【背景介紹】
一九五八年十一月第一次鄭州會議期間，為了使各級領導干部更多地了解馬克思主義基本經濟理論，以更好地認識與糾正當時出現的一些錯誤傾向，毛澤東同志給中央、省區、地、縣四級黨委委員寫信，建議讀斯大林《蘇聯社會主義經濟問題》和《馬恩列斯論共產主義社會》，同時提出也可以讀蘇聯《政治經濟學教科書》。隨后在中共八屆六中全會上，他又重申了這一要求。
一九五九年廬山會議召開時，他擬定討論的十八個問題，第一個問題“讀書”，就包括要求各級領導干部讀蘇聯《政治經濟學教科書》。
從一九五九年十二月十日開始，毛主席和他所組織的有陳伯達、胡繩、鄧力群、田家英等參加的讀書小組，先后在杭州、上海和廣州，采取邊讀邊議的方法，通讀蘇聯科學院經濟研究所編的《政治經濟學教科書》修訂第三版下冊（人民出版社1959年版），到一九六〇年二月九日結束。該教科書下冊為社會主義部分，共十七章（第二十章至第三十六章）和一個結束語。
在讀書過程中，毛主席緊密結合我國十年社會主義經濟革命和建設的偉大實踐，發表了許多評論，寫下了一些批注，真正地、初步系統地回答了“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個重大課題，指導意義相當巨大。
上一篇：社會主義社會，不搞社會集體福利事業還成什么社會主義？
讀第二十九章《按勞分配的經濟規律。社會主義制度下的工資》
教科書說：“馬克思根據物質生產在分配和消費中起決定性作用這一點指出，在開始分配消費品以前，必須從社會總產品中扣除用以補償消費掉的生產資料的部分，扣除用以擴大生產的追加部分，扣除設立預防自然災害的后備基金或保險基金等等。從社會總產品中扣除這幾部分是經濟上所必要的，因為生產不更新不擴大，就無法滿足勞動者日益增長的需要。”
對。
教科書說：“社會總產品中的消費品部分應該首先用來設立各種社會基金：不屬于生產耗費的一般管理費用……”
包括行政、國防費用。
教科書引用恩格斯《反杜林論》中的話，“分配既然完全由經濟情況來決定，那它就由生產的利益來調節，而能使社會全體成員盡可能全面地發展、保持和表現自己能力的分配方式，就最能促進生產的發展”；并說：“在社會主義條件下，按勞分配就符合于這一要求。”
好，給他工作。
教科書說：“……在社會主義制度下，分配消費品，只能根據每個社會成員在國民經濟中所付出的勞動的數量和質量。”
可以。
教科書說：“……在共產主義的第一階段，生產力和勞動生產率還未達到那樣高度的發展水平，能夠提供豐富的產品，來按需要進行分配。這要在共產主義社會的第二階段即高級階段才能作到。”
對。
教科書說在社會主義制度下，“熟練勞動的報酬較高……這就刺激勞動者提高文化和技術水平，使腦力勞動和體力勞動間的本質差別逐漸消失”。
根本上靠生產的發展。
這里說，熟練勞動的報酬較高，促使非熟練工作者不斷上進，以便進入熟練工人的行列。這個意思就是說，為了多掙錢，就來學文化學技術。在社會主義社會里，每個人進學校，學文化，學技術，首先應該是為了建設社會主義社會，為了工業化，為了為人民服務，為了集體利益，而不應該是為了得高工資。
教科書談到消除懸殊現象的辦法，是“提高低薪工作者的勞動報酬，以及在勞動生產率增長的基礎上普遍提高勞動者的物質福利的條件下，來消除某些范圍的工作者的勞動報酬不適當的過高現象”。
我們是工資高的不降不增。
教科書說：“隨著社會主義生產在高度技術基礎上的增長和完善，隨著勞動生產率的提高，隨著社會物質財富的增加，工資不斷提高。社會主義比資本主義根本優越的地方就在這里。”
這里說社會主義比資本主義根本優越的地方就在工資不斷提高，很不對。工資屬于消費品的分配。有什么樣的生產資料的分配，就會有什么樣的產品的分配，有什么樣的消費品的分配。前者是決定后者的。
教科書談到工資形式。
這里說，在生產自動化的情況下，不宜于實行計件工資，可是前面卻說“廣泛采用”計件工資。這是自相矛盾。
教科書談到簡單計時工資制、計時獎勵工資制。
我們是實行計時工資制加獎勵。這兩年的年終躍進獎就是這種獎勵。除了少數人如國家工作人員、教育工作人員不發以外，其他的職工都普遍發。按照勞動的多少、好壞，誰發多，誰發少，由每個單位的職工評定。
教科書說，“社會主義經營方法要求以先進的、有技術根據的工作定額為準繩”。
平均先進定額。
教科書說：“社會主義社會和勞動群眾的利益要求實行先進的、有技術根據的定額，這種定額與生產技術的現有水平相適應，是提高勞動生產率的強大因素。技術和生產組織的不斷改進，要求定期審查工作定額，把它提高。在擬定有技術根據的工作定額時，必須全面地研究和利用先進企業、先進生產者和生產革新者采用比較先進的工作方法的經驗，使這種經驗成為所有企業、所有男女工人的財富。”
他們的大工廠，推行先進經驗，可不容易。
教科書講社會主義國家一貫實行降低人民消費品價格的政策，和蘇聯在一九四七年到一九五七年間將日用品零售價格的總水平差不多降低了百分之五十六點五。
這兩小段中，有兩個問題值得研究。
一個是消費品價格的問題。教科書說他們的辦法是降低物價，我們的辦法是穩定物價，一般地不漲也不降。我國工資水平雖然比較低，但是普遍就業，物價低，房租低，不收所得稅；前幾年發了公債，現在停發了，職工的生活并不壞。究竟是不斷地普遍地降低物價好，還是一般地不漲不降好，這是值得研究的問題。
另一個是輕重工業品的比價問題。他們是重工業品價格低，輕工業品價格高。相對說來，我們是輕工業品價格低，重工業品價格高。為什么這樣，究竟怎樣才好，也值得研究。
教科書提到，根據蘇共中央和蘇聯部長會議1957年的一項決議，一段時期內，“集體農莊莊員和農村知識分子將自力建筑住房 400萬所。這個計劃正在順利實現中。”
還是集體建筑好。
教科書說，“蘇聯的工作日比革命前的俄國大為縮短”。
關于縮短工作日的問題。鞍鋼有的生產單位，曾經做過一個試驗，把三班制改成四班制，六小時比八小時的效率還高一點。原因是精力更集中。英國在資本主義發展的過程中，在工人爭取八小時工作制的時候，資產階級曾經做過調查，證明八小時工作比更多時間的工作，效率更高，這樣對資本家更有利，他們也就贊成了。
關于退休問題。男人六十歲、女人五十五歲就要退休，這個制度不一定好。五六十歲的人，正是好做工作的時候，退休了，一點工作也不做，對自己身體和思想都不好。老年人如果身體支持不下來，可以少做些工作，也比完全退休好。
教科書最近的增訂本，加了免費分配的意思，并且說這部分會愈來愈擴大。這個意思好。這種免費分配，具有共產主義的性質。
讀第三十章《經濟核算和贏利。成本和價格》
教科書引用列寧《十月革命四周年》中的話：“列寧指出，要建成社會主義，并把千百萬人引向共產主義，‘不是直接依靠熱情，而是借助于偉大革命所產生的熱情，依靠個人興趣、依靠個人利益、依靠經濟核算’。”
他們老是引列寧的這句話作為他們強調個人物質利益原則的根據，我們要找出一些列寧強調思想政治工作、即書中所謂精神鼓勵的話來。
教科書說：“經濟核算是進行有計劃的經營的形式。它首先要求每個企業嚴格遵守以實物和貨幣形式表現的國民經濟產品生產計劃，已定的生產定額和財務定額、固定的計劃價格、對國家和國家機關應負的義務等。把個別企業的利益與全國的利益對立起來，從而給國家帶來損失，這就歪曲了作為服從全民利益的社會主義經營方法的經濟核算的基本實質。可見，經濟核算的方法與為了追求最大利潤，在競爭和生產無政府狀態下使用的那種資本主義私有制的經營方法根本不同。”
兩種制度的經營方法雖然不同，但社會主義企業不能不算賬、不計盈利。
教科書談到企業經濟上業務上的獨立性。
相對的獨立性。
教科書談到社會主義制度下機器的有形損耗和無形損耗。
關于無形損耗的問題，不是它本身在資本主義社會和社會主義社會有什么不同，而是社會制度的不同，使無形損耗產生不同的后果。
教科書說：“在基本建設中，鞏固經濟核算制，縮短建設期限，反對分散建設資金，對于加快社會主義經濟的發展速度具有巨大的意義。”
不能說成不許搞中小企業。
“反對分散建設資金”，如果是說建設單位搞得過多，因而都不能按期竣工，這當然是要反對的。如果因此就反對建設中小型企業，那就不對。我國新的工業基地，主要是在一九五八年大量發展中小型企業的基礎上建立起來的。今后鋼鐵工業在建設一些大型基地的同時，還要建設一批中型和小型的鋼鐵基地。過去的中小型企業對鋼鐵工業的發展起了很大的作用，拿一九五九年來說，全國全年生產的生鐵是二千多萬噸，其中一半是由中小型生產的。今后中小型鋼鐵企業對鋼鐵工業的發展還要起很大的作用。許多小的會變成中的，許多中的會變成大的，同落后的會變成先進的、土法的會變成洋法的一樣，這是客觀發展的規律。
教科書說：“減少單位產品的基本建設投資是一項重要的國民經濟任務，這就要求在最先進的技術基礎上建設新的企業。”
改變設計，由不先進到先進。
我們要采用先進技術，但不能因此否定落后技術在一定時期的必不可免性。從有歷史以來，在革命戰爭中總是拿武器差的人打勝拿武器好的人。內戰時期，抗日時期，解放戰爭時期，我們沒有全國的政權，沒有近代化的兵工廠；如果一定要有最新武器，才去打仗，那怎么行，這不等于自己解除武裝嗎？
教科書說：“要加速流動資金的周轉，就必須縮短生產時間和流通時間，并要經常反對過多地（超定額地）儲備原料、材料、半成品和成品。”
過少不好。我們過去曾因“庫空如洗，市場緊張”，引起兩次所謂“反冒進”。
教科書說：“群眾積極參加國民經濟中的節約運動，對降低成本具有重大的意義。”
對。
教科書說：“由于經濟核算制不斷鞏固，企業純收入（利潤）在社會純收入總額中所占的份額日益增加，而叫做周轉稅的國家集中的純收入所占的份額則相應地減少。國營企業的純收入（利潤）當中，歸企業自行支配的部分不斷增加。這樣，企業純收入（利潤）在該企業擴大生產（增加流動資金，保證基本建設資金），改進生產，獎勵企業工作者，提高他們的物質和文化生活水平等方面的意義越來越大。這就使企業及其全體工作者從物質上更加關心經濟而有效地利用資金，提高生產的贏利。”
這種辦法會造成苦樂不均，企業在這方面的權限不能太大。
教科書說，蘇聯重工業品的價格在大多數情況下都低于價值，重工業所創造的一部分純收入就轉入按這種比較低的價格買得生產資料的輕工業和食品工業，而在消費品的價格中得到實現。
值得研究。
蘇聯重工業品的批發價格定得低，可能有它的經濟原因，這就是他們的重工業機械化水平高，工人用得少，產品成本低。也可能是重工業是在命令主義的方法下建設起來的，大家不那么關心，不那么積極，又不提高覺悟，結果使搞重工業的人感到橫豎是國家的事情，誰也不愿意、不用心去搞經濟核算，結果使重工業不能贏利，需要國家補貼。
他們的輕工業品的價格高，會不會使這種產品的市場不能迅速擴大？如果不能迅速擴大，那么，這樣總的算起來，積累的資金不是更多而是更少，反過來，妨礙重工業的發展。
這些問題，都要好好研究。要做調查，找些人談談，也可以考慮派個代表團去蘇聯研究研究。
教科書說：“社會主義生產的不斷增長和完善，產品的社會必要消耗的減少，是降低批發價格的基礎。降低批發價格又是降低成本的因素。”
原則對。
讀第三十一章《集體農莊制度的經濟基礎》①
教科書說：“1956年，國營谷物農場的谷物商品率平均為70%以上。國營農場供應國家大量農產品。1957年，國營農場在國家收購量中所占的比重如下：肉類約21%，奶類約21%，羊毛約27%。”
國營農場這件事很好，它可以有很高的商品率。可惜這里沒有寫上蘇聯從國營農場中得到的谷物，占全部收購谷物的比重是多少。
教科書談到在蘇聯集體農莊制度建立、鞏固和發展中，國營機器拖拉機站曾經起過的巨大歷史作用。
新版把這幾句刪掉了，歷史作用也不寫了。
教科書說：“社會主義制度下農業發展的特殊規律性是不斷提高生產的社會主義公有化水平。”
這不同于工業。
教科書說，社會主義制度下農業生產的社會主義公有化水平不斷提高的過程，表現在小集體農莊合并為大集體農莊，以及組織新的大型國營農場。
這一段提出的問題要研究。這里把“小集體農莊合并為大集體農莊”，同“組織新的大型國營農場”，并列為“不斷提高生產的社會主義公有化水平”的第三、第四兩個方面，但是沒有說集體農莊本身如何進一步提高公有化水平的問題。
蘇聯的集體農莊過去合并過兩次，由二十五萬多個合并為九萬三千多個，又合并為七萬個左右。將來勢必還要擴大。現在他們事實上也已經在搞集體農莊聯合舉辦的修理站、工業企業、公共福利等事情，事實上有些方面和我們的辦法類似，只是不用我們的說法而已。看來，將來也不會用公社的名稱。說法和名稱的不同，包括一個實質問題，就是我們這里實行群眾路線，他們那里不實行群眾路線。
當然，蘇聯集體農莊的擴大規模，按戶數人數來說，可能不會像我們這樣大，因為他們農村人口稀、土地多。但是，能夠因此就說現在的集體農莊再不需要擴大了嗎？我們的新疆、青海這些地方雖然人少地多，不是也可以搞大公社嗎？而且就我國南方幾省來說，有些縣（如閩北的一些縣）也是在人少地多的條件下搞起了大公社的。
搞大公社是個重要問題，量變了，一定會引起質變，會促進質變。我們的人民公社是“一大二公”，首先是“大”，接著必然提高“公”的水平，也就是說，量變必然帶來部分的質變。
教科書說：“社會主義生產關系為發展農業生產力開辟了廣闊的場所，農業生產力的巨大高漲和技術進步的決定條件，就是在優先發展重工業的條件下的社會主義工業的發展。”
對。
教科書說“在1928年全盤集體化的前夕，春季作物地的翻耕工作，有99％還是使用木犁和馬拉犁……”
這里說“在1928年全盤集體化的前夕，春季作物地的翻耕工作，有99％還是使用木犁和馬拉犁”，這個事實推翻了教科書在很多地方關于“要有拖拉機，才能合作化”的說法，肯定了教科書關于“社會主義生產關系為發展農業生產力開辟了廣闊的場所”的說法。
先要改變生產關系，然后才有可能大大地發展社會生產力，這是普遍的規律。東歐一些國家，農業合作化搞得慢，到現在還沒有完成，這主要不是因為他們沒有拖拉機；相對說來，他們的拖拉機比我們多得多。主要是因為他們的土地改革是靠行政命令的，是從上而下地恩賜的，他們沒收的土地是有限額的，有的國家一百公頃以上的土地才沒收。他們在土地改革以后，又沒有趁熱打鐵，實行集體化，中間整整間歇了五六年。我們則與他們相反，實行群眾路線，發動貧下中農展開階級斗爭，奪取地主階級的全部土地，分配富農的多余土地，按人口平分土地，這是農村的一個極大革命。土改之后緊接著開展了廣泛的互助合作運動，由此一步一步地、不斷前進地把農民引向合作化的道路。另一個重要原因，就是他們沒有我們這樣強大的黨、強大的軍隊。我軍南下時，各省都配備了從省、地到縣、區整套的地方工作的干部班子，而且一到目的地，立即深入農村，訪貧問苦，把貧下中農的積極分子組織起來。
教科書說，蘇聯從1953年起，社會主義農業加快了發展速度，這是提高農業機械化程度和為加強物質刺激而采取一系列重要經濟措施的結果。
他們在集體農莊這一章里，特別強調物質刺激，可能是有原因的：過去國家從農民那里拿得太多了。斯大林時代過分強調集體利益，不注意個人所得；過分強調公的，不注意私的。現在走到反面，又過分強調個人物質利益，不大注意集體利益。這樣強調下去，又一定會走到自己的反面。
公是對私來說的，私是對公來說的。公和私是對立的統一，不能有公無私，也不能有私無公。我們歷來講公私兼顧，早就說過沒有什么大公無私，又說過先公后私。個人是集體的一分子，集體利益增加了，個人利益也隨著改善了。
兩重性，任何事物都有，而且永遠有，當然總是以不同的具體的形式表現出來，性質也各不相同。例如，保守和進步，穩定和變革，都是對立的統一，這也是兩重性。生物的代代相傳，就有而且必須有保守和進步的兩重性。稻種改良，新種比舊種好，這是進步，是變革。人生兒子，兒子比父母更聰明粗壯，這也是進步，是變革。但是，如果只有進步的一面，只有變革的一面，那就沒有一定相對穩定形態的具體的生物和植物，下一代就和上一代完全不同，稻子就不成其為稻子，人就不成其為人了。保守的一面，也有積極作用，可以使不斷變革中的生物、動物，在一定時期內相對固定起來，或者說相對地穩定起來，所以稻子改良了還是稻子，兒子比父親粗壯聰明了還是人。但是如果只有保守和穩定，沒有進步和變革一方面，植物和動物就沒有進化，就永遠停頓下來，不能發展了。
（待續）
據鄧力群同志編輯整理、由中華人民共和國國史學會以國史研究學習資料清樣本名義于一九九八年出版的《毛澤東讀社會主義政治經濟學批注和談話》一書的主要部分《讀蘇聯〈政治經濟學教科書〉下冊談話記錄稿》收錄，基本保留了毛主席讀該書時批注和談話的風貌。
鄧力群同志是這篇文獻的原始記錄者，先后六次對它做了系統整理；最后一次于一九九五年夏季在北戴河整理定稿。
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