最近有文科的朋友問我，你是不是瞧不起“文科生”？
我說不敢啊，上世紀最偉大的中國人就是文科生，豈敢瞧不起文科生。
文科生之所以現在口碑不好，是因為“文科”這個學科太糟糕了，把你們都教壞了，不是你們的錯。
筆桿子，本來就應該是刀把子，結果被培養廢了，無用武之地，所以社會上才會瞧不起文科生。
不是瞧不起文科生，而是對中國文科教育深惡痛絕。
中國文科教育問題太大了。
中國文科教育，落后西方100年。
人家白人的“文科學者”百年前就能寫《黃禍論》、“擺事實”、“列數據”論證我們是“劣等民族”；我們今天的“文科學者”不但沒有人敢罵他們是人類之恥，甚至還要我們自己反思、鞠躬、道歉。
我們中國的文科，沒有培養出大量為本民族、本國家、本階級說話的筆桿子，我們幾乎沒有自己的記者、律師、作家，只有“殖人”。
舉個例子，西方的政客、記者、律師、輿論宣傳工作者從小都是學什么的？他們從小就演講、辯論、水論文、羅織、構陷、撒謊、欺騙、炮制假新聞……他們把指鹿為馬顛倒黑白扣帽子揪辮子雙標偽善這一套玩得熟極而流，他們一個小學生也能滔滔不絕雄辯地證明“中國人吃肉太多了”、“中國人搶走了我們的工作”。
不要以為我在貶低他們，實際上我在夸他們，這是一種先進的、工業化的、高效的流水線培養方式……你以為CNN、BBC、紐約時報、經濟學人那些記者、專欄作家是怎么來的？實際上，他們用自己的筆構建了一西方主導的國際秩序。
而我們的文科生從小在學什么？在學“愛”、“美”、“情懷”、“包容”、“理解”、“和平”、“自由之精神”、“XX無國界”、“捍衛你說話的權利”……我沒說這些不好，這些都是很好很好的。
但是整天空談“道德”有個屁用？像個傻子一樣被西方的空頭屁話忽悠！
文科是一門科學的學科，不完全是價值觀這么簡單的東西，然而我們的文科教育只是在講情懷、講價值觀、說廢話，從來沒有教過文字的“威力”、“藝術”的威力，從來沒有從技術上訓練我們的學生，怎么用這些東西去保護自己、殺傷敵人；怎么用這些東西去保家衛國、防止顛覆和撕裂。
在西方的教育體系中，“寫作”是一門非常重要的課程，如何漂亮地寫出一篇看起來非常“嚴謹”、“科學”、“邏輯自洽”的議論文，是非常重要的事情。與我們不同，西方教育從小就講“意識形態”，“民主自由”頂在頭上，口含天憲，睥睨天下“蠻夷”，一言不合就扣“反人類”、“利維坦”的帽子，輿論先行，批倒批臭，“號召天下正道共討之”。你會發現他們的新聞稿，無論是撒謊還是造謠，氣魄都極大，從來不猶豫，從來不懷疑，自信無比，一股天命昭昭的味道。
而我們的寫作課是“不講科學”、“不講技術”、“去政治化”、“去意識形態”的，以至于我們教出來的“優秀學生”寫的一手“抒情散文”、“小說”、“雜文”、“現代詩”……一口一個“自由世界”、“香甜空氣”，卻沒有一個能夠對外用筆桿子戰斗的，因為他們寫不了邏輯清晰、論證嚴密、可以痛抽西方臉的檄文，他們也不愿意寫，因為他們的老師告訴他們，西方都是“天上人”，我們哪配講人家？對著自己的國家和人民陰陽怪氣才是本職工作。
中美兩國文科大學生的平均寫作能力，差距太大。美國大學寫作是重要的課程，特別是西方修辭術，非虛構寫作……我們學生的寫作能力，基本停留在高考800字作文的水平。個別水平高的是吃天賦，和所受教育無關，教育甚至拖了他后腿。
美國人學好了文科，可以進CIA、進《美國之音》，專門從事和平演變等顛覆其他國家的活動。
你學好了“文科”，只能知乎分享剛編的故事，微博寫小作文，UC發震驚體，百度寫“懂的自然懂”……這就是區別。
人家確實厲害，大家回頭去聽聽當年羅斯福的《爐邊談話》，丘吉爾二戰時候的演講，再看看今天美國媒體的那些新聞稿和訪談……拋開立場不談，語言文字確實打動人心，這是用一生的時間“訓練”出來的，親和力、煽動力都是頂尖的；語言、文字、畫面帶來的沖擊力，比事實更厲害。
我們的這方面大部分的人才和人家相比，和文盲差不多，平時還自命不凡，其實只會講“才子佳人”、“外國死人”。
其實我國輿論宣傳最強的時候，是教員親自動手寫“戰斗文章”的時候，以革命家、政治家、軍事家的水平搞宣傳，那才是快刀斬亂麻。
幾天前，有個老同志和我講：美國自杜勒斯開始，在輿論斗爭、和平演變上投入的都是最強的力量，最強的情報人員都用在宣傳上……而我們現在幾乎用的是最弱的力量……我們的宣傳干部、宣傳人員大多是其他部門挑剩下來的人員，很多都是財會文秘出身的女性……女性天生愛好和平，不喜歡斗爭……雖然這話有點性別歧視，但好像也是事實。
我們的新聞工作者、宣傳人員要么只是上班混日子，要么是親西方的“程心”，這樣的輿論斗爭，注定以卵擊石。人家在全力以赴撕裂我們的社會，顛覆我們的國家，我們只是在上班……某些人上班還嫌煩，還怨氣沖天，恨不得幫敵人去顛覆、去撕裂。
中國理工科培養出來的人才，好歹會解方程、建模型、搞統計、分析數據、做實驗、造大船、造火箭、蓋房子、打灰拌混凝土……理工科起碼培養了實事求是的唯物主義世界觀、和具體問題具體分析的方法論。
而我們中國文科培養出來的人才，一言不合就要“反思”，自己反思也就罷了，還要按著所有中國人的腦袋反思。
為什么中國很多文科生找不到工作？就算找到工作也很不舒服？
因為教你的是垃圾，你學的那些東西差不多也是垃圾，生產生活中、斗爭中一點用處都沒有。
因為你學了半輩子的這個領域太低級，完全是跟在西方屁股后面鸚鵡學舌、人云亦云、茅廁里找屁吃……你這個學科在國際產業鏈的最底層，占領不了高端產業鏈，你當然找不到好工作啊！
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