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留美大學生力挺安徽高中生:就應該從“陳宏友”們手里搶過話筒來

廖學驥 · 2023-02-22 · 來源:紅色文化網公眾號
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這樣的學生再多一點就更好了。

  “名師”陳宏友這下更出名了,出大名了,臭名遠揚了,甚至飄過了太平洋,讓身在美國讀書的我也嗅到了他言論的惡臭。

  合肥師范學院的副教授陳宏友得以修成“名師”,是因為他的高論一直有人買賬,他的話筒是長期穩穩地捏在手里的。而這次“名揚天下”,恰恰因為竟有年輕人對陳副教授敝帚自珍且頗有市場的高論不買賬,一躍而起竟將“名師”自以為穩穩拿捏的話筒搶走了,并且喊出一句:“我們學習是為了中華民族的偉大復興!”視頻傳至網上,即刻引發了社會熱議,一時間,支持聲有,反對聲也有。

  那么,這個話筒應不應該被搶走呢?這個男生的行為對不對呢?

  要評判搶話筒事件對不對,首先應該看陳“名師”發表了什么高論。面對這群剛剛結束一模考試的中學生,“名師”作了如下“開示”和“點撥”:

  “不要談什么理想抱負。錢是最重要的,讀書就是為了錢。”(教唆學生唯利是圖,一切向錢看)

  “你們中成績最好的人,以后可以找外國人配對。和外國人配對,可以幫我們改善基因,雜交出更好的精英。”(逆向種族主義,宣揚白人至上的人種觀)

  “如果你考了安徽的好大學,就可以隨便挑安徽的男人和女人。如果你考了北京的好大學,以后就可以挑北京的男人和女人。如果你考了美國的好大學,那全世界的男人女人隨便你挑。”(宣揚讀書是為了有優先交配權的社會達爾文主義)

  “我兒子就在美國念書,現在就找了個美國女朋友。以后他可以娶到一個白人老婆,改善基因。”(崇洋媚外,從自己兒子灌輸起)

  一言以蔽之,陳名師的核心論點是:讀書就是為了錢和交配。在此核心論點的統攝之下,還有若干分論點:一,理想抱負都是扯淡,根本不要談;二,讀書好,將來就有錢;三,外國人基因比中國人好,與外國人雜交可以改善基因。第四,為作垂范,陳名師以家事做生動例證,曰:吾子求學美國,將討白人老婆,成功改善基因,實乃汝輩楷模!

  鑒于陳“名師”在全省教育系統報告過1000多場的光輝履歷,以上這些見解應該不是第一次表達,竟然時至今日才發生搶奪話筒一目,足見這些“高論”還是相當有人買賬的。如今言論傳到網上,一些自詡認知成熟的網友就很買賬,認為:

  “其實誰都沒有錯,老師真實,學生單純。”(看似公允,實則把市儈當真實,視高尚為愚蠢)

  更有甚者不但買賬,還特別動感情地勸廣大學生家長“捫心自問”,意圖“己之所欲,必施于人民”:

  “請家長們捫心自問一下,千辛萬苦培養孩子上大學、上名牌大學的目的到底是什么?是為了中華民族之崛起?還是為了孩子將來更有出息、或是出人頭地?”(這是赤裸裸的個人主義和自由主義價值觀,難道作為勞動人民這個隊伍中的一員,個人前途能與民族命運相分離?想想百年前列強侵略下的舊中國,飛黃騰達的人里除了漢奸買辦還有誰?)

  誠然,每個家長都會希望自己的孩子有出息、有錢、有好老婆,能過上幸福生活,這是真實樸素的愿望。但是,這種樸素愿望是不是就是讀書的全部目的呢?我們必須說,為功利目的讀書的心理現象的確帶有一定的社會普遍性,但這并不等同于陳“名師”那種低俗露骨的表達,更不應該成為中國廣大學子世界觀價值觀的全部和榜樣!把廣大家長望子成龍的樸素愿望狹隘化,把人民群眾對美好生活的真誠向往低俗化,然后又加進崇洋媚外、拜金主義的黑料,輔之以插科打諢、嘩眾取寵的修辭,熬制出一鍋荼毒青年、傷風敗俗的“迷魂湯”,借著賣這碗毒湯欺世盜名、招搖撞騙,這樣的人根本配不上“人民教師”的稱號!這樣的人手里根本就不應該拿著話筒!

  揭穿陳某人的“名師”招牌的虛偽和低俗還不是問題的要害,要害問題在于:這樣的無恥言論為何能從一位黨員名師口中說出?為何能經年不絕地鼓噪進年輕學子的耳朵里?為何能堂而皇之地出現在著名中學的講堂上?是誰把話筒遞進這位“名師”手中的呢?為何陳某人能夠像混江湖一樣混跡于全省教育系統的中小學課堂、招搖撞騙至今天呢?黨員陳宏友所在的黨組織對其思想言行難道長期無所了解嗎,何以能包容至今呢?廬江中學的相關責任人員在邀請此人來校演講時有所考察嗎?這些問題是應該繼續追問下去的。這些問題是值得社會各界深刻反思的。

  應該指出,在一個相當不短的時期里,類似陳某人這樣的“名師”如同碩鼠過市、不乏其類,常常是中小學講堂的座上賓,類似的功利主義庸俗論調更是甚囂塵上的。與之相伴隨的,是市場經濟發展過程中貧富分化的加劇,是歷史虛無主義、拜金主義、崇洋媚外思想等錯誤社會思潮的流行。課堂是社會的一面棱鏡,折射出的是時下的社會風尚和階級關系;但課堂又是社會的造血干細胞,在培養著未來社會的建設者和接班人。因而,每當校園的的講堂上長出一株毒草,就意味著必然存在著一大塊的被污染了的社會土壤。

  不過,事情正在起變化。在一個時期里被容許的惑眾妖言,在今天不被容許了!所謂“名師”在全校師生面前大出其丑,陳的話筒被搶過來了,還是被一名正當青春年少的學生搶下來了!這是多么可喜的事情呀!這位同學喊出的那句“學習是為了中華民族的偉大復興”,明顯地是比陳某人的“讀書就是為了錢”引起了臺下更多學生的共鳴和歡迎!“為中華之崛起而讀書”,這句口號再次從青年學生的口中喊出來,何等的好??!

 

  雖然筆者離開中學校園有些年頭了,但回憶起中學校園里的功利主義氛圍,記憶仍然是十分清晰的。筆者的班主任曾經用課本敲著講桌在班會上講到:“你們學習不是為了老師學的,不是為了家長學的,就是為了你們自己學的!就是為了你們將來能比別人賺得多、過得強!”但坦言之,筆者當時絲毫也不因為這樣的名言宏論而感到受鼓舞,也沒有看到身邊的大多數同學被這樣的言論激勵起來。由此可見,少部分“園丁”們自以為是的成熟教育思想,許許多多年輕學子是不買賬的!

  那些把靈魂出賣給金錢的“大人”們,拜托不要再用你們的淺薄市儈來揣度所有年輕人了。總有相當多的年輕人,在你們以“過來人”的姿態教導年輕人們“唯錢至上”的時候,他們非但不會把你們的話奉為圭臬,反而恥于與你們為伍呢!他們非但不會喜歡喝你們用利己主義熬制的毒湯餿水,反而要戳破你們的道貌岸然,搶走你們手里的話筒呢!你們最好是夾起尾巴來做人吧,不要再到處兜售假貨了!

  陳宏友這樣的“名師”們在臺上出丑了,很好很好。

  早就應該從“陳宏友”們手里搶過話筒來了。

 

  這樣的學生再多一點就更好了。

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