由都找好了:“不得已也”。

  前段時間,網絡上有謠言說司馬南被人打了,這幫人不是激動地奔走相告嗎?

  2017年,年僅16歲的山東文登在校學生侯聚森,因為在網上跟一些恨國黨辯論,就被人肉搜索找到家庭住址,遭多人毆打致傷。今天帶頭罵廬江中學那個學生的那些骨灰級公知,當時也是一片叫好。

  這幫為陳宏友洗地,攻擊蔣振飛的勢力,基本上就是美西方強調的精神奴仆,他們的“主”就不講規則,他們會講規則嗎?

  但這一次,他們講起規則秩序和底線來了。

  這些人這一次仇視這個學生,說到底是因為他們仇視這個國家。

  如果這個學生,公開說美國的空氣特別香甜,還不得被這幫人吹捧上天?

  同樣也是這些人,曾經帶頭造謠污蔑中國的民族英雄和革命先烈,對于中國的革命給予否定,把一切崇高的精神進行解構,帶頭敗壞社會風氣的正是他們。然后,他們這次告訴我們,這個社會無比現實,所以崇高沒有價值,理想沒有意義。

  他們已經在精神上徹底墮落了,成了社會的渣滓,他們還不允許中國的青年人做出跟他們不一樣的選擇。

  他們心里已經沒有光明,他們也容不得年輕人心懷光明。

  你說真正的中國人跟他們還有妥協、共存的空間嗎?

  中國如果按照他們的樣子發展,必然會變成大號的南斯拉夫、大號的烏克蘭、,或者大號的敘利亞。到最后什么都沒有了,只剩下“自由”了,但那是國破家亡的“自由”,顛沛流離的“自由”、忍饑挨餓的“自由”,毫無尊嚴的“自由”、血淚斑斑的“自由”。

  跟這些人之間的論戰,本身就是戰爭的一部分,是我們的保家衛國之戰。戰爭豈止在軍事戰場?輿論戰已經是更高級的戰爭形態,話語權就是現代社會的制空權。失去了制空權的保護,是非都會被顛倒,我們怎么做都是錯的。

  之前的文章說這些人為了這一次洗地進行了輿論總動員,這個說法并沒有夸張。大家只要回憶一下,最近被推送了多少給陳宏友洗地的文章。

  也正因如此,這場論戰就具有了大決戰的性質,一方是支持陳宏友的西化“精英”,另一方以自發參與的普通網民為主體。

  這些洗地文章無論是從數量、推送率以及曝光度上,都是占有明顯優勢的,但他們就是無法在評論區占得優勢。因為前者可以通過資本的力量來實現,后者只能通過真實的民意來體現。大多數普通網民,沒有時間和精力寫那么多文章,寫了也很難得到平臺的推薦,但他們可以評論,可以在評論區發表自己的意見。

  輿論上,這幫人是贏不了的,但是現實中,要想真正擊敗這些勢力,還有很長的路要走。

  我們既不能悲觀,也不能太樂觀。

  你看世界上哪個國家,會因為一個學生公開地表達愛國情懷,而遭受這樣暴風驟雨的攻擊?

  這種現象的存在,本身就是巨大的隱患,給中華民族的復興進程,增加了很多不確定性,也給急于遏制中國的外部對手,增加了很多希望。

  中國人用一百年左右的時間走出歷史低谷,實現了民族獨立,又要用一百年左右的時間,向世界巔峰攀登。到目前,“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標”;sh但另一方面,“越是接近目標,越會面對比以往更加復雜的矛盾問題和艱巨的風險挑戰。”

  我們在很多地方,特別是在意識形態方面,是存在短板的。而我個人一直認為,話語權問題是目前最大的短板。

  因為我們內部有太多掌握媒體話語權的人,或者在利益上和外國綁定,或者在精神上皈依了外國,站在這個國家的對立面上。他們見不得這個國家好。

  以前不相信有這個問題存在的,通過這次的話筒事件,也應該相信了吧。

  二

  太陽底下沒有新鮮事。意大利學者克羅齊有一句名言:“一切歷史都是當代史。”

  一百多年之前,既有革命前輩帶頭喊出“為中國之崛起而讀書”,也有人和現在的陳宏友們一樣,非要做逆向種族主義者。這個代表人物之一就是胡適。

  胡適曾有名言:“中國不亡,世無天理”,因為他認為“(中國)百事不如人”。

  青年時代的胡適對臭名昭著的《二十一條》贊賞有加:“ (一)吾國此次對日交涉,可謂知己知彼, 能柔亦能剛,此則歷來外交史上所未見。吾國外交其將有開明之望乎?”

  胡適還為此發表《致留學界公函》,反對抗議《二十一條》的愛國學生運動,罵愛國學生們是“理智失常”,得了“愛國癲”。

  “九一八”事件爆發后,胡適表態:“我情愿亡國”,“決不主張對日作戰”(《胡適全集》第21卷第610、617頁)

  他主張“自動地主張東三省解除軍備,中、日皆不得在東三省駐兵”(《胡適全集》第21卷第478頁)。

  曾給日本出主意:“日本只有一個法子可以征服中國”,這就是“征服中國民族的心”(《胡適全集》第21卷第603頁)。

  致信過當時的國民政府,建議“承認”偽“滿洲國”。

  胡適去世時,蔣介石在日記里寫道:胡適之死,在革命事業與民族復興的建國思想言,乃除了障礙也。

  胡適前些年被一些文人捧到了天上,把一個政治上賣國的,生活里嫖妓為日常的胡適,說成“謙謙君子,溫潤如玉”“完全是學者相,完全是君子相”“民國大先生,世間真君子”“世間如果有君子,名字一定叫胡適”

  把胡適抬得這么高,是要中國“走胡適代表的方向道路”。

  而被公知貶低的郭沫若,則是堅定的抗戰派。

  1937年7月27日,郭沫若克服重重困難和日本軍警的阻撓,從日本回到上海,并寫詩明志:

  “四萬萬人齊蹈厲,同心同德一戎衣。”

  他去日本的原因是受到國民黨的通緝。蔣介石發動“四一二”之后,白色恐怖籠罩著中國,一些意志不堅定的人開始退黨,而郭沫若在“八一”南昌起義爆發后,冒著生命危險追上起義隊伍,隨軍南下廣東,轉戰途中入黨。早在蔣介石發動政變之前的3月31日,郭沫若就發表《請看今日之蔣介石》,揭露蔣介石的真實面目,歷數蔣介石的罪行,號召“現在凡是有革命性、有良心、忠于國家、忠于民眾的人,只有一條路,便是起來反蔣!反蔣!”

  1927年5月6日,國民黨中執委以“趨附共產”為由,開除了郭沫若的黨籍,并予以通緝。

  回國之后,在1937年淞滬抗戰期間,郭沫若堅持戰斗在最前線。日本人因此逮捕了他的妻子。

  1938年郭沫若出任國民政府軍委會政治部第三廳廳長,再次被授中將,領導文化抗戰,還創作了多部鼓舞抗戰意志的經典作品。

  武漢淪陷當天,郭沫若中將是作為最后一個高級將領撤離武漢的。

  和胡適比,在國家危難之際,郭沫若的骨頭是很硬的。

  但是在公知掌握話語權的時代,胡適得到大力追捧,郭沫若被各種抹黑。就跟這次這股勢力非要用話語權把陳宏友洗白,要把學生蔣振飛抹黑一樣,都是顛倒黑白

  現在的他們正在被年輕人拋棄,但他們就是不肯反思自己,這一點也跟當年的胡適一樣。

  當年胡適承認:“我在這十年中,明白承認青年人多數不站在我這一邊”。同樣不肯反思自己“因為我不肯學時髦,不能說假話,又不能供給他們【低級趣味】,當然不能抓住他們。但我仍然不肯放棄他們,我仍要對他們說我的話,聽不聽由他們,我終不忍不說。”

  一百多年前,中國主要面對救亡的問題。因為胡適這樣的人太多,到抗戰時期,偽軍就超過一百多萬。中國的抗戰進行的尤為艱難,大大增加了抗戰的成本和代價。

  一百多年后,我們要實現民族復興的目標,最大的風險還是這類人。

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