中共中央黨校出版社出版的《向毛澤東學(xué)習(xí)》（修訂本）一書(shū)，“引言”末段是一句很中肯的大實(shí)話(huà)。這句話(huà)導(dǎo)向明確，言簡(jiǎn)意賅，不假、不空、更不是套路上的話(huà)，也沒(méi)有用美麗的詞藻來(lái)修飾，一讀就覺(jué)出是從心里出來(lái)的話(huà)——“或許，以上十四個(gè)方面并沒(méi)有完全概括出毛澤東的值得學(xué)習(xí)之處，但無(wú)疑，這些都是需要今天的中國(guó)共產(chǎn)黨人尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，我們不可能都學(xué)到，但哪怕學(xué)到十之一二，也會(huì)受益無(wú)窮。”
“引言”開(kāi)宗明義：“作為世界性的偉人，毛澤東一生在多方面取得了巨大的成功。在這些成功背后，則是他的許多過(guò)人之處。本書(shū)精選了毛澤東值得學(xué)習(xí)的十四個(gè)方面，我們力圖用豐富的史實(shí)、生動(dòng)的筆觸加以敘述和說(shuō)明。”
這“十四個(gè)方面”洋洋灑灑21萬(wàn)多字，足足280多頁(yè)。目錄是：一·向毛澤東學(xué)戰(zhàn)略思維；二·向毛澤東學(xué)世界眼光；三·向毛澤東學(xué)哲學(xué)頭腦；四·向毛澤東學(xué)調(diào)查研究；五·向毛澤東學(xué)讀書(shū)學(xué)習(xí)；六·向毛澤東學(xué)政策策略；七·向毛澤東學(xué)工作方法；八·向毛澤東學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)藝術(shù)；九·向毛澤東學(xué)軍事才能；十·向毛澤東學(xué)知人善任；十一·向毛澤東學(xué)廉潔奉公；十二·向毛澤東學(xué)百姓情懷；十三·向毛澤東學(xué)寫(xiě)詩(shī)作文；十四·向毛澤東學(xué)人格魅力。（主體內(nèi)容略）
《向毛澤東學(xué)習(xí)》這本書(shū)涵蓋的內(nèi)容是豐富的，通俗易懂好讀。凡涉內(nèi)容血肉豐滿(mǎn)而不臃腫，躍然在行云流水的平淡文字之間，沒(méi)有絲毫拗口與造作，讓人在樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句中感覺(jué)到真摯地親近、在親近中領(lǐng)悟出生花的文采、在文采中真切地看到到毛主席的偉大和智慧的光輝。
《向毛澤東學(xué)習(xí)》一書(shū)是面向全黨的，更是期望黨的領(lǐng)導(dǎo)干部向毛主席學(xué)習(xí)的書(shū)。尤其是“我們不可能都學(xué)到，但哪怕學(xué)到十之一二，也會(huì)受益無(wú)窮。”說(shuō)的是多么地深情、中肯、質(zhì)樸、動(dòng)人，讓人讀之，最能感到編著者那一腔熱切滾燙的希望。
筆者不知道，在各級(jí)黨校學(xué)習(xí)的干部們，無(wú)論職務(wù)高低，讀沒(méi)讀中共中央黨校出版的這本《向毛澤東學(xué)習(xí)》的書(shū)，有沒(méi)有向毛主席學(xué)習(xí)能達(dá)到“十之一二”的決心，如果有，那太好了，沒(méi)有枉《向毛澤東學(xué)習(xí)》一回。尤其是在中央黨校學(xué)習(xí)的高級(jí)干部們，對(duì)編著者這句話(huà)能否打動(dòng)了心，生出自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，那可真是天大的喜事。全黨上下《向毛澤東學(xué)習(xí)》應(yīng)該形成鐵打不變的原則，并為全社會(huì)創(chuàng)造向毛主席學(xué)習(xí)的良好氛圍，善莫大焉。
但是，眼下的讀書(shū)學(xué)習(xí)，在普通黨員中有一定的難度，如果在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，還是有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)的，要是群眾中的普通黨員成了“打工族”“外賣(mài)哥”之類(lèi)，整天為生活拼命奔跑的時(shí)候，黨組織和黨員誰(shuí)都找不清誰(shuí)了，還有時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)嗎？更讓人想到的是，那些曾經(jīng)既有權(quán)勢(shì)又有錢(qián)財(cái)，卻到異國(guó)他鄉(xiāng)“帶黨”居住的那些人物怎么學(xué)呢？……
現(xiàn)在，共青團(tuán)中央正在舉辦“2024年主題讀書(shū)季”活動(dòng)，不知此書(shū)是否列入其中。
《向毛澤東學(xué)習(xí)》的主體內(nèi)容基本上是按照時(shí)序而寫(xiě)的，而且有的“方面”之間也有穿插，在筆者通讀兩遍后生出一種切身地感覺(jué)，好像該書(shū)還差點(diǎn)什么沒(méi)有寫(xiě)完、寫(xiě)全、寫(xiě)透……，編著者給讀者留出了遐思……，并為自己也似預(yù)留了廣闊的空間……。但書(shū)中的文字，在敘述毛主席的偉大功績(jī)上，已經(jīng)竭力發(fā)揮到“有限”的“天花板”了，筆者能理解編著者的苦衷與無(wú)奈。“或許，以上十四個(gè)方面并沒(méi)有完全概括出毛澤東的值得學(xué)習(xí)之處”也似乎證明，日后一定會(huì)有關(guān)于毛主席更多更大更深遠(yuǎn)更動(dòng)人的豐功偉績(jī)內(nèi)容的充實(shí)和修訂，展現(xiàn)給全黨和全國(guó)讀者，甚至是全世界。但愿如此！
《向毛澤東學(xué)習(xí)》一書(shū)，雖有個(gè)別不盡人意之處，但“蜻蜓點(diǎn)水”之后，編著者難能可貴的是沒(méi)有“趕時(shí)髦”的糾纏，且能在后文中委婉的扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，使讀者的心得到一定的充實(shí)和慰藉。僅就這一點(diǎn)，《向毛澤東學(xué)習(xí)》這本書(shū)就該讀一讀。
毛主席是智慧頂峰的化身，無(wú)與倫比，是任何人都不可能完整解讀的。毛主席一生之所以能在諸多方面取得巨大的成功，正如“引言”中所說(shuō)的有“許多過(guò)人之處”。“過(guò)人之處”就是他人所不能的。向毛主席學(xué)習(xí)，要有誠(chéng)意、耐心，只能是一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，讀懂多少、理解多少，就能學(xué)習(xí)到多少。只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)……這就看讀學(xué)者的心靈了。毛主席最偉大之處，即毛主席智慧的最高點(diǎn)，往往是“不可思議”的、或是令人終生都不能理解的，甚至能成為永世之謎。但多少年后，總能通過(guò)某些事物（世相）來(lái)“落實(shí)”的。所以，“引言”中那句“我們不可能都學(xué)到，哪怕學(xué)到十之一二，也會(huì)受益無(wú)窮。”說(shuō)的很實(shí)誠(chéng)。
如能在毛主席智慧最高點(diǎn)的“不可思議”中學(xué)（覺(jué)悟）到一丁點(diǎn)啟示，那便是真理的精髓。
總之，《向毛澤東學(xué)習(xí)》是現(xiàn)實(shí)中值得讀學(xué)的一本好書(shū)，值得向全國(guó)廣泛推廣。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使廣大中共黨員、人民群眾，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部中，多出現(xiàn)一些甘當(dāng)向毛主席學(xué)習(xí)的好學(xué)生，豈不是中國(guó)長(zhǎng)久之大幸！
正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“毛澤東思想是我們黨的寶貴精神財(cái)富，將長(zhǎng)期指導(dǎo)我們的行動(dòng)。”“毛澤東同志帶領(lǐng)人民創(chuàng)建了先進(jìn)的社會(huì)主義制度。只有社會(huì)主義才能救中國(guó)、才能發(fā)展中國(guó)。
只有盡心、盡力、盡量地向毛主席學(xué)習(xí)，才能當(dāng)好毛主席的學(xué)生，才能把毛主席開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。正如書(shū)中所說(shuō)：“使我們的黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、我們的紅色江山永遠(yuǎn)不變色。”
（朱樹(shù)松·2024年5月6日）
「 支持烏有之鄉(xiāng)！」
烏有之鄉(xiāng) WYZXWK.COM
您的打賞將用于網(wǎng)站日常運(yùn)行與維護(hù)。
幫助我們辦好網(wǎng)站，宣傳紅色文化！
歡迎掃描下方二維碼，訂閱烏有之鄉(xiāng)網(wǎng)刊微信公眾號(hào)
