在如今這么個社會亂象下，人民實際生活水平的降低是切實的，而就更證實了階級斗爭的重要性與必要性，但是，與誰斗，怎么斗，可團結對象是一個具體的問題。
讓我們先說說社會亂象，例如：政治娛樂化，歷史虛無主義盛行，法西斯的溫床，馬克思主義的難以傳播，就業(yè)困難，中年失業(yè)嚴重，學歷貶值，內卷嚴重等等；在這么一個21世紀的大背景下，博弈，戰(zhàn)爭，霸權成為目前的主體，仿佛馬克思主義已經成為了歷史，但這不代表國際共產主義運動到達了低潮，在最大的“社會主義”國家，經濟改革的“后遺癥”出現，這就是進行大規(guī)模繼續(xù)私有化（繼續(xù)私有化：本人提出的一種觀點稱呼，也就是對社會各行各業(yè)進行的大規(guī)模私有化，貨幣系統(tǒng)根扎在社會意識形態(tài)上，使社會大規(guī)模商業(yè)化，使人的精神及社會一切向“錢”看）的后果，新自由主義的發(fā)展，使馬克思主義似乎不再有廣泛的傳播，看看工人，看看農民，看看學生！
一切的一切，還要歸于資本，你動了他們的“蛋糕”他們就會像狗一樣護食，惡狠狠的盯著你，甚至是咬你，但他們在別處也和狗一樣，我們在害怕他們時，他們越來越囂張，但當我們拿起打狗棒時，揮向他們，他們就會躲避，在挨了打之后，他們就會逃跑并總結失敗的經驗與教訓，我們就獲得了短暫的“勝利”，這些個社會亂象，本質上是官僚資本主義為了維護自己的“蛋糕”進行的“護食”，人民則產生了害怕，人民本身上，尤其是工人階級與農民階級，他們在本身上的反抗性產生了巨大作用，但大多以失敗告終，因此尤其引起學生的同情，再加上學生本身的不滿，逐漸演變出來政治娛樂化，歷史虛無主義盛行。
那么法西斯的溫床呢？在原本的不滿基礎上，加上對馬克思主義的錯誤認識，將修正主義認為成馬克思主義以及民族主義情緒化的愛國主義教育，使人民對擴張的渴望加大，收復那些所謂的“失地”，那么法西斯溫床誕生出來，在極端民族分子的宣傳下，已經有了不可忽視的影響，錯誤的因此對馬克思主義不信任與民族主義思想浪潮，造成了法西斯的溫床，馬克思主義的難以傳播。
接下來就是普遍現象了，就業(yè)困難，中年失業(yè)嚴重，學歷貶值，內卷嚴重中有一個最根本的，就是學歷貶值，我的觀點是，大學生少一點，技術人員多一點，西部與西南和東北要作為目前重要發(fā)展地區(qū)，但是自從1977年恢復高考以來，大學生的數量不斷增多，在不參與社會實際勞動的情況下，成為“人上人”的反動思想觀念在不斷擴大，因此加上人口數量的增加，“高學歷”的數量增大，這只在暫時起到了發(fā)展作用，長期下來就造成了學生內卷嚴重，“高學歷”越來越多，學生越來越卷，因此就出現了學歷貶值，而學歷貶值就導致更加嚴重的內卷，并引起了就業(yè)困難，一屆一千多萬的大學生，還有其他學歷，在這市場經濟模式下，造成了就業(yè)困難，而進一步引起工作上的內卷，使人民“自愿”被剝削，但是每一年都有年輕人畢業(yè)找工作，他們經歷成本比中年員工低很多，更符合資產階級的追逐利潤性，因此中年人被迫失業(yè)另謀生計，而未失業(yè)的則為了保障工作，更加加劇了內卷，因此形成了一個社會政治經濟上的惡性循環(huán)。
所以要強調這些亂象的本質就是資本主義自由競爭的反動性逐利性與人民的利益所產生矛盾造成的，瞧瞧，資本是多么無恥呵。
因此，這就體現出來了階級斗爭的重要性與必然性，馬克思主義是講究辯證唯物主義解放與向前看的，只有通過階級斗爭，才能保障人民群眾自己的利益。
階級斗爭的存在是不可抗的，一個階級與另一個階級必然存在矛盾，即階級矛盾的普遍性，矛盾推動事物的進程，事物的性質是矛盾的本源，性質決定了矛盾的雙方，例如無產階級與資產階級的矛盾性，工人階級與農民階級的矛盾性，大資產階級與中小資產階級的矛盾性，所以階級只要還存在，那么階級矛盾便是客觀事實，階級斗爭也即為客觀事實。
那么，與誰斗，怎么斗，可團結對象是誰呢？
斗，就要向貪腐斗，向大資產者斗，向官僚資產者斗，他們是目前社會個階級包括小、中資產者的共同敵人，是目前問題的表象根本（深層根本還是資本主義）我們的目前力量以及形式只允許和他們斗，我們也最要和他們斗，要依靠無產階級與人民群眾去斗。
怎么斗，這也是非常重要的問題，錯誤的斗只會適得其反，我們要講究實際情況，同時要注意對方是否鉆了法律空子，用罷工還是訴訟，都要從實際條件出發(fā)，我們無法提出一個具體的通用方法，但可以給出以上思想，可通過看書學習馬列毛著作更進一步。
最后，可團結對象是誰，要依靠無產階級，團結進步的學生、革命的小資產階級與革命的中資產者（目前的朋友），并發(fā)動人民大眾的力量，輿論，法律，等其他類型的方法，同時分辨出流氓無產者（見毛選第一卷，通常指“工賊”）自由散漫的學生，反革命的小資產階級與反革命的中資產者，揪出群眾中的壞人，依靠人民群眾向這些反動勢力進行斗爭。
本文完——（2025.4.3）
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