一九三五年八月二十四日，魯迅寫過一封信給他當時的一位青年朋友。信不長，但內容豐富。信的后半部接觸到兒童教育的一個重要問題。這在今天讀起來，感到特別深刻、親切。
對兒童教育，魯迅歷來反對某些錯誤傾向：或者任其跋扈，一點也不管；或者動輒呵斥打罵，使其畏葸退縮，唯知“聽話”。在這封信里，魯迅特別反對養成兒童特殊化或高人一等的思想。
信的末了，在談到自己孩子的時候，魯迅告訴朋友，“孩子的幼稚園中，一共只有十多個人，所以還不十分混雜，其實也不過每天去關他四個鐘頭，好給我清靜一下。不過我在擔心，怕將來會知道他是誰的孩子。他現在還不知我的名字，一知道，是也許說出去的。”
這“擔心”，自然有對白色恐怖這種特定環境的考慮；同時也可以看出，還包含著對孩子教育的一番深長用心。
魯迅曾批評過那種“以為詩人或文學家高于一切人”，勞動人民對他應該“特別優待，請他坐特等車，吃特等飯”的資產階級思想，當然也反對他們把子女養成“高于一切人”的錯誤觀念。魯迅是根本反對任何一種特權思想的。
那時，魯迅已是聞名中國、蜚聲世界的偉大革命作家了；然而他從不認為自己高人一等。他始終以“一個小兵”的身分，參加到毛主席領導的革命隊伍中來，起著他自己稱之為“一木一石”的作用。
他也用這種精神去要求“后一輩”，所以在《死》這篇文章里，作為遺囑留下的話是：“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術家。”實際上也有這樣一層意思，就是萬不可靠著父輩的聲望和地位，躺在革命前代的功勞簿上，虛掛著“文學家或美術家”的頭銜。
從那時以來，在以毛主席為首的中國共產黨領導下，我們祖國的面貌發生了翻天覆地的變化，然而魯迅這種做革命隊伍的“一個小兵”的崇高精神，非但絲毫未曾失去其可貴之處，卻顯得更加可貴，更加需要了。因為隨著無產階級專政下繼續革命的深入，我們更要自覺地限制資產階級法權，批判資產階級法權思想。
然而，我們有些做父母的，卻很缺少這么一點精神?，F在不是間或還可以聽到有些孩子之間說些夸耀父母“地位”、“級別”一類的話嗎？這也很難責怪孩子們，孩子們不是生活在真空里，事情的根源在他們的父母身上，在于社會上那種資產階級法權思想的影響。
因此，學習魯迅的精神，教育兒童從小就以做普通勞動者為榮，破除資產階級等級觀念，應該引起我們的重視。
“童年的情形，便是將來的命運。”
須知，限制和最后消滅資產階級法權，反修防修，鞏固無產階級專政，實現共產主義，畢竟是無產階級多少代人的偉大事業啊！
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