徹底搞好文化革命徹底改革教育制度
《人民日報》編輯部1966.06.18
中共中央和國務院在六月十三日發出通知，決定改革高等學校招生考試辦法，并且決定一九六六年高等學校招收新生的工作推遲半年進行。這個決定，是徹底搞好教育界的文化大革命，徹底改革我國的教育制度的重要措施。
目前，北京和各地的許多大中學校，廣大革命學生、職工和教師，高舉毛澤東思想偉大紅旗，沖破資產階級保皇黨的重重阻撓和壓制，正在向教育界的反黨反社會主義黑線猛烈開火。但是，這場斗爭，還是剛剛開始，許多資產階級的頑固堡壘還沒有攻破。如果在這個時候還是按照常規進行升學考試，勢必使教育界的無產階級文化大革命半途而廢，勢必挫傷左派學生的革命積極性，助長資產階級右派的反革命氣焰。中共中央和國務院這個決定，對無產階級文化大革命的發展，是一個極大的支持，對左派學生是一個巨大的鼓舞，對資產階級右派是一個沉重的打擊。
廣大工農兵群眾、革命學生和教師，早已對舊的招生考試制度，表示無比憤慨，迫切地要求把它徹底扔到垃圾堆里去。今天，本報發表的北京女一中高三（四）班和北京四中高三（五）班學生給黨中央和毛主席的兩封信，以及沒有發表的大量群眾來信，提出了廢除舊的升學制度的強烈要求。這兩封信，充滿著對黨對人民的無限忠誠，洋溢著高度的革命豪情，表現了毛澤東時代的革命青年敢想、敢說、敢做、敢闖、敢革命的精神。這兩封信，反映了廣大革命師生的心愿，代表了廣大革命群眾的呼聲。
中共中央和國務院根據毛主席的指示和群眾的要求，決定廢止現行的高等學校招生考試辦法，從今年起實行推薦和選拔相結合的新的招生辦法，突出無產階級政治，貫徹執行群眾路線，把德、智、體三方面條件較好的學生推薦出來，從中擇優選拔錄取。高級中學的招生考試也采取這種辦法進行。
黨中央和毛主席一再指出，舊的資產階級教育制度包括招生考試制度，必須徹底改革。這種舊的招生考試制度，對我們社會主義事業是危害極大的。這個制度，不是無產階級政治掛帥，而是資產階級政治掛帥，分數掛帥。實行這種制度，是嚴重地違反黨的階級路線的，會把大量優秀的工人、貧下中農、革命干部、革命軍人和革命烈士的子女，排斥于學校大門之外，為資產階級造就他們的接班人，大開方便之門。這個制度大大阻礙青年的思想革命化，鼓勵青年走資產階級個人奮斗、追逐個人名利地位的白專道路。
一小撮反黨反社會主義的資產階級代表人物，長期以來，抗拒黨和毛主席的教育方針，以舊的招生考試制度作為武器，來同無產階級進行階級斗爭，來對工人、貧下中農子女實行專政。在這次文化大革命中，那些資產階級保皇黨，又以“妨礙功課、荒廢學業”為借口，以“不能升級、不能升學”相威脅，打擊無產階級左派，壓制和破壞無產階級文化大革命的群眾運動。
事實證明，舊的招生考試制度，已經成為社會主義教育事業和無產階級文化大革命運動的絆腳石。
無產階級要通過學校來培養和造就無產階級革命事業的接班人，資產階級也要通過學校來培養他們實現資本主義復辟的接班人。這是無產階級和資產階級爭奪青年一代的一場尖銳的階級斗爭。黨中央和毛主席歷來重視無產階級的教育事業，歷來重視教育制度的革命。毛主席提出了教育為無產階級的政治服務，教育與生產勞動相結合的方針，并且指出：“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”毛主席關于無產階級教育事業的一系列指示，對我國社會主義和共產主義事業，是偉大的指路明燈。
鉆到教育界的反黨反社會主義反毛澤東思想的資產階級代表人物，對社會主義革命事業懷著刻骨仇恨，對廣大工農兵的文化翻身深惡痛絕。他們利用所盤踞的教育陣地，堅持執行資產階級、修正主義的教育路線，千方百計地阻撓和破壞黨中央和毛主席所制定的教育路線。如果不搞掉這條反黨反社會主義的黑線，毛主席的教育路線是貫徹不了的。
現行招生考試制度的改革，正是貫徹執行毛主席的教育路線，徹底搞掉資產階級教育路線的一個突破口。我們將從這里著手，對整個舊的教育制度實行徹底的革命。不僅招生制度要改革，學制、考試制度、升留級制度等等也要改革，教育內容也要改革。要進一步研究如何貫徹執行教育與生產勞動相結合的方針。要把那些違背毛澤東思想，嚴重脫離階級斗爭、生產斗爭和科學實驗三大革命運動，宣揚剝削階級世界觀的一切舊教材統統埋葬。新的教材必須以毛澤東思想為指導，突出無產階級政治。初小可以學些毛主席語錄。高小可以學更多的毛主席語錄和“老三篇”等文章。中學可以學《毛澤東著作選讀》和有關文章。大學可以學《毛澤東選集》。不論是初級學校、中級學校還是高等學校，都要把毛主席著作列為必修課。
這次以招生制度的改革為開端的教育制度的革命，是無產階級和資產階級兩個階級、社會主義和資本主義兩條道路的針鋒相對的斗爭。它是一個鏟除資產階級“苗圃”、挖掉修正主義毒根的革命。正如北京四中革命同學在信中所說的：“我們打碎的決不僅僅是一種考試制度，我們打碎的是幾千年來套在人民脖子上的文化桎梏，我們打碎的是產生精神貴族和高薪階層的溫床，我們打碎的是產生現代修正主義的階石。我們這一革命行動是給資產階級的致命打擊。”教育制度的改革，歸根到底，是關系到培養什么樣的接班人的問題，關系到毛澤東思想能不能一代代傳下去的問題，關系到我們黨和國家變不變顏色的問題。
教育制度的徹底革命，將要摧毀從孔夫子以來統治了幾千年的剝削階級舊的教育思想影響，將要從根本上推翻資產階級“權威”和學閥在意識形態領域里的一個重要寶座。那些反黨反社會主義的資產階級代表人物和一切牛鬼蛇神，是決不甘心失敗的。他們總是要頑固地守住自己的反動陣地，一步不讓，寸土必爭。他們是不斗不倒的，倒了還想爬起來。因此教育制度改革的過程，必然是一個尖銳復雜的階級斗爭的過程。我們要隨時準備迎擊來自反動階級和他們的代表人物的各種挑戰，給他們以堅決的毀滅性的打擊。
我們要正告那些盤踞在教育界的反黨反社會主義的資產階級“權威”老爺們，你們吃的是勞動人民的飯，穿的是勞動人民的衣，打著“為人民服務”的招牌，干的是反人民反革命的勾當。你們對那些反動階級的孝子賢孫關懷備至，體貼入微；對勞動人民的子弟卻排斥打擊，百般刁難。你們伙同和慫恿那些反黨反社會主義的資產階級“專家”、“教授”，大量散布資產階級、修正主義的毒素。你們干了那么多壞事，對人民欠了那么多賬，難道可以不揭露，不批判，不斗爭，讓你們繼續為非作歹嗎？你們不要指望搞幾個保皇黨，就可以保住你們的“寶座”。你們也不要夢想可以拖延下去，蒙混過關。你們更不要妄想，過一陣子，你們就可以舊態復萌，依然故我，再把你們那一套反動階級的傳家寶從棺材里搬出來。這是萬萬辦不到的。在黨中央和毛主席的戰斗號召之下，廣大工農兵、革命干部和革命知識分子，已經下定決心，要把你們這些牛鬼蛇神統統揭出來，把你們的老根統統挖出來，把你們的“威風”統統打掉，把你們的資產階級的傳家寶統統砸碎。
教育制度的改革，是一個復雜的艱巨的任務。只要我們堅決按照毛主席的指示，相信群眾，依靠群眾，放手發動群眾，大搞群眾運動，我們就一定能夠摧毀資產階級的頑固堡壘，使教育制度的革命取得全勝。
讓毛澤東思想偉大紅旗，在無產階級的教育陣地上高高地飄揚！永遠地飄揚！
（《人民日報》一九六六年六月十八日，社論）
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