寫在南開大學艾躍進教授的視頻文字版之前

方興為艾

　　“萬家墨面沒蒿萊，敢有歌吟動地哀!心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷!”魯迅先生的這首詩恰好可以用來表達我們對南開大學艾躍進教授的講座《毛澤東一生干的第二件大事—————文化大革命》文字版的真切感受。近來一段時間，國外的反華勢力及國內的企圖顛覆中國共產黨的領導與社會主義制度的極右勢力大力抹黑毛澤東，混淆是非，顛倒黑白，批毛辱毛之風甚囂塵上，真是大有炸平神州、停止地球轉動之勢!不過這一小撮跳梁之輩的螳臂擋車與蚍蜉撼樹，徒勞無功，終逃不過人民群眾雪亮的眼睛。正如有人指出的那樣：抹不黑的毛澤東，描不紅的走資派!因為毛時代的治國理念深入人心，斐然的成績舉世震驚;后者的理論綱領卻會把人們導向一條不歸之路!天怒人怨，惡果顯現!尤其是信仰迷失與精神墮落后的社會丑態早已有目共睹，無可遮飾!當然，前后兩個三十年不應該相互否定，因為那是共產黨人探索建設社會主義道路過程中所不可避免的彎路與曲折。因此，企圖否定前三十年，尤其是全盤否定文革十年的偉大成就，不僅在哲學是反動的，而且與中央的文件精神相背離，是完全背離了馬克思主義基本原理的修正主義觀點。因此習近平說：“要承認文革的出現不是幾個造反派，不是幾個中央文革的成員就能造成的，而是確實存在人民群眾對我們黨的一些做法的不滿。”由此看來，艾躍進教授的關于文革的講座，正是響應了黨中央的號召，還原歷史真相，洗清潑在毛澤東身上的污水，公正客觀地從最廣大的勞動人民的立場出發，去評價這一人類歷史上從無前例的偉大革命運動功績，并從人類歷史的發展與世界社會主義運動的大視角進行經驗的總結與教訓的剖析，從而給今天的人們以深刻的啟迪。

　　基于以上，我們幾個紅色網友，自發組織起來，承擔了艾躍進教授的視頻文字轉化工作，這正是由于毛澤東思想的感召與艾教授人格魅力的吸引，他像一位戰士，始終戰斗在反擊極右勢力誣毛辱毛斗爭的第一線。“寧可死在講臺上，也絕不死在病床上!”這是艾老師不屈的錚錚誓言，并用自己的一生實踐了它!他的講座如暗夜中的流星，劃過長空，在人們的心頭留下光明;如晴空中的霹靂，在萬馬齊喑的當下，具有振聾發瞆、振衰起蔽的作用。對革命同道，他的講座是黑夜的燈塔，是東方的啟明星;對中外敵人，它是匕首，是投槍，是利劍!最后我用魯迅先生的一段話來表示對逝者的哀悼，對生者的激勵，并希望更多的紅色網友加入到我們的事業中來!“這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進軍的第一步!是對于前驅者愛的大纛，也是對于摧殘者憎的豐碑!”

毛澤東一生干的第二件大事——文化大革命

——主講：艾躍進 2013年9月29日呼和浩特王府飯店

第二集（中）

　　我要說的第五件事，紅衛兵運動和破四舊、抄家、武斗、打砸搶。

　　這是文革初期的一件大事。紅衛兵最早于1966年5月底6月初出現在北京，具體時間是66年5月29號。清華附中的一部分中學生，在圓明園集會，決定成立學生組織----紅衛兵，即保衛毛主席的紅色衛兵。這一天可以看作是中國紅衛兵的誕生日。

　　6月2日，紅衛兵組織第一次公開亮相，貼出了一張署名紅衛兵的大字報。8月1號，毛澤東寫信給他們，認為他們的行動說明對反動派造反有理，向他們表示熱烈地祝賀，同時要求他們，注意聽后面的話!“注意爭取團結一切可以團結的人們，對于犯有嚴重錯誤的人們在指出他們的錯誤以后，也要給予工作和改正錯誤重新做人的出路(看見沒)，馬克思說：‘無產階級不但要解放自己，而且要解放全人類，如果不能解放全人類，無產階級自己就不能最后地解放，’這個道理，也請同志們予以注意。”這是毛澤東給清華附中紅衛兵信的全部內容在這。而且是很謙和很平和地喊他們同志們，看見了嗎?這就是毛澤東!

　　從1966年8月18號到當年的11月26號，毛澤東八次在北京接見了全國各地的紅衛兵1300萬。當年他的助手之一戚本禹有一個回憶，大概到了11月初了，天有點涼了，大概是第六次也不是第七次見紅衛兵的時候，戚本禹勸他，你別人都不敢跟他說。“大伙對你很不理解，為嘛見他們那么多次呢?”主席當年有番話特讓我感動，他說：“當年國共合作的時候，我很年輕，孫中山先生就見了我，并且委以重任。我到現在都記得孫先生說的話：‘革命尚未成功，同志仍需努力。’現在我多見一些紅衛兵，多見一批人，就讓孩子們知道我反對修正主義的決心，若干年之后他們一定會記得我的這個決心的。”然后把煙一掐，“走，看孩子們去。”當年的毛澤東十分孤獨，但是孤獨的毛澤東十分清楚，他多見一個紅衛兵就等于為未來多撒下一顆革命的火種。他的很多同事不理解他，但他相信他的人民將來一定會理解他。近半個世紀前的紅衛兵運動是文革的重要代表性事物之一。

　　那么紅衛兵呢當時分成四派：

　　第一派，老紅衛兵，也就是主席8.18接見之前的紅衛兵，他們是第一批紅衛兵。他們是敢于打破常規的老干部子弟，膽兒大!不怕!一般說來呢老紅衛兵斗爭的方向更多的不是指向黨內高層，誰也不會指向他爹去!而是指向黨外低層。當年有一幅對聯很說明問題，就是血統論的：“老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋”，就是當時這種歧視性的階級路線的真實寫照。后來他們從文革的闖將變為文革的反對派，甚至成為抗爭者。但也有一批成為逍遙派，原因很簡單，就是這樣革命打擊了自己的靠山和資源的源頭-----他們一直引以為自豪的父輩，這就威脅到他們自己的切身利益，這與他們當初的期待是相背的。

　　第二，保守派紅衛兵，他們是依靠黨組織的學生的積極分子。應當指出的是，這批紅衛兵雖然以維護黨組織的領導為其基本特征，但也不是維護原有的一切秩序，他們曾經有組織、有領導地參與了運動初期的批判以及整人。比如批判“三家村”、反對學術權威，他們都參與過。甚至也參加過紅色恐怖，包括破四舊等野蠻的暴力活動他們也都參加過。在文革初期是兩股紅衛兵，兩派，一個是老紅衛兵，一個是他們，初期是起主導作用。

　　第三，造反派紅衛兵。他們是貧民子弟的造反者，在運動的初期他們還受壓，他們有一些子弟是出身不好的子弟，他們興起于同年10月批判資產階級反動路線，到66年底造反派在大多數城市已經成為學生中的多數派，成為紅衛兵運動的主流。他們的核心人物多為在文革初期受到過打壓、排斥或者自認為政治境遇不佳的學生。他們的主要攻擊目標是黨政領導干部，在原則上造反派也批判資產階級反動學術權威、資產階級知識分子，但是他們在這上面的積極性遠遠不如老紅衛兵和保守派。也就是說批判反動學術權威的主要是前兩種紅衛兵，這些人是指向黨內高層的官僚。因此就可以想象，文革初期什么斗死老舍啊，逼著老舍跳湖啊那些是哪派紅衛兵，就可以知道。

　　第四，極左派紅衛兵，他們是基本政治和社會制度的批判者，這一思潮的基本傾向是在總體上批判和否定中國的基本政治和社會制度，因此他們沒來得及成氣候就被取締。我們有一個詞不知道大家是否聽說過，老同志是否還記得，就無政府主義者還記得嗎?他們屬于這一批人。

　　我們要說明的是在紅衛兵運動興起之后，特別是在運動初期老紅衛兵的率領下，一些人借著破除四舊，抄家、毀壞文物、打砸搶、揪斗著名學者專家、搶檔案甚至砸孔廟、砸教堂，進而掀起“懷疑一切、打倒一切”的思潮，炮轟中央文革、沖擊公安部、大規模武斗、動槍動炮、全面內戰。頭兩批紅衛兵主要這些事都是他們干的。這些都是“十六條”嚴禁明確反對，毛澤東所堅決反對的。

　　有一次啊，毛澤東的侄子毛遠新從外面回來，他就興奮地跟他們說：“我今天剛從西單那個叫什么什么西什庫教堂看，我進去看了都給砸了。”特別興奮。他砸了他看，他進去轉了一圈都給砸了。當時毛主席問他：“你什么態度啊?”“支持，破四舊砸得好啊!”主席說：“教堂是四舊嗎?”“那當然四舊了!”主席說：“你錯了!”這時毛遠新還犟嘴：“那怎么錯了呢?那宗教就是麻痹人民的鴉片呀!”主席說：“馬克思是說過這句話，可是這個世界上只要有人間的不公平，老百姓就會要有一個傾訴的地方，教堂就是老百姓傾訴不平的地方，你把它砸了，那能把老百姓心中的不平都給砸了嗎?再說，搞文革要斗走資派，你砸教堂干嘛呀!”這就是毛澤東對武斗、打砸搶的態度。

　　針對武斗問題，毛澤東早在文革初期就說：“無產階級文化大革命是一場觸及人們靈魂的大革命，實現這一場大革命要用文斗，不用武斗!”毛澤東還說：“在進行批判斗爭時要用文斗，不要用武斗，也不要搞變相武斗。”在文革之初毛澤東批示：“對反革命分子和犯錯誤的人必須注意政策，打擊面要小，教育面要寬，要重證據，要調查研究，嚴禁逼供信，對犯錯誤的好人要多做教育工作，在他們有了覺悟的時候及時解放他們。”尤其是12月27號毛澤東專門給周恩來親筆至信，我把這信的全文給你們念念啊!運動第一年12月，也就是66年底他的親筆信：“恩來同志：最近有不少來京革命師生和革命群眾來信問我，給走資本主義道路當權派和牛鬼蛇神戴高帽子、打花臉、游街是否算武斗，我認為這種做法應該算是武斗的一種形式，這種做法不好，這種做法達不到教育人民的目的(聽聽，戴高帽都叫武斗)。這里我強調一下，在斗爭中一定要堅持文斗，不用武斗，因為武斗只能觸及人的身體，不能觸及人的靈魂。只有堅持文斗，不用武斗，擺事實、講道理，以理服人，才能斗出水平來，才能真正達到教育人民的目的，應該分析，武斗絕大多數是少數別有用心的資產階級反動分子挑動起來的，他們有意破壞黨的政策，破壞文化大革命，降低黨的威信，凡是動手打人的，應該依法處置!(這就是真實的毛澤東，別的話我都不信，這不都寫得清清楚楚的)請轉告來京革命師生和革命群眾。毛澤東 1966年12月27日。”這都是真的，親筆信。

　　1967年4月4日，毛澤東對支左部隊發出指示：“一概不要進行群眾性的請罪活動，也不要強迫群眾寫檢討，群眾自愿寫的檢討書退還其本人，有些長期不覺悟并堅持錯誤觀點的群眾，不要急于要他們認錯，而要給以時間。讓他們在斗爭中自己教育自己，不允許體罰和變相體罰，例如戴高帽、掛黑牌、游行、罰跪等等。”文革中毛澤東反對抄家并尖銳指出：“抄家是反革命行為!”所以下面那造反都是毛澤東反對的，說白了。文革中各地各單位出現的武斗、抄家是同一根人，都可以被視作是反革命行為。特別是，這個為了抵制反對破壞文革的壞人所操縱，是這些階級敵人隱藏在群眾中制造混亂。比如象高干子弟參加的“聯動”、“西糾”、“紅色恐怖隊”等組織，在文革初期就被定性為反革命組織而被取締。這些都是，很多組織都是高干子弟，他們膽兒大，他們認為打死個把人不叫事，這就是毛澤東對武斗，對抄家等問題的真實態度和做法。

　　但某些領導人利用手中的權力，打著紅旗反紅旗，挑動群眾斗群眾，大搞形左實右，使得這些明顯的違法亂紀的行為一度達到瘋狂的程度，而這一切都是為了將矛頭指向黨外，指向群眾，其目的就是要破壞文化大革命，轉移斗爭大方向，使得整黨內走資派的運動失敗。這轉移斗爭，本來是沖他們去的，他往那邊倒!要知道文革中所有發生的武斗都集中在整走資派奪走資派權的前后，即在1966年到1968年之間，這兩年是奪權的時候，所以武斗尤其激烈。

　　一位當時在北師大女附中上學的一線領導的孩子揭發了這一陰謀，你們上百度百科去搜就能搜出來。這個標題叫……，我就不念標題了，你們就查北師大女附中校長卞仲耘被打死，一查卞仲耘馬上就出來，這一堆資料全出來了，叫做紅色什么什么涉嫌打死卞仲耘。文章披露說，1967年4月××寫了一篇題為《徹底清算×××在無產階級文化大革命中的滔天罪行》的大字報，猛烈批判和揭發×××的黑手如何操縱我校文化大革命。××在大字報里說：“運動以來，工作組在×××的控制下，把許多人打成反革命、個人野心家，因為×××是黨內最大的走資本主義道路的當權派，所以他害怕革命群眾起來奪他的權，為了更好地推動其反動路線，借口要了解情況，把我校當成他的試驗田，在談話中他大力支持學生斗學生。×的黑指示起了關鍵性的作用，它堅定了工作組斗同學的決心，也控制了群眾。在斗學生的同時，×還多次指示要做教師工作，其目的是把矛頭對向教師，這和斗同學是同一性質、同一目的。”這都揭發出來了!在這些種種的暴戾中最可惡的是對人的生命的蔑視。所以我們要回到剛才說的那個卞仲耘校長是怎么死的，這個。文革時的“聯動”，我們現在有句話叫很牛×，牛得不得了!所有中共元老的子女都是聯動的骨干。

　　北師大附中第一中學是劉少奇的點，他的一個女兒在當時是該校高一年級的學生，17歲。她最早開始在該校攻擊學校領導人，并當上了該校文革委員會的頭頭。北京的中學在6月初開始停課，工作組也在那一時期進駐學校。劉少奇在66年6月20號于北師大附中第一中學的工作組成員談話中說：“該校黨支部書記兼校長劉超是反黨反社會主義分子，是可以肯定的了，先斗劉超還是早了，先攻敵人的弱點，再攻敵人的中間，先打最容易的仗，要孤立主要敵人。那幾個都是受到劉超指揮的，要爭取幾個人起義，首先要爭取學生，教員也要爭取，要斗劉超，現在不動不是不斗，積極準備斗，不是停下來，要積極準備。”聽聽!一個國家主席將一個中學的校長定性為敵人，親自指揮策劃工作組去斗，他當時想到拿《憲法》捍衛這位校長的權利了嗎?當時不是劉超個人的悲劇。66年6、7月份，在劉少奇主持中央工作的同時，全中國學校的老師校長都受到了攻擊。不僅劉少奇的女兒組織迫害校長，陳毅的兒子陳小魯最近也承認做為當時北京八中學生領袖和校革委會主任，對學校領導和一些老師、同學被批斗、被勞教負有直接責任。都是干部子弟!別人也沒這么大膽兒!現在有一股道歉風，承認自己在文革中犯了錯誤，非常好，但是向誰道歉，除了向自己被當初迫害的人道歉之外，還有一個道歉就是要向毛澤東道歉，你們違反了毛澤東當初年的要文斗不要武斗的紀律，從而破壞了文化大革命。所以你們的這種錯誤行為，使得文革背上了黑鍋。這是應該道歉的。不要用自己的道歉去污蔑文革。恰恰是你們的行為玷污了文革。

　　應該這么說，前面所提到的卞仲耘是文革發生后北京地區被紅衛兵打死的第一個教育工作者。他的丈夫叫王晶堯，在卞仲耘死后見到了北師大女附中紅衛兵的負責人，他描述說這個女負責人穿的一身紅衛兵軍裝，扎著腰帶，帶著袖章。這個而且據說在頭一天晚上這個其實卞仲耘已經死了的情況下又走形式地去這個附中對過的北京郵電醫院(此處現場視頻被剪掉了)……。其實已經死了，人已經死了，那你給我開具死亡證明，那不是死在醫院不能給你開，你就得給我開!而且要求解剖，證明是死于心臟病，就不是她們打死的，是死于心臟病，大夫堅決不給寫，最后填寫那個死亡證的時候，在死因一欄中被迫寫了“死因不明”。身上混身都是傷，還說死因不明。那關于這件事，1978年北京西城區給卞仲耘開了追悼會。1979年4月她的丈夫王晶堯向北京市公安局、北京市人民檢察院和人民法院提交控訴書，要求調查故意殺人兇手，然而北京西城區人民檢察院卻做出不予起訴的規定定，決定原因是追訴時效期限已過。1989年12月25日，中華人民共和國最高人民檢察院決定：北京市西城區人民檢察院的不起訴決定應予維持。這事就到現在，在卞仲耘家這事還沒完，但是官方已經做出決定了。

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艾躍進講座文字版：毛澤東一生干的第二件大事——文化大革命（第二集上）

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