寫在南開大學艾躍進教授的視頻文字版之前

方興為艾

　　“萬家墨面沒蒿萊，敢有歌吟動地哀!心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷!”魯迅先生的這首詩恰好可以用來表達我們對南開大學艾躍進教授的講座《毛澤東一生干的第二件大事—————文化大革命》文字版的真切感受。近來一段時間，國外的反華勢力及國內的企圖顛覆中國共產黨的領導與社會主義制度的極右勢力大力抹黑毛澤東，混淆是非，顛倒黑白，批毛辱毛之風甚囂塵上，真是大有炸平神州、停止地球轉動之勢!不過這一小撮跳梁之輩的螳臂擋車與蚍蜉撼樹，徒勞無功，終逃不過人民群眾雪亮的眼睛。正如有人指出的那樣：抹不黑的毛澤東，描不紅的走資派!因為毛時代的治國理念深入人心，斐然的成績舉世震驚;后者的理論綱領卻會把人們導向一條不歸之路!天怒人怨，惡果顯現!尤其是信仰迷失與精神墮落后的社會丑態早已有目共睹，無可遮飾!當然，前后兩個三十年不應該相互否定，因為那是共產黨人探索建設社會主義道路過程中所不可避免的彎路與曲折。因此，企圖否定前三十年，尤其是全盤否定文革十年的偉大成就，不僅在哲學是反動的，而且與中央的文件精神相背離，是完全背離了馬克思主義基本原理的修正主義觀點。因此習近平說：“要承認文革的出現不是幾個造反派，不是幾個中央文革的成員就能造成的，而是確實存在人民群眾對我們黨的一些做法的不滿。”由此看來，艾躍進教授的關于文革的講座，正是響應了黨中央的號召，還原歷史真相，洗清潑在毛澤東身上的污水，公正客觀地從最廣大的勞動人民的立場出發，去評價這一人類歷史上從無前例的偉大革命運動功績，并從人類歷史的發展與世界社會主義運動的大視角進行經驗的總結與教訓的剖析，從而給今天的人們以深刻的啟迪。

　　基于以上，我們幾個紅色網友，自發組織起來，承擔了艾躍進教授的視頻文字轉化工作，這正是由于毛澤東思想的指引與艾教授人格魅力的吸引，他像一位戰士，始終戰斗在反擊極右勢力誣毛辱毛斗爭的第一線。“寧可死在講臺上，也絕不死在病床上!”這是艾老師不屈的錚錚誓言，并用自己的一生實踐了它!他的講座如暗夜中的流星，劃過長空，在人們的心頭留下光明;如晴空中的霹靂，在萬馬齊喑的當下，具有振聾發瞆、振衰起蔽的作用。對革命同道，他的講座是黑夜的燈塔，是東方的啟明星;對中外敵人，它是匕首，是投槍，是利劍!最后我用魯迅先生的一段話來表示對逝者的哀悼，對生者的激勵，并希望更多的紅色網友加入到我們的事業中來!“這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進軍的第一步!是對于前驅者愛的大纛，也是對于摧殘者憎的豐碑!”

毛澤東一生干的第二件大事------文化大革命

——主講：艾躍進 2013年9月29日呼和浩特王府飯店

第二集（上）

　　二：文革中的幾件大事（一）

　　1：“5.16”通知-----文革開始的標志

　　2：鎮壓學生

　　3：誰是中國的赫魯曉夫-----兩個司令部的較量

　　4：炮打司令部和文革“十六條”

　　5：紅衛兵運動與破四舊、抄家、武斗、打砸搶

　　6：個人崇拜

　　7：上海人民公社

　　8：“二月逆流”與武漢7.20事件

　　接下來我談第二個大問題，這個問題長了啊!文革中的幾件大事。老同志們還記得，年輕的聽過一點兒，更多的聽的是歪曲的。我這里拿史料說話。

　　第一件事，“5.16”通知------文革開始的標志。1966年5月4號至5月26號，中共中央政治局在北京舉行擴大會議，劉少奇主持。會議先是嚴厲地批判了朱德所謂的錯誤。劉少奇主持先批朱德。然后撤銷了彭真、羅瑞卿、陸定一、楊尚昆的職務，注意啊!彭、羅、陸、楊的撤銷是少奇同志親自主持的。同時撤銷了以彭真為組長的文化革命領導小組，并且重新成立了文化革命小組，隸屬于中共中央政治局常委之下。

　　16日，在劉少奇主持下會議通過了《中國共產黨中央委員會通知》即“5.16”《通知》，該《通知》有一段話特別重要：“混進黨里、政府里、軍隊里和各種文化界的各種資產階級代表人物，是一批反革命的修正主義分子，一旦時機成熟，他們就要奪取政權，由無產階級專政變為資產階級專政，這些人物有些已經被我們識破了，有些則還沒有被識破，有些正在受到我們的信用，被培養為我們的接班人，例如赫魯曉夫那樣的人物。他們正睡在我們身旁，各級黨委必須充分注意這一點。”

　　注意!這也是少奇同志主持通過的“5.16”《通知》其中重要的內容。赫魯曉夫這個提法可不光針對劉少奇。

　　第二件大事，鎮壓學生。“5.16”《通知》發表之后，一些大專院校的師生率先響應，但當這些學校的師生起來以后，卻遭到當時中央主持工作的一線領導同志的打壓。他們派出工作組進駐高校，掌握著黨政實際領導權的一線領導通過各級組織派出工作組直接控制整個運動的發展方向，把運動置于他們的掌握之中，推行的一條矛頭向下的路線，把初期的文革變成了又一場反右派運動，注意這個!

　　據統計，1966年北京共有53所大專院校，在校師生30余萬人，竟然有12802名師生被工作組打成右派和反革命，后來這些人大多都成了造反派。從這個數字可以看出來，當時打擊面高達23.4%。其中右派學生10211名，反革命教師2591名。在全國范圍內至少有上百萬群眾被打成右派或反革命。因此有人聲稱，這是第二次反右運動，并預計全國又將有幾百萬右派出現。

　　由此看來，從1957年的反右運動到1964年的“四清”運動，直至1966年開始的文化大革命，一線同志的做法是相同的，就是矛頭向下，把矛頭指向群眾甚至鎮壓群眾，直至文革以后仍然可以看到類似的問題，這我不多說了啊!

　　第三件事，誰是中國的赫魯曉夫-----兩個司令部的較量。據外媒報道，當一線領導人認為林彪威脅到自己接班人地位的時候，打算仿照五十年代蘇聯赫魯曉夫召開中央全會擊敗馬林科夫、莫洛托夫等人的方式，決定召開緊急中央委員會全體會議罷免已經退居二線的毛澤東，并以此阻止林彪的上升，鞏固自己接班人的地位。大概沒有十足的把握在中央委員會獲得多數，如果以投票的方式擊敗毛澤東，就必須獲得黨中央總書記鄧小平的支持。

　　外媒寫道：“整個6月份他們就在這一點上下功夫。”南斯拉夫《政治報》記者1967年在4月24日寫的一篇紀實報道里追溯了這一段史實，原文標題叫《鄧小平倒戈》。1966年初的北京，初夏的北京，政治形勢復雜多變，該篇報道說：“毛澤東和劉少奇兩個司令部開始較量，6月初，毛澤東派楊成武和楊勇到北京，改組了北京市委，接管了《人民日報》、北京電臺和新華社，劉少奇這一派雖然在北京沒有軍事力量，而且失去了宣傳優勢，他沒有屈服，相反他們組織了大規模的反擊。從7月份開始，分處在各地的中央委員紛紛抵達北京，中共即將召開八屆十一中全會。到7月15日為止，已經有中央委員51人和候補中委38人集中到北京，大部分下榻于書記處大廈，而一些地位較高則被招待下榻到劉少奇和彭真的巨大住宅內。據我們所知，住在彭真家里的有李井泉、烏蘭夫、李葆華等。從抵達北京的中委及候補委員的名單看，我們發現兩項耐人尋味的奇特現象，一是華東及中南地區的委員大都沒來，二是西南和西北的中委和候補中委大部分都來了，但是帶兵的委員幾乎都沒來。”這是南斯拉夫記者觀察的現象。

　　7月18日晚，剛剛抵達北京的林彪的部隊已經向西山方面推進，阻止來自山西的劉派部隊繼續向北京進發。18日上午毛澤東同志所有在京的所有中委和候補中委聲稱他將于數日內返回北京，參加中全會，在他未抵達前，中全會不得擅自召開。但劉少奇聲稱，已過半數中委，應該在21號召開中央全會，并依照《黨章》于半月前向全體中委發出通知，因此不必延期。在雙方嚴重對立的時候，劉少奇以維護《黨章》法紀的名義調遣軍隊趕赴北京。新疆軍區司令員王恩茂奉羅瑞卿之命把他的一個師向北京推進。毛澤東、林彪及新任代理總長楊成武立即致電該師師長下令停止行動。20日傍晚的消息，還是21號按時召開中全會，但是第二天早晨情況發生變化，中共總書記鄧小平表示接受毛澤東主席的指示，決定等毛澤東回到北京后才召開中全會。

　　事后我們獲悉，中共八屆十一中全會實際上是8月1號開始舉行，開了十二天之久，會議改選了政治局的結果：林彪從第六位上升到第二位，劉少奇則從第二位降至第七位。”外媒的報道從一個側面反映了當時斗爭的復雜性和激烈程度。

　　我剛才說的這一段，都是南斯拉夫《政治報》1967年4月份的報道。這點我們中央報紙從來沒報過，但是你們上網能查得到。

　　第四件大事，炮打司令部和文革十六條。早在“5.16”《通知》發出之后，高層即分成兩派。一派要打破秩序，要革官僚的命，要反對當權派。當然也有相當的群眾是借機發泄被統治壓抑的情緒。一線領導體系的各級官員們則希望一如既往地在秩序中得到好處。

　　66年5月25號下午3點，北大哲學系黨總支書記聶元梓等七人貼出大字報，為了撲滅眼看就要著起來的大火，劉少奇派人到北大批評了聶元梓，而康生則與劉針鋒相對，表示支持聶元梓的大字報。

　　6月9號，劉少奇、鄧小平、陶鑄親自到杭州向毛澤東匯報工作。毛澤東說：“可以派工作組，也可以不派，不要急急忙忙派。”注意聽毛主席這段話啊!這幾句話很有意思，為什么同意派?因為是你劉少奇主持工作。但我說了，也可以不派，這我的意見!后面又補了一句，不要匆匆忙忙派，這意思是表明他就不同意派!但后來呢又有人說了，說毛主席對劉少奇說：“我同意你派。”最后毛主席不承認了，我們從這句話就聽出來。你要從前一句話說，對吧!可以派工作組，似乎同意劉少奇，后面說了，也可以不派啊!關鍵后面那一句：不要匆匆忙忙地派，還是不同意!你怎么能說毛主席同意了呢?

　　毛澤東要求要控制局面，又不能壓制運動。注意!關鍵是后者，控制局面，不要壓制運動。劉少奇請毛澤東回北京主持工作，毛澤東表示不準備回去，委托劉少奇相機處理。

　　劉少奇主持下的政治局會議決定派遣更多的工作組到大學指導文革、領導文革。他們想用57年打右派的貫技等蛇出洞之后再反擊，但工作組的行動不僅沒有壓下烈火反而助長了學生求真的激情。為了壓制運動，劉少奇把夫人王光美做為工作組成員直接派到清華大學去整造反派。不久，剻大富沖擊工作組將矛頭指向王光美，劉少奇下達了斗爭蒯大富的指示，剻大富等學生領袖繼續堅持反對工作組的活動。和劉鄧對立的陳伯達、康生則支持剻大富等學生的行動。

　　毛澤東于7月18號，此前兩天，注意啊!各位還記不記得大事啊當年!毛澤東在武漢暢游長江達15華里，長江兩岸百萬群眾山呼、高呼。主席當年偕著那股氣場返回北京。次日毛澤東接見劉鄧，批評說：“北京的運動冷冷清清，很多學校的門都關了，派工作組就是鎮壓學生運動，誰鎮壓學生運動呢?北洋軍閥鎮壓學生運動。凡是鎮壓學生運動的，都沒有好下場。運動犯了方向、路線的錯誤。”毛在這個問題上是說，這，是一個總結，說誰鎮壓學生運動都沒有好下場。誰鎮壓呢?北洋政府鎮壓，這個講得特別清楚。

　　7月27號，劉少奇在北京大專院校的文革積極分子大會上作檢討。周恩來在大會上熱情地傳達了毛澤東關于文革“一斗、二批、三改”的任務。8月1號，毛澤東寫信支持北京學生。三天后，毛澤東在政治局擴大會上批評劉少奇，這劉少奇呢?仍然堅持已見。兩個人在8月4號在政治局會議上又發生了爭執。我看到的一個資料，說劉少奇說：“大不了就不干了!”

　　因此毛澤東在第二天在中南海食堂貼了個大字報，叫《炮打司令部》：“在50多天里，從中央到地方的某些領導同志，卻反其道而行之，站在反動的資產階級立場上，實行資產階級專政，將無產階級轟轟烈烈的文化大革命運動打下去，顛倒是非，混淆黑白，圍剿革命派，壓制不同意見，實行白色恐怖，自以為得意，長資產階級威風，滅無產階級志氣，又何其毒也!聯想到1962年的右傾和1964年形左實右的錯誤傾向，豈不是可以發人深醒的嗎?”

　　在8月8日的中央會議上，通過了中央委員會《中共中央關于無產階級文化大革命的決定》簡稱“十六條”。“十六條”很長，咱沒時間念，我把最重要的我給摘出來你聽一聽啊!“當前開展的無產階級文化大革命，是一場觸及人們靈魂的大革命。”

　　“資產階級雖然已經被推翻，但是，他們企圖用剝削階級的舊思想，舊文化，舊風俗，舊習慣，來腐蝕群眾，征服人心，力求達到他們復辟的目的。無產階級恰恰相反，必須迎頭痛擊資產階級在意識形態領域里的一切挑戰，用無產階級自己的新思想，新文化，新風俗，新習慣，來改變整個社會的精神面貌。在當前，我們的目的是斗垮走資本主義道路的當權派，批判資產階級的反動學術“權威”，批判資產階級和一切剝削階級的意識形態，改革教育，改革文藝，改革一切不適應社會主義經濟基礎的上層建筑，以利于鞏固和發展社會主義制度。”文革的目的就這個。

　　“廣大的工農兵、革命的知識分子和革命的干部，是這場文化大革命的主力軍。一大批本來不出名的革命青少年成了勇敢的闖將。他們用大字報、大辯論的形式，大鳴大放，大揭露，大批判，堅決地向那些公開的、隱蔽的資產階級代表人物舉行了進攻。在這樣大的革命運動中，他們難免有這樣那樣的缺點，但是，他們的革命大方向始終是正確的。”

　　“文化革命既然是革命，就不可避免地會有阻力。這種阻力，主要來自那些混進黨內的走資本主義道路的當權派，同時也來自舊的社會習慣勢力。”注意聽后面這句話!“黨的領導敢不敢放手發動群眾，將決定這場文化大革命的命運。”

　　“無產階級文化大革命，只能是群眾自己解放自己，不能采用任何包辦代替的辦法。”“要信任群眾，依靠群眾，尊重群眾的首創精神。”“要充分運用大字報、大辯論這些形式，進行大鳴大放，以便群眾闡明正確的觀點，批判錯誤的意見，揭露一切牛鬼蛇神。這樣，才能使廣大群眾在斗爭中提高覺悟，增長才干，辨別是非，分清敵我。”

　　注意聽后邊!“經過運動，最后達到團結百分之九十五以上的干部，團結百分之九十五以上的群眾。”

　　“這次運動的重點，是整黨內那些走資本主義道路的當權派。”

　　“注意把反黨反社會主義的右派分子，同擁護黨和社會主義、但也說過一些錯話，做過一些錯事或寫過一些不好文章不好作品的人，嚴格區別開來。注意把資產階級的反動學閥、反動“權威”，同具有一般的資產階級學術思想的人，嚴格區別開來。”

　　“必須嚴格分別兩類不同性質的矛盾：是人民內部矛盾，還是敵我矛盾?不要把人民內部矛盾搞成敵我矛盾，也不要把敵我矛盾當成人民內部矛盾。人民群眾中有不同意見，這是正常的現象。幾種不同意見的爭論，是不可免的，是必要的，是有益的。群眾會在正常的充分的辯論中，肯定正確，改正錯誤，逐步取得一致。在辯論中，必須采取擺事實、講道理、以理服人的方法。對于持有不同意見的少數人，也不準采取任何壓服的方法。要保護少數，因為有時真理在少數人手里。即是少數人的意見是錯誤的，也允許他們申辯，允許他們保留自己的意見。”聽聽，你們聽聽，這是真實的毛澤東，看見沒有!

　　在進行辯論的時候，注意聽!“要用文斗，不用武斗!”毛澤東一開始就反對用武斗的方式，這就是證據，我們用事實說話。是吧!

　　“警惕有人把革命群眾打成“反革命”有些學校、有些單位、有些工作組的負責人，對給他們貼大字報的群眾，組織反擊，甚至提出所謂反對本單位或工作組領導人就是反對黨中央，就是反黨反社會主義，就是反革命等類口號。這是方向的錯誤，路線的錯誤，決不允許這樣做。”

　　再接著聽!“在運動中，除了確有證據的殺人、放火、放毒、破壞、盜竊國家機密等現行反革命分子，應當依法處理外，大學、專科學校、中學和小學學生中的問題，一律不整。為了防止轉移斗爭的主要目標，不許用任何借口，去挑動群眾斗爭群眾，挑動學生斗爭學生，即使是真正的右派分子，也要放到運動的后期酌情處理。”聽聽這政策!

　　“對反黨反社會主義的右派分子，要充分揭露，肅清他們的影響，同時給以出路，讓他們重新做人。”聽聽，這就是毛澤東定的政策，你后來違反了不能說毛主席錯了，誰違反的?誰要去挑動群眾斗群眾，一會兒我告訴你是誰啊!對反黨反社會主義的右派分子這是政策，重新做人。

　　“在各類學校中，必須貫徹執行毛澤東同志提出的教育為無產階級政治服務、教育與生產勞動相結合的方針，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。學制要縮短。課程設置要精簡。教材要徹底改革，有的首先刪繁就簡。學生以學為主，兼學別樣。也就是不但要學文，也要學工，學農，學軍，也要隨時參加批判資產階級的文化革命的斗爭。”

　　“在報刊上點名批判，應當經過同級黨委討論，有的要報上級黨委批準。”注意聽后邊啊!“對于科學家、技術人員和一般工作人員，只要他們是愛國的，是積極工作的，是不反黨反社會主義的，是不里通外國的，在這次運動中，都應該繼續采取團結、批評、團結的方針。對于有貢獻的科學家和科學技術人員，應該加以保護。對他們的世界觀和作風，可以幫助他們逐步改造。”聽見沒有，這就是文革的政策。在文革中對知識分子的政策。這就是事實啊，你編、你造沒有用，說毛主席在文革中迫害知識分子，這就是政策。

　　“要保證文化革命和生產兩不誤，保證各項工作高質量。”

　　“文化大革命是使我國社會主義生產力發展的一個強大的推動力，把文化大革命同發展生產對立起來這種看法是不對的。”

　　看見沒有，這就是毛澤東整個“十六條”中的政策界定。對于批駁對毛的污蔑、攻擊，這都是當時歷史，所以攻擊毛澤東的人你去看看這些東西就知道。

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