近日，遼寧日報頭版公告并在4版整版刊發一封公開信《老師，請不要這樣講中國》，通過對5座城市的20多所高校，用了半個月時間，聽了近百堂專業課，整理了近13萬字的聽課筆記，披露了一些高校老師在課堂上給學生傳授知識時隨意抹黑現實，解構歷史，肆意評價歷史，吹捧西方“三權分立”，認為中國應該走西方道路”的問題，并中肯地，具體地向高校教師們提出了一些建議。希望老師在編寫案例的時候，可以端出中國的問題，但端出來要講清楚，講明白，講過了要做客觀理性的評價，評價之后要回到原點，探討解決的辦法等等。
然而就是這樣一篇中肯地、具體地并以和緩語氣提出高校部分課堂，高校部分老師存在一些問題，并給出了具體的建設性意見的公開信卻遭到來自賀衛方，張鳴，于建嶸，何三畏，清華孫立平等自由派公知口誅筆伐。他們用混淆概念、扣帽子、搞雙重標準、惡言咒罵、把矛盾擴大化等方式，同時發動新浪微博水軍及一些坐擁大量粉絲的公知大V對遼寧日報進行公然圍剿。（見文：賀衛方、張鳴等大批自由派公知大V及微博水軍圍剿遼寧日報http://www.juliangmedia.com/Article/yulun/2014/11/332506.html )
到目前為止，遼寧日報刊發公開信事件還在繼續發酵，公知們并未就此放過遼寧日報。今日中青報曹林又撰寫文章《大學老師講課不需要誰居高臨下教》攻擊遼寧日報的公開信，為高校部分自由派教師能繼續在課堂中“抹黑中國，丑化歷史，宣揚西方三權分立”找理由，文章首先承認《遼寧日報》公開信所談到的一些問題，在大學課堂上確實存在，曹林說“我們都是從學生走過來的，對大學課堂都很熟悉。客觀地看，這篇來信所談到的一些問題在大學課堂上確實存在。”
文章突然話鋒一轉又維護這種行徑，說“大學開放自由兼容并包，應該容得下各種人各種聲音，所以學生們雖然比較反感，但多沒有太當回事，多是一笑了之”。
接著說，“首先，不要低估大學生的智商和判斷力，現在已經不是老師講什么學生就全盤接受的年代了，大學生有了自己的思考和思想，有了質疑和批判的能力。”
http://news.sina.com.cn/zl/zatan/2014-11-18/10402663.shtml
到此為止，曹中青報曹林的意思是，正因為“大學要兼容并包，學生也有自己的思想”，所以可以維護，容忍讓隨意抹黑中國，抹黑現實，解構歷史，肆意評價歷史，甚至于突破憲法的言論存在于大學課堂！
然而，曹林寫這話時難道是忘了今年7月份反對林治波擔任蘭州大學新聞學院院長時寫的《當新聞學院院長是需要資格的》文章了嗎?曹林在文章說“剛走進大學的年輕人缺乏判斷力，思想上幾乎是一張白紙，價值觀和思想的可塑性很強，一院之長的影響非常大”，所以反對熱愛祖國、擁護共產黨，擁護社會主義林治波擔任新聞學院院長。那時候曹林怎么就不談“大學生有了自己的思考和思想，有了質疑和批判的能力”了，怎么就不說要“寬容”“大學兼容并包，應該容得下各種人各種聲音，”怎么就不說?
http://zqb.cyol.com/html/2014-07/15/nw.D110000zgqnb_20140715_1-02.htm
曹林只許反共反華，追求普世價值的胡舒立擔任傳播學院院長，卻不許愛國愛黨擁護社會主義的林治波擔任新聞學院院長，現在又搞雙重標準，為部分高校教師能繼續在課堂上“隨意抹黑中國，解構歷史，肆意評價歷史，吹捧西方三權分立”找借口。
說“大學學生一張白紙，缺乏判斷力”是曹大編輯說的，“大學學生有了自己的思考和思想，有了質疑和批判能力”也是曹大編輯說的，只是場針對的對象不同，一個為了攻擊熱愛祖國擁護共產黨擁護社會主義的林治波，另一個是為維護部分反華反共的高校教師，中青報曹林你丫的這么雙重標志，還能再無恥點不?
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