讀《總體戰》有感
一、很遺憾，讀文言文不輕松
《總體戰》，是德國人埃里克·魯登道夫寫的，一本很有影響的軍事著作。很遺憾，我只讀了一半就堅持不下去了，盡管它還不到一百頁——加上幾個人的序也才九十七頁。
為什么沒有讀完？因為是文言文翻譯的。這本書屬于“十一五”國家重點圖書出版規劃項目里的“國民經濟動員研究書系”中的一本，我認為，以出版目的而論，應該用白話文翻譯的才好。自從“五四”運動打倒孔家店以來，傳統文化漸漸淡出學校教育，尤其是小學，幾乎沒有四書五經了，而這在過去都是學子必讀必背的，中學倒是點綴了幾篇文言文，但是人在13歲以后背誦是很難有終身記憶的效果的——小學生背誦卻有這個效果，更何況內容少得可憐。于是乎，中國人喪失了閱讀文言文的能力，對傳統文化也就無知“無畏”，伴隨而來的是崇洋媚外。這，是中國教育的悲哀！
其實《總體戰》除了這本文言文的譯本外，還有戴耀先的白話譯本，從“國民經濟動員”這個字眼來看，選擇白話譯本應該更合適些，為什么沒有這樣做呢？這套書系的編委在該書《前言》中說得很清楚：
……竊以為今日之學生，埋頭洋文，皓首未能窮經。更有稱孟夫子為“門修斯”者，幾近數典忘祖矣。學生們因讀古文太少，寫作時文采頗欠。以碩儒之譯文（指文言文版的 張 君勱譯本）課徒，得無益乎？故取 張 君勱之譯本……
丟掉文言文是非常可惜的，也是非常錯誤的。文言文作為中華傳統文化的重要載體，丟掉了它就近乎丟掉了靈魂，而一個民族丟掉了靈魂，那這個民族離傾覆還遠嗎？
有人說，傳統文化糟粕太多，四書五經禍害中華，誠荒謬之論也。試問，如果幾千年前的東西完完全全適用今天，這倒是奇怪的了！如果能那樣的話，中國人恐怕早就統治全球了。
喪失了閱讀文言文的能力，是教育的失敗，是文化上的背叛，是自取其敗的行為。
二、用軍事戰略的眼光看事情
雖然這本書我沒有讀完，但是我認為這本書可以用這樣一句話來概括：用軍事戰略的眼光看待國家、民族的方方面面。
用這個眼光看待今天，就會發現許多問題：
中國是一個發展中國家，卻要購買其它國家的特別是美國的債券，這就好比窮人借錢給富人用，這是非常荒唐的——況且這個富人同時也是個強盜，我愚鈍，不能理解；
中國一面借錢給外國，一面又引進外資，是為了引進技術還是因為沒錢辦工廠？引進技術真的能如愿以償嗎？人家憑什么把技術給你呢？過去的手藝人都不輕易向外人傳藝，引進外資目的又在哪里？外資進來了，經濟安全如何保證（不要忘了，列強國家來的外資是不好惹的）？我愚鈍，不能理解；
聽說中美是合作的關系，我愚鈍，不能理解。我們憑什么跟美國合作？美國憑什么高看中國？美國圍繞中國又做了什么？從軍事戰略的角度看，美國就是我們的敵人，“中美是合作的關系”這樣的提法我認為是用來忽悠中國老百姓的。
為什么要將英語作為必修課？是為了更好的同美國交流得到技術嗎？可是現實卻只有俄羅斯賣給我們有科技含量的武器。為了同世界其它國家和民族更好的交流，也為了自身的安全——必要時也方便爭取更多的國家和民族站在反美的戰線上來，我認為外語教育應該多元化，將英語作為唯一必修的外語，我懷疑是想當然的安排，是絕對錯誤的。
大江東去
2011-2-12
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