注：本文選自中國青年出版社1966年出版書籍《在廣闊的天地里鍛煉成長》。
編輯同志：
我們在三年前從學校畢業后，懷著滿腔熱情參加了農業生產。但近來，我們思想有些變化，向往著城市，后悔當初不該參加農業生產。因為過去和我們一道初中畢業的同學，如今都從技校或其他學校畢業了，有的被分配在城市工作，有的繼續進高等學校深造，他們都會有遠大前途。而我們成年累月地泥里來水里去，怎么能和他們相比呢！
江蘇無錫 孫敬瑞 孫炳海
敬瑞、炳海同志：
三年前，你們從學校畢業后，就熱情地參加了農業生產，而且一直在堅持著。這說明你們在改變農村面貌的斗爭中，已經做出了一定的成績，同時也使自己得到了一些可貴的鍛煉。
你們在來信中說，近來思想有些變化，后悔當初不該參加農業生產。這種思想問題的產生，的確是值得警惕的。下面談談我個人的一些看法。
前途問題是青年們所關心的一個問題，而每一個青年，自然都希望自己有個合乎理想的美好的前途。那么，什么樣的前途才算合乎理想，我們究竟應當怎樣看待前途問題呢？
我們知道，一個人對于前途問題的看法，是由他的人生觀、世界觀決定的。有著不同的人生觀、世界觀的人，對于前途就有完全不同的看法。在地主、資產階級看來，升官發財，不勞而獲，窮奢極欲，把自己的幸福建筑在大多數人痛苦的基礎之上，就是他們所謂的“美好”前途。有一些人，雖然不是地主、資本家，卻有著嚴重的資產階級思想，在他們看來，花費較少的勞動，獲得較高的名譽、地位和物質享受，過著安逸舒適的生活，等等，就是“理想”的前途。這種人追求的前途雖然和地主、資本家有所不同，但是核心也還是自私自利。
和上述看法完全相反，無產階級革命者從自己的階級地位、歷史使命出發，以革命的人生觀、世界觀為指導，總是自覺地把個人的前途和無產階級革命事業的前途、廣大人民的前途聯系在一起。把無產階級革命事業，看成是千百萬人民群眾集體的事業。把個人的力量和集體力量匯合在一起，為爭取整個無產階級和全體勞動人民的解放而奮斗。
從這個根本觀點出發，革命的青年，必須把個人的前途同無產階級和勞動人民的前途緊密聯系在一起。例如：在國民黨反動統治時期，三座大山壓在中國人民的頭上，山河破碎，民不聊生，災禍遍地，勞動人民吃不飽，穿不暖，大多數兒童和青年都不能入學。即使一少部分有機會讀書的青年，其中的多數也免不了畢業即失業的厄運。這時，青年只有積極參加民族民主革命斗爭，打倒帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治，爭得全民族的解放，爭得全體人民生存和民主、自由的權利，才能爭取到個人的前途。
現在，我國人民早已從舊社會解放出來了，我們的國家已進入了一個歷史上空前飛躍發展的新時期——社會主義革命和社會主義建設時期，在各個戰線上都取得了輝煌的成就。勞動人民已做了國家的主人，生活不斷改善，兒童和青年入學的人數大大增加，青年離開學校后就能投身到各個建設戰線上去。
這樣的事實，有力的證明：只要無產階級革命事業的前途、國家的前途是光輝燦爛的，青年的前途也必然是無限光明的。這是一條顛撲不破的真理。試想假如我們的國家不是今天這樣，而是依然被帝國主義和國民黨反動派統治著，我們作為勞動人民的子弟能夠進中學讀書嗎？能夠像今天這樣從中學畢業出來，站在為集體為祖國勞動的光榮崗位上討論什么是正確的前途嗎？顯然是不能的！
現在的青年，生長在社會主義時代，受著毛澤東思想的哺育，前途是不可限量的。但是無論是國家的或青年的美好前途，都不會自行到來的。毛主席教導我們，“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。有些青年人以為到了社會主義社會就應當什么都好了，就可以不費氣力享受現成的幸福生活了，這是一種不實際的想法。”
現在當我在老一輩革命者締造的基業上，考慮前途問題的時候，最重要的是想一想如何勤勤懇懇地進行勞動，有一分熱發一分光，為我們的社會主義革命和建設事業、為全世界的革命事業盡可能多地貢獻出自己的力量。踏上農業勞動崗位的青年，就要考慮自己怎樣為建設社會主義的新農村施展出自己的全部才能。
“一滴水只有放在大海里才能永遠不干”，可見個人的前途，離不開集體的前途；同樣的，“涓涓之水，匯成江河”，國家和集體的前途，也不能離開大家的共同努力。勞動在農村的廣大青年，奮發圖強、積極生產和工作，農業生產就會更快地提高，農村的落后面貌就會更快地改觀，整個國民經濟也就會多快好省地發展。如此，我們的前途就會更加美好。
只要我們看清了個人的前途同無產階級革命事業的前途的關系，也就會明白：一個人是在城市工作或是在農村工作，是當工程師或是當農民，總之，不論從事哪一種職業，擔負什么工作，都有遠大的前途，董加耕、趙耘、邢燕子、侯雋、張韌等知識青年，他們懂得了知識青年參加農業勞動的深遠意義，就毅然決然地到農村去；他們在農業戰線上認真改造自己，積極勞動和工作，受到群眾的愛戴和稱贊。誰又能說他們的前途不如繼續升學的青年前途遠大！
歸根結底，在我們的國家里，已經消滅了人剝削人、人壓迫人的制度，國家的前途是無限美好的，只要全心全意為人民服務，每個人都是有遠大前途的。農業是國民經濟的基礎，是衣食之源。農村又是施展才能的廣闊天地。勞動在農業戰線上的知識青年，擔負著特殊的光榮使命，因此，前途也是無限遠大、無限光明的。
你們在來信中談到，參加農業勞動，成年累月泥里來水里去，不如繼續升學。我認為，所以會有這種看法，主要是由于受了舊社會遺留下來的“萬般皆下品，唯有讀書高”的舊思想的影響。目前我們國家還存在著腦力勞動和體力勞動的差別，這是幾千年來的階級社會造成的。我們要在將來實現共產主義，就要消滅這種差別。
為了逐步縮小和消滅腦力勞動和體力勞動的差別，黨和政府正在采取各種措施。大批知識青年下鄉上山，實現知識分子勞動化，并通過他們促進勞動群眾知識化，正是消滅腦力勞動和體力勞動差別的重要措施之一。就是每年繼續升入高等學校的青年，將來也要參加勞動，走同工農群眾結合在一塊、變成一體的道路。由此可見，知識青年當了農民，泥里來水里去，并不說明這就是沒有前途。我們要肯于放下知識分子的架子，和農民一道辛勤勞動，為建設社會主義新農村而奮斗到底。
《人民日報》一九五七年四月八日的社論《關于中小學畢業生參加農業生產問題》，曾這樣尖銳地指出：“難道全國從上到下，從領袖到群眾，這樣重視農村工作和農業經濟，都是在做著沒有前途的事業么？不，他們都是在做著具有偉大前途的事業。農村既然有前途，為什么下鄉學生沒有前途呢？在新社會里，每件有益于人民的事業都有前途，每個忠于人民利益的人也都有前途。中國第一代有文化的新式農民，這就是下鄉種地的學生的前途，這個前途是光明的、偉大的，然而必須經過艱苦的努力和鍛煉，才可能達到。種地是要流汗的，是要吃苦的，它比口頭講勞動光榮困難得多，它給人民帶來的好處，卻比任何好話大得無法比擬。”《人民日報》這段話，很值得我們深思。
萬事開頭難，你們歷過了三年的鍛煉與考驗，應當更堅強。過去的困難和外來影響沒有使你們離開光榮的崗位，難道在經受過一定的鍛煉之后，會經不住考驗，在半路上停下來嗎？不會的，也是不應該的。相信你們經過不斷學習和鍛煉，在黨、團組織的教育幫助下，通過自我思想斗爭，一定會正確地對待和處理個人的前途問題，更加大踏步地前進！
王日東
1965年x月x日
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