隨著傳統佳節春節臨近，電影、電視以及舞臺等各種文藝形式的內容都會比其他時候更加豐富起來。文藝作為人類創造的特有審美形態，與生俱來就有塑造人、影響人的功能。文藝要有更深遠的社會和文化意義，既要發揮娛樂功能，也要具有教育性、引導性。但最近幾年，總有人以票房、收視率、得票多少等為借口，認為只要觀眾喜歡就行，淡化乃至放棄“教化”的責任。
追求觀眾喜歡當然沒有問題，但也要看觀眾是誰，更要看其喜歡的內容是什么。屏幕和舞臺如同“陣地”一樣，誰占領誰就會按自己的意愿表演。
文藝的教育功能與生俱來，每個國家、民族的文藝都無一例外。西方教堂的壁畫有幾百年歷史，都是按教義熏陶、感染教徒;美國大片無一例外都是宣揚美國精神、“普世價值”。如果屏幕和舞臺不分良莠，不加區分限制、任其“自由生長”，想“武打”就“武打”，想“言情”就“言情”，想“超女”就“超女”……如果以大眾藝術、草根藝術為借口，以老百姓喜歡為托詞，那么“跳大神”，在某些地方盛行;黃賭毒有的人喜歡;“九叩十八拜”確是某些鄉村的習俗，如果任其在屏幕和舞臺渲染，還有人力捧、力薦，這是非常不正常的。
引導、熏陶的目的是提高，而不單單為了娛樂和湊播出時間。屏幕和舞臺應代表國家現在的藝術水平，通過一臺臺晚會、一場場演出，通過日積月累的熏陶提高觀眾的欣賞水平，是廣大文藝工作者的職責。觀眾認為應普及適當高雅的文化藝術，引導觀眾欣賞高水平的文化藝術，特別是對青少年兒童，如果從小就接受這樣的“藝術”熏陶，就能逐漸提高欣賞水平，這是媒體的使命和文化藝術的功能職責。否則，就很難提高廣大觀眾的欣賞水平和藝術品位。現在，京劇、國學進入小學、中學課堂并初見成效，就是成功的嘗試。
藝術是為大眾服務的，大眾是真心接受還是表面接受，是一時接受還是長期接受，是自覺接受還是強行、硬性讓其接受，還是要認真分析，擠一擠觀眾歡迎度中的水分，有助于正確認識當前文化藝術的現狀。廣大文藝工作者不能忘記身份和責任，單純追求收視率和票房;媒體和導演也不能一味地“討好”觀眾，以計票數論優劣，還要看一看這些人群的文化層次、地域分布、職業特點等，這樣才是公平和真實的，才是對藝術的負責態度。
(作者是海南海洋安全與合作研究院高級研究員)
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