一節(jié)經濟學課
—回憶我的大學
剛吃完午飯程君躺在床上稍微休息了一下，睜眼看著旁邊床鋪上怎么一個人也沒有呀！平時這個時候正是大家高談闊論的最激烈的時候呀，怎么現(xiàn)在竟然一個人也沒有。
糟了！程君猛然大悟，午飯過后還有一節(jié)政治經濟學課呀！這年月由于擴招大學的教室不夠用，午飯時間也利用起來上課了，院方竟美其名曰“循環(huán)利用”，想到這里程君找了張課表看了看地方，正好這個教室以前去過，就是成教學院下面那個2-2002教室，程君經常去那里上自習，所以對那里也算熟悉，看完課表，在書架上隨便拿了本美術鑒賞的書，便慢悠悠的去了。
來到2-2002教室門口，擱著玻璃窗看去，除了第一排坐滿了人，教室就那么稀稀拉拉30個人左右，按照院方的安排這個教室應該有98個人上課才對呀，可能是剛吃過午飯，情侶們正躲在樹林里kiss，他們正在享受愛情的甜蜜，懶的聽羅老師在那里照本宣科，所以教室里基本剩了些光棍男女，當程君正準備進去的時候，程君看見坐在第一排的小女生正在記著筆記，程君的手給口袋里一摸，忘帶筆了。
“算了，還是選進去再說吧”程君心想著，腿卻已經邁進了教室，找了個隱秘的地方坐了下來。向臺上看了看正在照本宣課的羅老師，只見他低著頭只管自己念自己的，根本沒有發(fā)現(xiàn)程君的存在。
“生產關系決定生產力，哦，不對，念錯了”羅老師好象發(fā)現(xiàn)自己讀錯了馬上更正，兩個小眼睛向臺下嘌了下，雙手搓了搓，很不好意思的笑了笑“應該是生產力決定生產關系，有怎么樣的生產力就有怎么樣的生產關系…..”
聽到這里程君輕蔑的笑了笑，不是自己吹牛，自己高中時候就已經把馬克思的資本論粗粗讀了一便，雖然不是精通，但也是理解了一點，加上高中政治常識里所學，他覺得哪個所謂的副教授羅老師根本就不如自己，純粹是在混飯吃，在程君的心里，如今的大學老師水平不如高中老師，都是些不務正業(yè)的家伙，想到這里程君不想再聽了，朝四周看看，只有第一排的幾個女學生在那里認真的聽著，記者，別的同學都趴在桌子上睡覺了，一個比一個睡的香甜。
“呸！”程君朝前排的同學看了一眼，狠狠的吐了口口水，把自己帶來的美術鑒賞打開，蓋在頭上，睡了。
在程君眼里前排的那些同學都是些廢物，狗屁不懂，只知道記筆記，從來不思考，老師說什么，記什么，不信你看，剛才老師發(fā)生口誤的地方絕對使前排同學記錯了有改過來的，然而正是這些同學幾乎承包了所有的獎學金，因為他們的記憶力好呀！
想著，想著，鈴聲響了，下課了。這時候后面幾排的腦袋全冒了出來，教室一下子熱鬧起來了，同學們三三兩兩的高談闊論起來了，趙文華他們又在議論起足球了，劉麗她們幾個女同學圍在一起討論這個周末吃什么……
羅老師身邊也圍了一群小女生，向羅老師問這問那，程君向來不喜歡足球，也不喜歡什么吃的，他認為這些都是瑣事，男人應該已天下為重，所以他最喜歡討論事政要聞，談古論今。坐這也沒有什么事情，程君想干脆問老師個問題來試一試老師的學問，也是打發(fā)時間的一種方式，于是他也向老師湊了過去，只見一個小女生正在問老師考試重點的問題，程君大聲喊到“我有問題想問問”打斷了哪個小女生的無聊問題，老師看了看他，笑著說道：“好呀，說吧，考試的問題就不要問了，現(xiàn)在才開學呀，況且我已經回答了幾十個這個問題了”
“老師課本上說經濟是生產，分配，流通和消費及其之間的相互關系嗎，那也就是說生產關系只是經濟關系的一種，那你什么說生產關系一般來書就是經濟關系呢”
老師先是一驚，繼而又搓了搓上的漢，支支吾吾的說道：“生產關系包括廣義和狹義之分，生產關系是…..”說著說著老師面露尷尬之色，慢慢吞吞的說“這幾年沒有搞過相關的研究，也記不清楚了，不好意思”
程君笑了笑，心里總算證明了大學的老師就是不如高中的老師，他剛才問的那個問題，高中老師已經講過了。
鈴聲又響了，上課了。
“生產關系決定生產力，哦，不對，念錯了”羅老師好象發(fā)現(xiàn)自己讀錯了馬上更正，兩個小眼睛向臺下嘌了下，雙手搓了搓，很不好意思的笑了笑“應該是生產力決定生產關系，有怎么樣的生產力就有怎么樣的生產關系…..”
“哦！我的天那，這不是上節(jié)課講過了嗎，怎么又開始了”程君瞪大了眼睛很是懷疑，再往下聽，竟跟上節(jié)課講的一模一樣，早就聽說羅老師在外面開了 卡拉ok歌舞廳，可能忙于經營，早不研究學術了，講課竟也重復，“咳！這是個什么鳥大學，比監(jiān)獄還難熬。”
想著想著程君給前排看了看，那幾個小女生依舊在那里記著，寫著，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)老師講重了，再看看四周，幾乎全進入了夢鄉(xiāng)。
只見程君站起身來，夾了書，推開后門，頭也不回的走出了教室，這也算是一種抗議吧。
羅老師抬了下頭，便接著講他的課，同學們依然睡著，記著。
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