四十九年前，人民文學(xué)出版社出版了一部反映運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)《新來(lái)的小石柱》（童邊著），中央人民廣播電臺(tái)對(duì)其進(jìn)行了廣播連播，深受廣大讀者和聽(tīng)眾的喜愛(ài)。
小說(shuō)《新來(lái)的小石柱》的故事內(nèi)容主要是：在某省，來(lái)自山區(qū)農(nóng)村的孩子小石柱進(jìn)入省體育學(xué)校體操集訓(xùn)隊(duì)練體操。小石柱純樸耿直，頭腦聰明，吃苦耐勞，關(guān)心他人，嫉惡如仇，在體操集訓(xùn)隊(duì)的大家庭里，很快就贏得了教練、隊(duì)員乃至炊事員的歡迎。然而，保留著錦標(biāo)主義思想和精英主義習(xí)慣的老教練李文培卻看不上小石柱，嫌他“土”，并因此判定不應(yīng)該把他招進(jìn)體操隊(duì)，經(jīng)常當(dāng)面斥責(zé)、挖苦他；從小受城市家庭嬌慣、驕傲自大的集訓(xùn)隊(duì)員陳超，受李教練的影響，也時(shí)不時(shí)對(duì)小石柱打擊嘲笑。在體操集訓(xùn)隊(duì)黨支部委員、教練高老師的啟發(fā)教育下，小石柱正確面對(duì)個(gè)別不良影響，頑強(qiáng)刻苦地進(jìn)行訓(xùn)練，努力提高自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平；同時(shí)，小石柱不避嫌隙，直爽而真誠(chéng)地對(duì)待李教練和陳超，逐漸感動(dòng)、教育了他們，使他們改變了錯(cuò)誤的思想觀念。在一次階段性的體操技術(shù)測(cè)驗(yàn)中，陳超因患得患失而走神，以至從單杠上脫手摔下，小石柱毫不猶豫地上前用雙臂去托護(hù)他，使他毫發(fā)無(wú)損，而自己的右臂卻被砸得嚴(yán)重骨折。在排除了以骨科大夫身份潛藏的敵人的破壞后，小石柱積極配合醫(yī)護(hù)人員的治療，堅(jiān)持進(jìn)行輔助鍛煉；出院后，他又忍著傷處的疼痛進(jìn)行手臂關(guān)節(jié)功能恢復(fù)鍛煉；為趕上落下的訓(xùn)練進(jìn)度，他自覺(jué)地加緊訓(xùn)練，超額完成了規(guī)定的訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練指標(biāo)和動(dòng)作數(shù)量。在教練和其他隊(duì)員們的鼓勵(lì)幫助下，小石柱以頑強(qiáng)的意志突破難關(guān)，練成了“直體后空翻接轉(zhuǎn)體一千零八十度”這個(gè)世界自由體操最高難度的動(dòng)作。在隨后舉行的全國(guó)少年體操比賽大會(huì)上，小石柱及其隊(duì)友們都取得了好成績(jī)，他們成為我國(guó)體壇上一支基礎(chǔ)扎實(shí)、斗志昂揚(yáng)的體操運(yùn)動(dòng)少年隊(duì)伍。
小說(shuō)的故事生動(dòng)、流暢、昂揚(yáng)、美好。通過(guò)小石柱和他的教練、隊(duì)友們的故事，謳歌了集體主義思想。
小石柱不僅在訓(xùn)練中吃苦耐勞，還具有強(qiáng)烈的集體主義意識(shí)，在訓(xùn)練和生活中都積極主動(dòng)幫助隊(duì)友、關(guān)心隊(duì)友：隊(duì)員小釘錘因訓(xùn)練強(qiáng)度較大而疲憊，降低了訓(xùn)練質(zhì)量，小石柱就“單刀直入，絲毫不含糊”地向他提出意見(jiàn)，“給小伙伴鼓勁”；陳超受到錯(cuò)誤思想影響，平時(shí)只想著自己要得獎(jiǎng)牌，脫離集體，鄙棄隊(duì)友，小石柱就組織隊(duì)友們一起制作“百花盛開(kāi)春滿(mǎn)園”的羽毛畫(huà)送給他，對(duì)他進(jìn)行思想啟發(fā)；黨支部組織體操隊(duì)到山區(qū)農(nóng)村參加生產(chǎn)勞動(dòng)，教練李文培和隊(duì)員陳超插秧速度慢，小石柱耐心地進(jìn)行指點(diǎn)、幫助，使他們跟上了集體的插秧進(jìn)度；在練習(xí)體操動(dòng)作時(shí)，許多隊(duì)員總是達(dá)不到要求，無(wú)法突破，小石柱就主動(dòng)和小伙伴們一起討論，“聚在一起開(kāi)了諸葛亮?xí)?rdquo;，群策群力，使“大伙兒都找到了自己技術(shù)上的關(guān)鍵問(wèn)題”……新中國(guó)的少年，不能成為自私自利的個(gè)人主義怪胎，應(yīng)該成為互幫互助共同發(fā)展的集體主義英雄。
把小石柱帶進(jìn)體操集訓(xùn)隊(duì)的高老師，是“一個(gè)朝氣蓬勃、平易可親的黨支部委員、青年教練”，他原來(lái)是優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在則是思想優(yōu)秀、水平高超的教練，堅(jiān)定地主張要把教練體操技術(shù)與培養(yǎng)優(yōu)秀品格緊密結(jié)合起來(lái)。他要求小石柱“不光是學(xué)翻跟頭，還要把金石嶺的好傳統(tǒng)、好思想、好作風(fēng)帶到體操房來(lái)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹋W(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練”；他支持隊(duì)員們利用節(jié)假日舉行“勤儉節(jié)約訓(xùn)練班”，鼓勵(lì)他們的培養(yǎng)思想品德和動(dòng)手能力，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)；他堅(jiān)持體操集訓(xùn)隊(duì)要“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”，帶領(lǐng)隊(duì)員們到山區(qū)進(jìn)行學(xué)農(nóng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩w勞動(dòng)中得到鍛煉，也讓孩子們?cè)谂c社員交流、為社員表演中受到教育……高老師的教練思路不僅僅局限于孩子們的訓(xùn)練成績(jī)，更主要的是讓他們成為具備集體意識(shí)的德、智、體全面發(fā)展的新中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，最終成為新中國(guó)的優(yōu)秀建設(shè)者。
小說(shuō)明白無(wú)誤地確立了體育運(yùn)動(dòng)的意義：
高老師堅(jiān)持把被李文培教練稱(chēng)為“硬梆梆的”小石柱留在體操集訓(xùn)隊(duì)，希望“石柱參加這次體操集訓(xùn)，回到金石嶺以后，就可以成為在山區(qū)農(nóng)村普及體操運(yùn)動(dòng)的小骨干”，著眼于培育體操運(yùn)動(dòng)普及的種子；他教育隊(duì)員們懂得“一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，不要關(guān)門(mén)看成績(jī)，不要搞自我欣賞，不要為獎(jiǎng)牌奮斗”的道理，致力于培養(yǎng)有益于社會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。
小石柱認(rèn)為“俺們學(xué)呀，練呀，不就是為了用嗎？學(xué)了本事，不出去為大伙服務(wù)，鎖在學(xué)校當(dāng)擺設(shè)呀？”他主動(dòng)組織同學(xué)們?cè)诩偃盏焦珗@進(jìn)行體育宣傳和表演。
山區(qū)的鄉(xiāng)親們熱烈歡迎體操隊(duì)來(lái)巡回表演，年輕人和小娃娃紛紛要求“石柱，到省里多學(xué)點(diǎn)本事，帶回山里教俺們呀！”“高老師，你們以后多多地到山里來(lái)輔導(dǎo)俺們練體操！”
體操比賽結(jié)束后，隊(duì)員們“分赴北京的工廠、農(nóng)村和學(xué)校，進(jìn)行匯報(bào)表演”，“叔叔、阿姨們對(duì)孩子們報(bào)以極為熱烈的掌聲”，而隊(duì)員們也在參觀、交流中“心潮激蕩，眼界開(kāi)闊”。
體育，不應(yīng)該是少數(shù)人的游戲和獲得名利的階梯，而是社會(huì)主義生活的有機(jī)組成部分。
普及體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良思想品德，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)新風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，反對(duì)錦標(biāo)主義，這是《新來(lái)的小石柱》小說(shuō)所著力弘揚(yáng)的體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)意義。這個(gè)思想，在“改開(kāi)”以來(lái)愈演愈烈的資本野蠻操控下的體育運(yùn)動(dòng)逐利化、銅臭化、“精英”化、庸俗化、娛樂(lè)化、弱智化的狀況下，更加顯示著它的先進(jìn)性和文明性。
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