中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭。資料圖
原標(biāo)題：總書記講話常學(xué)常新常用常新
由中央宣傳部、中央黨校、教育部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、青海省委聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神交流會(huì)，今天就要結(jié)束了。我對(duì)這次交流會(huì)作個(gè)小結(jié)，和大家交流。
這次交流會(huì)，是在以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體實(shí)現(xiàn)精彩開(kāi)局的形勢(shì)下舉辦的，具有重要政治意義。十八大之后一年來(lái)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展新要求，順應(yīng)人民群眾新期待，統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，緊緊抓住治國(guó)理政中帶有根本性、全局性、緊迫性的重大問(wèn)題，勵(lì)精圖治、苦干實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中有為，開(kāi)辟了思想理論新境界，形成了戰(zhàn)略謀劃新格局，開(kāi)創(chuàng)了改革發(fā)展新局面，展現(xiàn)了非凡的理論勇氣、高超的政治智慧和卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，得到全黨全國(guó)人民衷心擁護(hù)和國(guó)際社會(huì)普遍贊譽(yù)。十八大以來(lái)黨中央治國(guó)理政的實(shí)踐，一舉一措都是大手筆，一招一式都是真功夫，人民群眾對(duì)中央領(lǐng)導(dǎo)集體感到親近信服，對(duì)國(guó)家前途充滿信心。在這樣一個(gè)宏大的背景下，我們舉辦這次交流會(huì)，聯(lián)系十八大以來(lái)的偉大實(shí)踐，相互交流學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神的情況和收獲，就是要引導(dǎo)和促進(jìn)廣大黨員和干部把思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步統(tǒng)一到總書記講話精神上來(lái)，不斷增強(qiáng)對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷提高緊跟中央、維護(hù)中央的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
這次交流會(huì)，是在全黨學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神取得階段性進(jìn)展、正在向廣度和深度拓展的形勢(shì)下舉辦的，具有重要理論意義。十八大以來(lái)習(xí)近平總書記陸續(xù)發(fā)表的一系列講話，思想深刻、觀點(diǎn)鮮明、文風(fēng)沉穩(wěn)、語(yǔ)言樸實(shí)，合國(guó)情、接地氣、入人心，在黨內(nèi)外、境內(nèi)外引起廣泛共鳴，廣大黨員和干部真情學(xué)習(xí)，越學(xué)越覺(jué)得好用、管用。這里我要特別提到的是，青海省委對(duì)總書記講話的學(xué)習(xí)抓得早、抓得實(shí)，去年5月初就舉辦了省委理論中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)，組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)講話精神，逐步在全省掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，在全國(guó)起了帶頭作用。中央辦公廳去年5月下旬轉(zhuǎn)發(fā)青海的經(jīng)驗(yàn)、中央宣傳部6月下發(fā)學(xué)習(xí)宣傳總書記講話的通知、《光明日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊連續(xù)刊發(fā)學(xué)習(xí)總書記講話的系列文章后，學(xué)習(xí)貫徹總書記講話在各地引起進(jìn)一步重視。特別是中央辦公廳去年9月初召開(kāi)各省區(qū)市黨委秘書長(zhǎng)會(huì)議對(duì)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神進(jìn)行部署，中央組織部、中央黨校從11月上旬開(kāi)始連續(xù)舉辦三期省部級(jí)干部學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神研討班，引領(lǐng)作用很大，全黨迅速興起學(xué)習(xí)貫徹講話精神的熱潮。中央明確要求，要對(duì)縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中輪訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)總書記系列講話精神。現(xiàn)在，全國(guó)學(xué)習(xí)貫徹講話精神總的情況很好，存在的主要問(wèn)題是覆蓋面還不廣泛。省一級(jí)學(xué)得早、學(xué)得多、學(xué)得深一些，市、縣尤其是基層單位和一般干部學(xué)得少一些、淺一些;黨政干部對(duì)學(xué)習(xí)抓得緊一些，其他領(lǐng)域的干部抓得松一些。我們舉辦這次交流會(huì)，就是要進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神不斷向各個(gè)領(lǐng)域延伸，不斷向基層單位延伸，不斷向越來(lái)越多的黨員和干部延伸，使總書記系列講話精神進(jìn)基層、進(jìn)群眾、進(jìn)頭腦、進(jìn)人心，真正成為統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大理論武器。
這次會(huì)議，是在第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)即將告一段落、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)馬上就要部署的形勢(shì)下舉辦的，具有重要實(shí)踐意義。這次教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終是活動(dòng)一條重要指導(dǎo)原則。中央指定的三本學(xué)習(xí)材料，其中一本《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》，就是習(xí)近平總書記講話的匯編。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，廣大黨員和干部把學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神作為必須完成的“規(guī)定動(dòng)作”，緊密結(jié)合思想實(shí)際和工作實(shí)際，用講話精神檢查自身作風(fēng)，“照鏡子、正衣冠”，收獲很大。可以說(shuō)，全黨學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神不斷深化和拓展的過(guò)程，是同第一批教育實(shí)踐活動(dòng)始終抓好學(xué)習(xí)特別是總書記系列講話精神的學(xué)習(xí)相統(tǒng)一、相一致的?，F(xiàn)在，第一批教育實(shí)踐活動(dòng)即將結(jié)束，中央將在近日召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)，部署第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)主要在省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和基層組織進(jìn)行，涉及的黨員和干部面大量廣，搞好學(xué)習(xí)教育尤為重要。在這樣一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我們舉辦這次交流會(huì)，就是要認(rèn)真總結(jié)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)特別是學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的黨員和干部更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)總書記系列講話，更加自覺(jué)地用黨的最新理論成果武裝頭腦，確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
概括起來(lái)說(shuō)，這次交流會(huì)在政治上要成為進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、凝聚奮進(jìn)力量的“風(fēng)向標(biāo)”，在理論上要成為推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神不斷向廣度和深度拓展的“助推器”，在實(shí)踐上要成為促進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐總書記系列講話精神的“加油站”。我們說(shuō)這次交流會(huì)具有重要政治意義、具有重要理論意義、具有重要實(shí)踐意義，這些意義歸根到底就在這里。
這次交流會(huì)，有來(lái)自中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、軍隊(duì)和部分省區(qū)市的111位代表參加，既包括各個(gè)層次從事實(shí)際工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，又有黨校系統(tǒng)、社科院系統(tǒng)、高校系統(tǒng)的專家學(xué)者，有利于廣泛交流溝通，有利于相互促進(jìn)提高。交流會(huì)認(rèn)真貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，節(jié)儉務(wù)實(shí)、緊湊高效，開(kāi)得圓滿成功。在一天半的大會(huì)交流中，23位同志作了高質(zhì)量發(fā)言。穿插播放的紀(jì)實(shí)電視片，立體直觀地反映了青海省學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神的思路做法和工作成效，成為這次交流會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn)。與會(huì)同志普遍認(rèn)為，這次交流會(huì)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，是一次高強(qiáng)度的集中學(xué)習(xí)研討，也是一次有實(shí)效的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，達(dá)到了預(yù)期目的。
這次交流會(huì)成果豐碩，概括起來(lái)主要有這么四條。
第一，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神的自覺(jué)性。大家在發(fā)言和交流中認(rèn)為，學(xué)習(xí)總書記系列講話是時(shí)代和實(shí)踐的呼喚，是黨的事業(yè)發(fā)展的客觀要求?？倳浵盗兄v話科學(xué)回答了我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行新的偉大斗爭(zhēng)進(jìn)程中一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義注入了新的內(nèi)涵，是我們做好各項(xiàng)工作的科學(xué)指南。學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神，有助于增強(qiáng)看齊意識(shí)，促進(jìn)全黨團(tuán)結(jié)一致;有助于增強(qiáng)使命意識(shí)，提高思想理論水平;有助于增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提振精神狀態(tài);有助于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)總書記系列講話是精神充電、黨性洗禮和能力加油，能夠起到明辨是非、把握大局、導(dǎo)航定向的重要作用。
第二，深化了對(duì)總書記系列講話精神基本內(nèi)涵和重要觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。大家在發(fā)言和交流中認(rèn)為，總書記系列講話提出了許多富有創(chuàng)見(jiàn)的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，既有理論上的引領(lǐng)，又有實(shí)踐上的指導(dǎo);既是對(duì)十八大精神的深化與拓展，又是對(duì)治國(guó)理政根本問(wèn)題的最新闡釋，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。交流發(fā)言中，有偉光同志對(duì)總書記系列講話精神的系統(tǒng)理論闡釋，有惠寧同志對(duì)青海學(xué)習(xí)貫徹講話精神的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有貴仁同志以講話精神為指導(dǎo)辦好人民滿意教育的體會(huì)，有曉暉同志如何把學(xué)習(xí)研究宣傳系列講話精神引向深入的工作思考。19位專家學(xué)者從中國(guó)夢(mèng)、依法治國(guó)、改革開(kāi)放、中國(guó)精神、文化建設(shè)、軍隊(duì)建設(shè)以及講話體現(xiàn)的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法等角度作了深刻闡釋。一些同志還提出了進(jìn)一步把學(xué)習(xí)貫徹講話精神引向深入的建議，比如：要注重運(yùn)用講話中體現(xiàn)的哲學(xué)方法論，要正確處理深化改革中的一些重大關(guān)系，要科學(xué)推進(jìn)國(guó)家治理體系現(xiàn)代化，市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用后要更好發(fā)揮政府作用，要科學(xué)穩(wěn)健推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化和生態(tài)文明建設(shè)，等等。所有這些發(fā)言和建議，對(duì)我們更好地理解總書記系列講話精神，更好以講話精神為指導(dǎo)開(kāi)創(chuàng)改革發(fā)展新局面，提供了思想資源和實(shí)踐指引。
第三，增強(qiáng)了對(duì)重大思想理論問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)的共識(shí)。大家在發(fā)言和交流中認(rèn)為，學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神，既要加強(qiáng)正面宣傳解讀，又要做好對(duì)重大思想理論問(wèn)題的引導(dǎo)，最大限度增進(jìn)人們對(duì)講話精神的理解認(rèn)同。習(xí)近平總書記系列講話旗幟鮮明，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，肯定什么、否定什么，做什么、不做什么，都明確無(wú)誤，讓人一看就明白，一讀就清楚，是我們認(rèn)祖歸宗、正本清源、提高認(rèn)識(shí)的“主心骨”和“壓艙石”。一些同志建議，下一步，黨校系統(tǒng)、社科院系統(tǒng)、高校系統(tǒng)，可以圍繞總書記系列講話中提出的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署，對(duì)社會(huì)上存在的否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、否定黨的歷史、否定社會(huì)主義制度、否定改革開(kāi)放的邪說(shuō)謬論，對(duì)歷史虛無(wú)主義、新自由主義等思潮和觀點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行批駁，幫助廣大干部和群眾筑牢思想根基，把住理論底線。我認(rèn)為這些建議具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，是可行的。
第四，交流了學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神的好經(jīng)驗(yàn)好做法。參加這次交流會(huì)的各個(gè)單位，在學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神方面有許多共同做法，比如系統(tǒng)全面學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、擴(kuò)大覆蓋廣泛學(xué)等等。很多與會(huì)同志認(rèn)為，青海省委學(xué)習(xí)總書記系列講話精神方法新、成效大，特別是在促進(jìn)廣大黨員和干部學(xué)、思、用貫通，促進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)延伸到基層等方面，措施扎實(shí)，值得學(xué)習(xí)推廣。解放軍總政治部和中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委等單位，學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神的做法和經(jīng)驗(yàn)也各有特點(diǎn)，值得借鑒。
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù)，只有進(jìn)行時(shí)、沒(méi)有完成時(shí)。特別要看到，總書記系列講話涵蓋廣泛、博大精深，很耐讀、很管用，而且常學(xué)常新，常用常新。希望與會(huì)同志把這次交流會(huì)的成果和精神帶回去，把學(xué)習(xí)研究宣傳總書記系列講話精神作為黨的思想理論建設(shè)的核心內(nèi)容和理論武裝工作的重中之重，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神不斷向廣度和深度拓展中取得新的更大成績(jī)，作出新的更大貢獻(xiàn)。
(本文系中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭2014年1月17日在青海舉行的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神交流會(huì)上的總結(jié)發(fā)言)
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