歲月留痕：親愛的老師
咱說過咱小時(shí)候是個(gè)淘氣鬼，沒上學(xué)前給父母找麻煩，（1964年）上學(xué)后也沒讓老師省心，那時(shí)的老師不像現(xiàn)在的老師，只負(fù)責(zé)學(xué)校大門里的事，只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，其他的都是家長的責(zé)任。那時(shí)的小學(xué)生只要一出了家門，如果發(fā)生了什么事，老師都要有責(zé)任的，一種情感責(zé)任。
記得咱最讓老師頭痛的是野浴。
咱家住在城邊上，距離護(hù)城河非常近，只隔一道防洪大壩。這道防洪大壩能防得了洪水，卻防不住咱的腳步，夏季里每到午間放學(xué)后，咱回到家的第一件事是先檢查母親是否在家，是否在注意咱的舉動(dòng)，如果母親不在家，那么咱接下來就會(huì)掀開鍋蓋，迅速地揣上兩個(gè)大餅子跑出家門，有時(shí)一不小心就會(huì)把大餅子弄掉了，粘上一些灰塵，但沒關(guān)系，把餅子的表皮揭掉照常可以吃。這種玉米面做的大餅子是咱東北的一大特色，一面有著焦黃的鍋巴，剛出鍋時(shí)酥脆，咬一口噴香，是那個(gè)時(shí)代的最常見的主食，現(xiàn)在已經(jīng)成了稀罕物，想吃的話還得跑到遠(yuǎn)處的鄉(xiāng)下討要，或花高價(jià)去特色飯店，這是閑話。
到了河邊，還要悄悄觀察一下，看看有沒有老師的影子，因?yàn)榘凑諔T例在這個(gè)時(shí)間里老師都會(huì)來巡查的，然后才會(huì)脫下衣服鞋襪，裹成一團(tuán)，頂?shù)筋^上游到河對岸。這是一個(gè)很麻煩的過程，也是一個(gè)必須的過程，因?yàn)樵郯l(fā)現(xiàn)老師來了以后，完全有時(shí)間趴到對岸的沙灘上，也不必?fù)?dān)心老師認(rèn)出咱的衣服。
那時(shí)咱的班主任是個(gè)剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)的女老師，按現(xiàn)在說法是個(gè)非常陽光靚麗的姑娘，在課堂上她對咱們要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)搞小動(dòng)作，不準(zhǔn)低聲說話，不準(zhǔn)精神溜號；坐端正，胸背挺直……她在講課時(shí)，一只手里好像永遠(yuǎn)都掐著一支粉筆，如果發(fā)現(xiàn)誰違反了紀(jì)律，也不會(huì)大呼小叫，只是微微動(dòng)一下手指，一截粉筆頭變會(huì)準(zhǔn)確無誤地落在誰的身上，無論你是坐在第一排還是最后的一排。課間休息的時(shí)候，老師似乎又變成了另一個(gè)人，她會(huì)和女生歡快地跳皮筋，打口袋，會(huì)和咱這些淘氣的男生搶籃球，彈玻璃球。
二年級的一天午間，咱一如既往地來到了河邊，當(dāng)時(shí)河邊靜悄悄的，只有很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)放羊的老人。咱知道再過一會(huì)這里就會(huì)熱鬧起來，因?yàn)閻酆靡霸〉暮⒆硬恢乖垡粋€(gè)，但咱沒耐心等下去，咱的耐心早已在清涼的河水里了。咱獨(dú)自走進(jìn)河水里，剛剛走到齊腰深的水中時(shí)，忽然踩到了一塊帶棱角的石頭上。腳下的疼痛使咱忘記了頭頂上衣物，等到想起來時(shí)，衣物已經(jīng)到了水中。怎么辦？撈唄。也不知道怎么回事，褲子突然將咱的雙腿纏住了，當(dāng)咱想彎腰時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)進(jìn)入了深水區(qū)。現(xiàn)在想一想還挺后怕的，你知道當(dāng)年咱才八歲，雖然一直以為游泳技術(shù)不壞，但那可代替不了膽量。在緊張忙亂中，也不知道喝了多少河水，好在那時(shí)沒有污染。就在迷迷糊糊的時(shí)候，咱的老師趕來了。咱不知道老師是怎么把咱救了上來，也不知道她用什么方法把咱救醒的，咱睜開眼睛時(shí)已經(jīng)在她的脊背上了，身上還裹著她的花格上衣。
為了報(bào)答老師的救命之恩，咱父母買了一塊手表，是上海牌的，送到了老師的家里。據(jù)說當(dāng)時(shí)老師沒在家，是咱父母悄悄留下的，沒想到第二天老師便來到了咱家，把買手表的錢如數(shù)塞到了母親的手中，隨后又把一包糖果放在了咱的身邊。
母親說：“你可叫我們怎么報(bào)答這救命之恩呢？”
老師說：“報(bào)答什么，這是我應(yīng)盡的責(zé)任。您如果實(shí)在要報(bào)答，就多下點(diǎn)工夫把這個(gè)淘氣包看住了，讓他好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來成為一個(gè)對社會(huì)主義祖國建設(shè)有用的人才。”
當(dāng)年老師的話是說給母親的，但咱卻記在了心里，直到現(xiàn)在也不敢忘記！
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