人們要登到高處時，常常要借助于梯子這種工具。剝削階級為了讓他們的后代長期占據統治地位，在他們的學校中也搭起了一個所謂“小寶塔”的梯子。順著這梯子爬上塔尖的就可以“學而優則仕”，進入統治者的行列。千百年來，奴隸主、地主、資產階級都用這個階梯，壟斷文化教育大權，為他們培養恭順的奴仆，維護他們的反動統治，對勞動人民實行專政。
修正主義者也用這個階梯，作為他們復辟倒退的工具。看！蘇修統治集團的大小成員幾乎都是通過“小寶塔”的梯子進入上層建筑，鉆入政府的各個部門掌權，使紅旗落地，國家改變了顏色。今日的蘇修，學校的“小寶塔”，是進入特權階層的梯子。
文化大革命前，在修正主義教育路線的統治下，舊學校的“小寶塔”被完整地保留著。于是，就出現了這樣的怪現象：在無產階級專政的國家里，學校卻繼續為資產階級服務，資產階級繼續專無產階級的政。它在培養資產階級的精神貴族，為搞資本主義復辟服務。同志們，我們想一想，這是何等危險的一種情景啊！
毛主席親自發動和領導的無產階級文化大革命，打破了他們的黃粱美夢。毛主席高瞻遠矚地發出了光輝的《七·二一指示》，指出：大學要走上海機床廠的道路。
“要從有實踐經驗的工人農民中間選拔學生，到學校學幾年以后，又回到生產實踐中去。”
這個指示，拆掉了千百年來剝削階級精心修筑的“學而優則仕”的階梯，堵塞了資產階級鉆入上層建筑的“捷徑”。在這一光輝指示的指引下，教育革命蓬蓬勃勃地開展起來了。教育戰線正在發生深刻的變化，學校開始從根本上改變了資產階級知識分子一統天下的現象，使學校成為無產階級專政的工具。
工農兵學員進大學，開門辦學，社來社去等，教育革命的新生事物層出不窮。工農兵學員豪邁地提出：大學畢業當工農，要和普通勞動者劃等號，決不當資產階級的精神貴族。畢業后，他們紛紛要求到邊疆去，到祖國最需要的地方去，到最艱苦的地方去。這是教育史上從未有過的創舉。
然而，極少數幾個刮右傾翻案風的不肯改悔的走資派，對此卻咬牙切齒，恨之入骨。他們氣急敗壞地說：“拆梯子，堵路，越講越歪了嘛！”極力反對廣大革命群眾拆掉“學而優則仕”的梯子。刮右傾翻案風的奇談怪論制造者們，越講越歪的正是你們。難道不是你們采用折中主義詭辯論的手法，否定以階級斗爭為綱，否定黨的基本路線，歪曲毛主席關于培養有社會主義覺悟有文化的勞動者的教育方針嗎？
奇談怪論的制造者們拍著腿說：“學校培養工人、農民，這樣學校就取消了”，“大學要直接從高中招生”等等，反對大學從有實踐經驗的工農兵中招收學生，反對大學畢業生當普通勞動者。其實，他們所販賣的這些東西，并不是什么新貨色。人們記憶猶新，這只不過是“讀書做官”，“誘以官、祿、德”謬論的翻版罷了！他們不過是重新販賣孔老二“勞心者治人”，“學而優則仕”的破爛貨色而已。
顯然，刮右傾翻案風的奇談怪論制造者們是妄圖從教育界打開一個缺口，為修正主義教育路線招魂，否定教育革命，否定毛主席的教育革命路線，否定無產階級文化大革命，他們的矛頭所向不是十分清楚了嗎？他們妄想在學校重新搭起“小寶塔”的梯子，仿效孔老二弟子三千，賢者七十二的辦法，培養資產階級精神貴族，為他們復辟資本主義服務。
事實再一次告訴我們：在我國，凡是要搞復辟，搞倒退，搞修正主義，總是要借助于孔孟之道的亡靈。因此，今天在反擊右傾翻案風，批判奇談怪論時，我們一定要繼續批孔，以馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想為武器，把奇談怪論和孔孟之道聯系起來批判。這樣我們就能更加清楚地畫出刮右傾翻案風者的廬山真面目了。
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