不能讓高校成為錯誤思潮的孵化器和傳播站

　　原標(biāo)題：堅定不移走中國特色社會主義高等教育發(fā)展道路 學(xué)界學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對高校黨建工作重要指示精神

　　第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議日前在京召開。習(xí)近平總書記作出重要指示強調(diào)，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強和改進高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。

　　習(xí)近平總書記的這一重要指示，在學(xué)界產(chǎn)生熱烈反響。學(xué)界普遍認(rèn)為，在進一步推進高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的歷史新時期，必須切實加強和改進高校黨建工作，發(fā)揮高校黨委在深化綜合改革、建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

　　黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證

　　“高校黨建工作是高校的基礎(chǔ)性工作，起著決定性作用，這是我國社會主義本質(zhì)決定的。”青海民族大學(xué)黨委書記趙燕武參加了第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議，會議精神引發(fā)了他的強烈共鳴。趙燕武表示，中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，也必然是中國高等教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力量。在新形勢下，高校黨建工作只能加強，不可削弱。

　　“中國的大學(xué)是中國特色社會主義的大學(xué)。”在中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院黨委書記、院長鄧純東看來，建設(shè)發(fā)展高校應(yīng)該尊重辦學(xué)的一般規(guī)律，吸收借鑒其他國家辦學(xué)實踐中適用于我國的理念和方法。與此同時，必須牢記我國高校肩負(fù)的根本使命是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這與其他國家高校有本質(zhì)區(qū)別，因此我們決不能照搬照抄別國的辦學(xué)模式。鄧純東強調(diào)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善和加強高校黨建工作是堅持社會主義辦學(xué)方向的必然要求。

　　黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制是中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的核心內(nèi)容。堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，必須發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。“如果把高校比作一輛車，把握方向盤的就是黨委。”北京外國語大學(xué)黨委書記韓震認(rèn)為，黨委應(yīng)總攬高校改革發(fā)展穩(wěn)定的全局，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的工作，抓好大事，管好干部，加強黨的建設(shè)和思想政治工作，尊重和支持校長獨立負(fù)責(zé)地開展工作，力戒包攬行政事務(wù)。校長在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，依法行使職權(quán)，積極主動地做好教學(xué)、科研和行政管理工作。

　　華東師范大學(xué)黨委書記童世駿強調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)在我國高校既是最重要的辦學(xué)前提，也是最重要的辦學(xué)優(yōu)勢;而只有發(fā)揮好辦學(xué)的政治優(yōu)勢，才能真正維護好辦學(xué)的政治前提。

　　牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

　　高校是各種思想文化交流交融交鋒的重要場域。在社會主義市場經(jīng)濟和人們價值取向多元化的背景下，高校黨建工作面臨著新形勢新挑戰(zhàn)。正如武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長宋儉所言，強化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是新形勢下辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本要求。

　　東北財經(jīng)大學(xué)黨委書記楊光表示，高校的使命是立德樹人，人才培養(yǎng)不僅僅是教學(xué)過程，而是教育教學(xué)全過程，不僅僅是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還包括理想信念、道德和心理健康教育，真正培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，高校必須肩負(fù)起宣傳馬克思主義的重任，下大力氣把培育和踐行社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程，并使學(xué)生真正認(rèn)同并自覺踐行，增強中國特色社會主義道路自信、制度自信、理論自信。

　　“通過思想政治理論課教學(xué)等方式，社會主義核心價值觀進教材、進課堂的工作已經(jīng)開局。”華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳金龍認(rèn)為，為使社會主義核心價值觀真正進學(xué)生頭腦，為學(xué)生認(rèn)知、認(rèn)同和踐行，還要進一步強化教育。

　　東北師范大學(xué)黨委書記楊曉慧認(rèn)為，切實辦好思想政治理論課是進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的內(nèi)在要求和重要任務(wù)，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，加強黨對青年的引領(lǐng)，保障中國特色社會主義事業(yè)后繼有人具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

　　為充分發(fā)揮思想政治理論課和校園網(wǎng)絡(luò)文化在高校意識形態(tài)工作中的主陣地作用，不少高校近年來紛紛推出新招。例如，清華大學(xué)采用了目前最前沿的“慕課”在線教育的形式開展思想政治理論課教學(xué)，《馬克思主義基本原理概論》這樣的課程變得生動有趣，吸引了校內(nèi)外上萬人學(xué)習(xí)。用這門課程的主講、清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授劉震的話來說，“慕課”將灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式、啟發(fā)式教育，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中加深了對馬克思主義立場、方法和觀點的理解。

　　“不能把思想政治教育的對象僅僅鎖定為在校大學(xué)生，忽視了對中青年教師的教育。”中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授楊德山曾對高校知識分子思想政治狀況進行過調(diào)研。他認(rèn)為，黨對高校群團組織的領(lǐng)導(dǎo)在近年來得到了加強，思想政治工作隊伍基本穩(wěn)定。但不可忽視的是，部分知識分子尤其是部分青年教師對黨的理論的掌握程度不盡如人意，存在輕視政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

　　對此，武漢大學(xué)黨委宣傳部副部長羅永寬建議，高校干部、教職工理論學(xué)習(xí)的常態(tài)化、日常化可以因地制宜地探索新招實招，譬如中心組學(xué)習(xí)制度化，實行領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)讀制等。

　　多位受訪學(xué)者還談到了強化輿論引導(dǎo)的重要作用。羅永寬表示，高校應(yīng)旗幟鮮明地堅持社會主義辦學(xué)方向，讓學(xué)校媒體工具、講座論壇和學(xué)術(shù)期刊等各類陣地，真正掌握在政治素質(zhì)強、深諳意識形態(tài)工作規(guī)律的行家手里。宋儉認(rèn)為，高校應(yīng)加強輿論管理，在事關(guān)大是大非和政治原則的問題上，必須增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，“決不能讓高校成為錯誤思潮的孵化器和傳播站”。

　　切實把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實處

　　當(dāng)前，高校正在全面深化綜合改革，建設(shè)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度，推進學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，力爭在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得突破性成果，辦學(xué)特色更加鮮明，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提升，從而有力地推進“高教強國”建設(shè)，為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和社會文明進步作出新的更大貢獻。學(xué)者普遍認(rèn)為，在這樣一個以改革促發(fā)展的時期，高校黨委發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的關(guān)鍵在于加強自身建設(shè)，應(yīng)切實把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實處。

　　“要把‘加強’高校黨的建設(shè)，與‘改進’高校黨的建設(shè)放在一起思考。”童世駿認(rèn)為，在落實黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制時，高校黨委不僅要考慮如何更多地行使權(quán)力、履行職責(zé)，也要認(rèn)真研究如何更好地行使權(quán)力、履行職責(zé)。

　　中國社會科學(xué)院研究生院黨委書記張政文認(rèn)為，落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨必須進一步堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，形成黨委集體領(lǐng)導(dǎo)、校長依法治校、教授自律治學(xué)、全員民主監(jiān)督的治理結(jié)構(gòu)，不斷深化高校綜合改革，推進高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

　　南京師范大學(xué)黨委書記宋永忠認(rèn)為，高校黨委要充分認(rèn)識到自身肩負(fù)的光榮使命，聚焦問題抓大放小，積極引領(lǐng)改革和事業(yè)發(fā)展;要注重加強干部隊伍建設(shè)，切實提高辦學(xué)治校能力，黨委書記更要做社會主義政治家和教育家;要十分尊重人才，真正做到“名師出高徒”，形成人才輩出的良好傳統(tǒng);要全面推進依法治校和全面從嚴(yán)治黨相結(jié)合，讓高校始終是“一方凈土”，積極引領(lǐng)社會發(fā)展。

　　在韓震看來，目前高校黨建工作的重點是從嚴(yán)治黨，要從嚴(yán)治黨必須做到標(biāo)本兼治、常抓不懈。治標(biāo)，就要對不良行為進行批評和改正;治本，就要從制度入手，建立長效機制。“無論治標(biāo)還是治本，都要依靠人民群眾。群眾路線是我們黨的根本工作路線。”韓震表示，高校要進一步通過綜合改革理順學(xué)校內(nèi)部治理機制，強化學(xué)校內(nèi)部治理的民主化，拓展教職員工和學(xué)生參與管理的空間，強化群眾的監(jiān)督機制。

　　落實黨要管黨、從嚴(yán)治黨各項要求，重中之重是要把黨建責(zé)任制落到實處。陳金龍認(rèn)為，落實高校黨建主體責(zé)任，應(yīng)分別就黨委領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任、主要負(fù)責(zé)人責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員責(zé)任列出“責(zé)任清單”，明確黨建任務(wù);高校黨委書記應(yīng)強化主業(yè)意識，集中力量抓好高校基層黨的建設(shè);對高校黨組織負(fù)責(zé)人的考核，首先要看抓黨建的實效。

　　受訪學(xué)者表示，加強和改進黨的建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)。站在新的歷史起點，應(yīng)不斷探索高校黨建工作的新路徑，努力辦好中國特色社會主義大學(xué)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。

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